有关至关重要模板汇编8篇（二）——默默奉献的教育工作者

中班教案8个模板汇编

作为一名默默奉献的教育工作者，他经常准备教案。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案怎么写？以下是小编收集的8个中班教案，供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

中级课程计划第一章

活动目标：

1、 看照片、实物和谈话，了解我已经长大，发现自己各个方面的变化。

2、在孩子们制作“成长树”的过程中培养孩子积极的自我意识和对情感的热爱。

3、培养幼儿动手和动脑的能力。

活动准备：

1、请家长帮忙收集孩子现在和以前的照片和物品，并用这些照片创建一个展示区。

2、画纸、毛笔、剪刀、短线、胶水、硬纸、各种彩色海报挂历。

活动流程：

一、通过图片展和对比叙述，孩子们可以了解他们小时候和现在的变化。

1、带领孩子们参观摄影展，让他们谈谈：“我们小时候是什么样子的？” （可以激发孩子从外在（身高、体重）改变，自己学习能力（学习、自理）等方面的比较。

2、 尝试一下自己小时候拥有的东西，让孩子们发现自己和小时候的变化，感觉自己长大了。 “这里有一些东西，谁拥有它？请尝试一下，穿上它们，看看你发现了什么？”

二、老师总结，引导孩子感受成长的快乐，激发孩子制作“成长树”的热情。

“你现在长高了，长得更重了……更重要的是，你学会了画画、数数、穿衣等各种本领。他们是好兄弟姐妹。我们来做一棵“成长树” “今天让大家了解我们的变化和进步。”

三、制作“成长树”，鼓励孩子用各种方式装扮“成长树”，记录自己的成长。

1、老师和幼儿制作“成长树”，用纸壳做树干，撕挂历纸做树叶。

2、鼓励幼儿以各种方式装扮“成长树”。

例如：把你现在和以前的照片贴在树上，剪下你最喜欢的图片，画出你的愿望来装饰树，选择你最喜欢的东西挂在树上......

四、孩子们欣赏“成长树”，分享成长的喜悦。

美丽的帆船（中级艺术）

一、活动名称：美丽的帆船

二、活动目标：

1、引导孩子们用随意折叠、上色的方法来表现不同的风帆。

2、 初步培养孩子对色彩的敏感度。

3、开发孩子的想象力和创造力。

三、活动准备：

1、"Sea" 背景图片和几个帆船模型

2、sailing base 1 只手，用来做帆的各种形状的白纸，黑色水彩笔，油彩

四、Activity 进程：

(一）激发孩子的兴趣和做帆的欲望

1、（孩子们围坐在“海”的背景周围） 老师：“看看孩子们，这是什么地方？海面上有什么？

2、 启发幼儿观察身边的帆船，说说帆船上少了什么？ （有些船没有帆）

3、师：“没有帆的帆船能航行吗？为什么？我该怎么办？”

(二）Guide 小朋友一起讨论怎么做船帆

1、鼓励幼儿自由讨论如何制作帆。

2、 引导孩子们在“海洋”上观察自制帆船，并讨论帆是如何制作的。

老师：“你知道这些帆是怎么做的吗？” （引导孩子观察帆上的折痕，发现这些折痕是反复折叠产生的。）

3、 给每个孩子一张白纸。让孩子折叠它并观察折痕。

4、师生总结制作方法：将纸随意折叠几次，注意尽量用力折叠，使折痕清晰

展示，然后打开，用水彩笔勾勒出折痕，最后上色，尽量搭配浅色和深色或有规律的交替颜色。帆完成后，将其插入底座。

(三）童制作，老师指导

1、请好吃的孩子们自由选择一张图画纸作为风帆进行设计和装饰。

2、 激发孩子们从不同角度折纸。建议孩子不要折叠太多次，并鼓励他们折叠与他人不同的图案。

3、鼓励孩子们在两边均匀地画。

4、帮助年幼的孩子将帆插在底座上。

(四）组织孩子一起欣赏

1、 让孩子们把他们自制的帆船送到“海洋”。

2、孩子们互相欣赏，感受风帆的形色之美，体验成功的喜悦。

3、Kids 自由举办“帆船赛”。

点画：梅花（中级美术）

教学目的：1.学会用手指画梅花，体验点画的乐趣。 2. 培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花、扇子画、颜料、白纸。教学过程：1.小朋友@我最喜欢花幼儿园标准教案模板，因为每一朵花都那么美。今天老师给孩子们带来了美丽的梅花。 （出示梅花图）小朋友们，你们看梅花长什么样子？ （红色，五片花瓣，枝条歪歪扭扭，枝条上有没有完全开放的花骨。）2.老师想拯救这朵美丽的梅花，但我不想画，那我能怎么办？ 老师，用你的手指画一幅梅花。孩子们想看吗？ （看图，孩子们告诉我老师是怎么做的？）孩子们也想做吗？ （幼儿：“是。”）那今天我们一起来画一幅美丽的梅花图吧！ 3.看好老师是怎么做的（老师示范梅花怎么做）请跟老师一起做！ 4.幼儿动手制作，老师导览。 5.成就展示。

