初中数学三角函数 [转载]台湾教授：残害孩子，是当今数理化教育的普遍现象！（王财贵）

亲子好时光，专注于小学、初中孩子们的学习、成长与陪伴。分享教育理念、学习技巧、养育方法、活动资讯等资料和文章，希望通过我们共同的努力，让每一个家庭都建立良好的亲子关系，享受温馨的美好时光，留存珍贵的成长记忆。陪伴孩子们快乐成长，关注亲子好时光就足够了！

★★★

我认为台湾的数理化教育是失败的。为什么？因为明明显显地违反了儿童的心理。现在台湾的孩子，害怕数学，恐惧数学；学生从小学四年级开始，就面对数学的压力。初中数学三角函数

假如我们各位的孩子，或是你的学生，小学一到三年级数学考得不错，你不要高兴太早，四年级以后再看。四、五、六年级，有许多学生就感受到压力了。到了初中，有二分之一的人数学考不及格。到了高中，有三分之二的人数学、物理、化学通通考不及格。在台湾，大学联考，数学总平均只有30分。

我们办教育，办得让青少年数学只有30分，请问你的教育在哪里？难道是老师和学生们不认真吗？不是。但事情不是认真就可以的。假如你从北京要去哈尔滨，你往南边走，你走得越快，离目标越远。所以，先要确立目标，先要有智慧，然后加上努力，才可以成功。不然，努力是白费的。

如果我们小朋友学习数学有压力，我们应该学学美国人的教育方法。我们的孩子是那么的聪明，那么的认真，这一点点数学，为什么学得那么痛苦？我们来看，应该怎样让小孩子学数学，学得简单而有效。

我们来看看我们的孩子和美国孩子数学学习程度的差异。

我这有一份美国数学的教育课程，它是初中一、二年级的数学教材。他们学什么呢？

第一，让孩子学会四舍五入的技巧；

第二，让孩子学会约分，二十分之十约成二分之一（10/20=1/2）

第三，让孩子知道，二又三分之一等于三分之七（2-1/3

= 3/7）

第四，让孩子学会分数加减乘除、小数加减乘除

第五，让小孩子会算正方形、长方形、三角形的面积……

这是美国学校初中一、二年级的数学内容。这些课程我们的学生什么时候学的？在小学三年级学的！

再来看看小学四年级的例子，这是美国小学四年级的数学作业，练的还是基本的加减乘除。

而我们的四年级，已经是复合运算了！

美国的小学四年级，开始接触分数，还在一点点数格子，尽可能形象化地理解分数和小数是咋回事。

​而我们的四年级，算得“段位”可是高多了！​

可见，我们的孩子数学学得比人家难得太多了！

但这里的问题是，很多孩子跟不上这样的进度，一旦算不好就对数学失去兴趣了，就害怕了。

然而，学习数学不仅只是数学本身，其实是学习思考，他会思考，他敢思考。初中数学三角函数遇到一个问题，他能想出三种办法来解决，这才是科学类教育最主要的目的。

我们科学教育最主要的，是让一般的国民都能够思考，能够面对问题。其次，才是培养一些科技工作者。最高一层，才是培养科学家。百分之八十到九十的民众，学数学的目的并不是要做数学专业工作，而是要学会思考。

但是我们的数学教育，让我们的孩子不会思考，不敢思考，面对问题不知道怎么办。因为从小学四年级，我们就开始大量做题，却在回避和害怕思考，认为思考是那么难的事。

而正确的做法应该是，如果你的孩子在四、五、六年级时数学不好，你应该安慰孩子，千万不要骂孩子笨。我们应该和孩子说：没关系，你现在不会算，我们初中再来算，那时你就会了。

到了初中，他再来看这题目，“啊呀，我以前怎么会那么笨，这么简单的问题，我居然不会”。那时没人教他，他自己就会了。

老天爷生我们人，自然就让我们人从小到大，智力每一年都有所增长。每长一年，他的理解能力就更高一点。初中生当然比小学生理解能力高，在小学不能理解的数学、物理、化学，到了初中，简直是不费吹灰之力。