【初中语文】镇中心小学课时教学设计（附答案）

镇中心小学课时教学设计一、教内容三年级书籍1课1恒二、教学校1、掌握长短横的书写和用法。 2、知道笔画的完成过程。 3、 掌握开始和结束笔画的方法。 三、teaching 关键词长短。 四、教育难点1、顿笔的写法。 2、长短水平和弯曲方向的曲率。 五、教会训划欢会入会，示范，评价，表扬六、教程（一）激趣进口1、猜字谎言：不要带头。 （一）2、导入话题。（板子话题）3、Learning Calligraphy Garden。（1）默读法园地“起球、挂腕、挂肘”。（2）问题：你学到了什么（知道）来自《书法园》？（二）读帖子指导1、分析横画的形态特征。（1）带领学生背诵横画练习曲。1/36（2）问学生）根据练习曲总结斜钩的写法。(3）老师根据)学生补充回答，讲解横画起笔、行笔、止笔的特点，并在黑板上写字。(4）老师示范横画的写法。2、分析两个例子的形状和特征。（1）学生根据“Look and Think”的写作提示分析两个例子的形态特征。（小组讨论）（2）老师根据学生的回答。 (三）老师范书1、老师范写例) 人物一书法教案竖画模板，其他同学仔细观察。 2、请写例子字2，引导学生分析学生所写的例子字，肯定优点指出缺点，老师会改正。

（四）学生试临学生在妙红星写两个例子，老师检查指导。（五）师生互评找一些有代表性的作业，学生自评，学生互评，老师点评（六）学生再练学生继续写，老师检查指导。（七）作品展示优秀作品展示、评价和表扬。（八）板书设计第一课）顿（九）教重击2 / 36 镇中心小学班级教学设计一、教内容三级上书第2课 垂露立二、教1、了解垂露立的形式，学会显垂直 怎么写书法教案竖画模板，掌握起笔、跑、合笔的过程。2、比较竖笔和短笔的异同。3、培养细心观察的好习惯。三、教学调出露立和写作对应例子的方法。四、教育难点1、垂露立中提顿收笔写作。2、了解竖露的形状及其在词中的位置关系。五、教攻略激有趣的导入、演示和学习dership，评价和认可六、教程（一）激趣import1、猜字迷：早点起飞。 (十）3/36 2、导入主题。(板主题)3、学习书法园。(1）默读法园地《毛笔字的身体要求》。(2）问题：你学到了什么) （知道）来自《书法园》？（二）读贴培训1、分析垂录竖画的形态特征。（1）带领学生背诵垂录竖练曲。

(2）让学生根据练习曲总结出崔禄章的写法。(3）老师根据学生的回答做补充，讲解崔禄章的起跑、收尾特点) （4）teacher 演示竖写和竖写。2、分析两个例子字符的形态和笔的特征。（1）students 分析两个例子的形态特征（小组讨论）（2）老师根据学生的回答做补充。（三）范老师书1、老师设计写例字1，其他同学）仔细观察。2、请同学写例字2，引导学生分析学生写的例字肯定优点指出不足，老师会改正。（四）学生试临学生试二妙红星中的例子，老师会讲解控制和引导他们。 （五）师生互评找一些代表性作业，学生自评，学生互评，老师点评。（六）学生再练，学生继续写，老师检查指导。（七）作品展示4 / 36 优秀作品展示、评价和认可。（七）作品展示4 / 36）八）板书设计第2章笔外露，笔横切，笔逐渐变细，和笔微轻（九）教虚镇中心小学班级教学设计一、教内容三级上书第3设定针立二、Teaching目标1、了解悬针和竖线的形状，学习写挂针和竖线，掌握起、跑、合过程中钢笔的使用。2、培养细心观察的好习惯。三、教学头选择针的书写方法及相应示例。

四、教育难点1、悬针立中收笔的写作。 2、 了解吊针的形状及其在角色中的位置。 五、教育策5 / 36 鼓励介绍，示范引领，评价表扬六、教程（一）激趣进口1、猜字迷宫：扔掉，捡起来。（千）2、import话题。（板书话题）3、学习书法园。（1）默读法园地“提示齐元健”。（2）问题：你从“书法园”学到（知道）什么？（二））阅读指南1、分析吊针的形态特征。（1）带领学生背诵吊针练习曲。（2）请学生根据练习曲总结吊针的写法。） 3）老师根据学生的回答做了补充，讲解了玄真章的起笔、跑、合、黑板书写的特点。（4）老师示范了玄真章的书写。2、分析两个例子字的形状和笔的特征。（1）students 分析两个考试的形态特征请按照《看与想》的写作提示进行。 （小组讨论）（2）老师根据同学们的回答做补充。（三）范书1、老师老师示范写例1，其他同学仔细观察。2、请同学们写例2 , 引导学生分析学生写的例子，肯定优点指出不足，老师会指正。 . (五）师生互评6 / 36 找一些有代表性的作业，学生自评，学生互评，老师评语。

(六）学生再练学生继续写，老师巡视指导。(七）作品展示优秀作品展示、评价和表扬。(八）板书设计第3课挂针、竖笔) ，斜切逐渐收笔提前（九）教办试办中心小学课时教学设计一、教内容三级上书第4课点二、教全球1、知表重点，学会写重点，掌握笔，在写和收笔的过程中用笔。2、培养细心观察的好习惯。三、教学focus 7/36 书写方法和对应的例子。四、教难点1、点收中笔怎么写。2、认识点的形式及其在词中的位置关系。五、教学语国欢欢会选击，示范指导，评价认可六、教程（一）激趣页1、猜字机：出国。（玉）2、导入主题。（黑板主题）3、学习书法园。（ 1）默读法园地《毛笔的种类》。（2）问题：你是“书法园”的吗？你学会（知道）了吗？ （二）读贴导1、分析点画的形态特征。（1）带领学生背诵点画练习曲。（2）请学生根据练习曲总结点画的写作方法） （3）teacher根据学生的回答做补充说明

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