《美术课程标准》实验稿为分析本册教学对象是什么？

小学二年级美术教学工作计划。二年级美术教学工作计划指导思想以《基础教育课程改革纲要》和《美术课程标准》实验稿为依据。根据具体学术条件，充分利用新教材提供的条件，达到《艺术课程标准》的要求。本教学计划是专门制定的。第二学术形势分析。本书的教学对象为二年级和一年级。学生具有以下特点： 1 学生对绘画有浓厚的兴趣 2 学生已具备一定的分析判断和造型表现能力，能够进行完整的画面构思和表现。 3 学生缺乏坚持不懈的学习精神和坚定的艺术学习目标。年级教科书已经改变。 1 更加注重学生活动的设计。例如，一年级课本中用手指图标表示的学习任务被三年级课本中的单词活动所取代。让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念是 341112 班级分为两个或多个活动，围绕该班级的学习主题设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、从课内到课外的原则。 2 加强美术等学科建设，特别是语文和文学。综合：第 6 课是美术和音乐科目的综合。 7810课是美术与中国文学学科的综合。第 12 课是美术与现实社会的综合。 2.根据每门课程的学习内容，我认为以下课程主要属于以下几个学习领域： 1 造型表演 123 活动 1 2 4 活动 1 2 5132 设计应用 89113 活动 3 4 活动 3 3 欣赏与评论 144合成。探索领域 671012 学习领域划分不明确。它们总是在一定程度上发生。三道菜的安排有很多精美的图画展。

展示学生活动过程和学生作品图片，供教师参考教学和学生自学。四大全学期教学目标 1 激发学生求美、创造美的兴趣，培养学生对艺术的热情， 2 尝试不同的工具、纸张，以及身边容易找到的各种媒体可以大胆自由地通过各种方式表达你的所见、所闻、所想。体验造型活动的乐趣。 3 鼓励学生尝试使用多种媒体，通过多种方式自由表达所见。可以进行简单的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4 鼓励学生观察生活，欣赏美。用简短的话大胆表达自己的感受。 5、利用建模游戏，组织引导学生开展多种综合探索体验活动，培养学生综合解决问题的能力。五、教学措施 1.注重审美能力的培养。为教学创造更多条件。让学生有更多机会去感受优秀的艺术作品。引导学生展开想象，进行比较。让学生畅所欲言，提高审美情操2 注重创新精神和创新能力的培养，让学生在不断探索和实践中成长和发展创新思维和能力。帮助学生获得切身体验，形成爱好，质疑，乐于探索，求知，启迪创新，3创造文化脉络，培养人文精神 艺术精神学习不仅是一种技能和技能的训练，更应该被重视作为一种文化学习。美术教学需要营造一定的文化语境。环境互动和人类文化互动达到自身进一步发展的目的。必须尊重和珍惜学生。必须充分肯定和尊重学生的每个学生的创造性成就。 5 鼓励学生进行全面的探索性学习，引导学生了解现实生活中的人类社会。丰富了解各个学科的共性

了解艺术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用艺术等知识和技能解决学习和生活中各种问题的能力。 6 重视学生对传统艺术课程的自我评价和相互评价评价是一种基于课程目标的识别和区分。现代课程评价应贯彻素质教育精神，学生发展导向思想的核心是促进学生的发展。突出评价过程和个体差异。建立发展评价体系。 7 恰当运用多种教学方法。运用电影、电视、视频、图片参观、故事、游戏、音乐等生动有趣的教学方式，引导学生增强对图像的感知和想象力，激发学生学习艺术的兴趣。 8 广泛利用各种课程资源 努力开发本土资源开展各种形式的艺术教育活动 小学二年级美术教学工作计划书 文章 21 班级情况分析 1 班级学科和其他学科学习成绩良好 2之前学过的美术知识和技巧一般比较巩固对美的事物产生兴趣，对美有了初步的感受能力。我在画画的时候已经初步养成了观察的习惯。对平面物体有一定的视觉能力和一般表达能力。对富有想象力的绘画有更大的兴趣。可以根据自己的感受大胆地作画。 3 完成作业的速度不属于学生习惯的带回家完成，少数学生的形象表达能力还停留在一年级的水平。 2.本学期教学的一般要求。平面形状和组合平面形状来表达风景和物体 3 用记忆绘画来表达自己的人物和物体，丰富孩子的视觉记忆表征 4 使用各种平面材料帮助学生理解对称和不对称的形状 5 学会撕裂、切割、和拼贴 制作方法 6 了解中国画家的作品 欣赏祖国的自然风光 2 能力培养要点 1 启发

学生有兴趣观察生命的本质，初步培养他们的注意力和观察能力。 2 能画出大量在绘画中所见所想的图形美术标准教案模板，并能画出色彩鲜艳的图画。 3 熟练运用绘画、撕、剪、拼等各种工具和材料 顺利完成作业 4 培养学生通过感觉和想象改造和欣赏美术馆作品和自然风光 3 美育要点 1 让学生了解优秀文化2 爱国主义教育 爱国主义教育 热爱家乡，热爱祖国 江河山水自然风光二年级美术教学工作计划二年级学生情况分析经过一年多的学习，他们已经掌握了一些简单的绘画基础知识和技巧。学生想象力丰富，敢于想象绘画和记忆绘画。色彩表现力强，同时绘画作品水平高。 2 教学目的 任务 1 通过有趣的艺术表演和欣赏活动激发学生的学习兴趣 2 使用多种材料和工具进行绘画和简单的工具制作 3 培养学生的空间感知、形象和记忆创造能力 3 教材分析 本教材共五个单元，共二十课 以动物为主题，以想像为手段，编织动物童话，以编织动物童话为出发点，以编织动物童话为出发点，以生活和自然启发学生表达自然生活对象的情感，学会用艺术的眼光观察生活，以学生和文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体验独特的审美情趣民间玩具。培养劳动人民感情等课程。目的是培养学生的创新性和多样性。各种形式非常适合学生。发展空间满足了各类学生创造和表达美的愿望。四教

学习要点 1 想象绘画训练美术标准教案模板，进一步培养学生的创造性思维 2 在课堂教学中，特别是绘画练习，进一步培养学生的观察创造力和表现力 3 开展手工制作，培养动手能力，立体感造型想象与概括 实力 4 提高学生的鉴赏水平，培养对美术的兴趣。五、教学难点 1.想象力的培养和动手能力的提高。 2、在绘画工艺教学中，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。在 3D 建模空间中也提供了动手技能。制定提高教学效率的六大主要措施 1 加强学生基本美术知识和技能的全面渗透，采取好生带动差生的方法 2 构图时要求全图，大图生动有趣 3通过课堂批改作业，传授绘画技巧与手工艺相结合，调动学生的兴趣，提高技巧和表现。本学期教学七大总要求。风景和物体 3 用记忆绘画来表达自己的人物和物体，丰富孩子的视觉记忆表征 4 用各种平面材料帮助学生理解对称和不对称的形状 5 学习如何制作撕裂、切割、和拼贴 6 了解中国画家 作品 欣赏祖国的自然风光 2 能力培养的要点 1 激发学生观察生命本质的兴趣，初步培养注意力和观察力 2 能画出大量看到和画中思考，画出色彩鲜艳的图画 3 熟练运用各种工具和材料 进行绘画、撕、剪、拼等作业，顺利完成作业。 4 培养学生通过感觉和想象改造和欣赏美术馆作品和自然风光。深入开展爱国主义教育，热爱家乡，热爱祖国的大江大山和自然风光

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