剪纸活动：春园

活动目标1、 继续学习对称剪纸蝴蝶和花朵，并根据自己的意愿组合图片。

2、让幼儿体验切割和协作的乐趣。

3、 培养孩子剪纸的良好操作习惯。活动准备1、 剪出6张2开白纸，各种颜色的正方形彩纸若干，每人一把剪刀，每人一瓶胶水，12个篮子。 2、 在教室周围张贴了白皮书。活动过程1、介绍部分 赏春景图，展示老师画作，重点引导孩子观察花蝴蝶的形状。

老师：春天来了，春老师飞到了我们的教室。她给我们带来了礼物。请孩子们看看她带来了什么礼物？ （出示图片）2、学习纸剪1）今天我们要自己剪蝴蝶和花，看看老师是怎么剪的。

2）teacher 演示蝴蝶切割法。 （先把纸对折，然后用钢笔在对称线旁边画出蝴蝶的身体，然后画出蝴蝶的翅膀，边读边画：一个大椭圆后一个小椭圆，最后剪下来用剪刀打开。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园”中，激发孩子们观察：蝴蝶还缺少什么？

3） 演示如何切花。师：如果花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们必须制作美丽的花朵来吸引蝴蝶。学习

3、grouping 剪纸儿童动手剪纸，教师导游（指导能力差的孩子学习剪纸，启发能力强的孩子剪出各种花蝴蝶，制作作文更漂亮）4、评展示：将作品展示在教室墙上，孩子们根据丰富、整洁、美观的标准相互评价。

中班教案第二章

教学目标：

1.知道人的情绪会发生变化，他们会用“情绪温度计”来记录自己的情绪，对情绪有一个初步的了解。

2.知道保持好心情对身体有好处。

教学过程：

一、通过谈话谈到了温度计的功能，知道温度的变化可以用温度计来测量。

1.教师展示体温计，请观看。

2.引导幼儿观察：

（1）look，这是什么？

(2）它是干什么用的？

3.组织孩子根据自己的生活经历自由回答。

4.总结：这是一个温度温度计，用来指示温度的变化。

二、可以通过欣赏音乐旋律和情感面部化妆来体验不同的情绪，知道人的情绪也会发生变化。

1.欣赏音乐旋律。

(1）老师这里有两首曲子，请听听。听完后，说说你的感受？

（2）引导孩子们听《欢乐舞曲》和《小熊的葬礼》的音乐，感受他们的情绪变化。

（3）鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

（4）小结：的“快乐舞”的音乐更开朗，让人很乐意听，但是“小熊的葬礼”很伤心地听到

2.引导幼儿欣赏情感面部图。

（1）look，这些是什么？

（2）谁想聊聊。

(3）你有过这样的表情吗？你什么时候有过的？

（4）鼓励幼儿大胆说话。

三、通过了解情绪温度计，我们知道情绪可以像温度一样变化。

1.师：看，这是什么？你们知道吗？

2.组织幼儿大胆猜测。

3.老师介绍：这是一个情绪温度计。它被用来衡量我们的情绪。高温代表快乐，低温代表不快乐、悲伤等。

4.组织孩子和同龄人谈论他们的情绪。

5.引导幼儿根据自己的情绪调节情绪温度计。

6.老师和孩子们集体检查。

四、通过故事欣赏，了解情绪对健康的影响。

1.师：你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最舒服，对身体最有益？

2.组织孩子自由讨论和回答。

3.老师带来了两个有趣的故事。听完之后，每个人都谈到了他们的情绪和对身体健康的影响，好吗？

4.老师讲了“兔子生日”和“长颈鹿丢了花帽”的故事，孩子们听了。

5.你从这两个故事中了解到什么？

6.总结：我们知道，让自己开心快乐每一天，身体才会变得更健康。如果你整天生气或不开心，你就会生病。

中班教案第三章

活动目标：

1、认识两种水果，并能准确命名这两种水果。

2、孩子们通过视觉、嗅觉和味觉来讲述水果的颜色、形状、味道和其他特征。

活动重点：能够准确命名水果。

活动难度：能够分辨水果的颜色、形状或味道。

活动准备：实体水果、切好的水果盘、两个神秘袋子、两个魔法盒、几根牙签。

活动流程：

一.组织教学：手指练习

二.基本活动

1、show 神秘包

2、闻一闻

老师：老师，这里有两个漂亮的神秘盒子，里面也装满了美味的食物。这一次，老师不想让你用手去碰它。我要你用你的小鼻子闻一闻里面是什么？ （老师请小朋友闻一闻这是什么水果，拿出来验证）

3、尝一尝

老师：“宝宝们的表现太棒了，要不要吃？怎么吃？”姓名。）

老师：“老师在这里给你准备了洗净切好的水果，大家一起来尝尝吧。”

（1)，先请几个小朋友过来尝尝，说说你吃的是什么水果，味道怎么样？

（2)，让几个孩子蒙着眼睛吃饭，告诉大家他们吃的是什么水果，口味是什么？

（3)，孩子们分组吃不同的水果，告诉老师你吃的是什么水果，味道怎么样。

三、结束活动

师父：“亲爱的，苹果和香蕉好吃吗？苹果长什么样子？什么颜色？什么味道？香蕉是什么样子？什么颜色？什么味道？” （最后总结，复习水果的名字、颜色和味道）

老师：“老师今天还在外面藏了一些水果宝宝，我们一起去找，好吗？”

和孩子们一起出去寻找并结束活动。

中班教案第四章

活动目标：

1、 知道 3 月 8 日是妇女节，这是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，爱妈妈。

3、通过表演和妈妈玩游戏来表达对妈妈的祝贺。

材料准备：

1、一些歌曲磁带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》等

2、Children 提前为妈妈准备礼物。鲜花、小奖品

3、通知妈妈参加活动。

过程：

导入事件

老师：“今天我们幼儿园有这么多妈妈，你知道为什么吗？”孩子回答。

老师：“是的，三八妇女节到了。今天是全世界妈妈、阿姨和奶奶的节日。今天我聚在一起庆祝母亲的节日。你开心吗？”

我们一起拍手欢迎我们的妈妈。 （幼儿园拍手）

我们一起唱首歌吧。名字是《世界上唯一的好妈妈》和《我的好妈妈》（孩子们合唱）

请起床介绍一下你妈妈的名字和工作

“孩子们，你们妈妈叫什么名字，她在哪里工作？” （由个别儿童介绍）

猜猜我妈妈喜欢吃什么水果

“你爱你妈妈吗？那你知道妈妈喜欢吃什么水果吗？孩子们先想想，别告诉我，我让妈妈把她喜欢的水果写在纸上，然后邀请孩子们来告诉我，看看你是否猜对了。

五：表演“鞋匠舞”和“拍花篮”

六：抢椅子、亲子合作折腾捡纸组比赛、捏黄豆比赛、剥桂圆给妈妈吃比赛

六.花国花给好妈妈，孩子们每人拿着一朵红色康乃馨送给妈妈。请孩子们慷慨地向他们的母亲表达他们的情感。老师总结：我们的妈妈真的很能干，也很努力。我们来感谢妈妈：“妈妈，您辛苦了。妈妈我爱您！妈妈，您真好！”老师让孩子们对妈妈耳语，当孩子们耳语说完时，老师说：“我们的耳语是我们发自内心的声音，妈妈，谢谢你，妈妈，祝你假期愉快”幼儿齐：“祝妈妈节日快乐”响起了掌声。活动结束。

中班教案第5章

活动目标：

1.学读童谣，一问一答了解童谣的形式。

2.根据某种蔬菜的颜色和外观模仿蔬菜歌曲。

活动准备：

1.幼儿去生态园体验时令蔬菜；

2. PPT课件《蔬菜之歌》；

3.一个黄瓜，蔬菜歌曲录音；

4.模仿所需的蔬菜（韭菜、西红柿、蘑菇、花椰菜、芹菜）、问题卡和彩色笔。

活动流程：

一、show 图片感知蔬菜特性

1.前两天一起去了生态园，看到了很多蔬菜，还带回了漂亮的照片！

2.展示PPT绿色蔬菜

你看，这是什么蔬菜？ （青菜）青菜长什么样子？ （绿色，嫩） 青菜长得又嫩又绿。 （回应：不同的想法，观察力，细心）

3.展示茄子、黄瓜和青椒的图片。请儿童谈谈他们的特点。老师总结道：茄子长得像钩子一样的紫色。黄瓜长得又长又绿，有刺，青椒长得像灯笼。 （引导孩子触摸黄瓜，说说自己的感受。）

二、用问答的方式学习童谣

1.感知儿歌

展示PPT5：刚才我们观察到绿色蔬菜、茄子、黄瓜和青椒。 （它们有相同的特性吗？）这些蔬菜看起来不同。现在我要测试你，看看你能不能区分它们。 仔细看，仔细听。

老师：什么是天生的绿色？少年：绿色蔬菜与生俱来。

老师：什么东西天生像钩子？杨：茄子生而为钩。