【教师招考】小学语文备课教案模板，赶快收藏！

小学语文备课教案模板

一、单元预习1.教师提前，使学生对课文初步掌握基本概念，培养学生学习兴趣，提高学习效率。2.强调阅读阅读课文要按照教学计划要求的顺序阅读，读好每一页小学语文备课教案模板，仔细阅读，领会作者意图，解决文章中的基本问题。3.分类分层，排除差异，学生会主动分辨课文中的好句。4.认真研读课文，学习人物语言，激发学生对课文的情感和自信心。

5.用心倾听学生的疑问，学会从课文中提取重点信息，使学生初步学会整体思考。6.再次使学生了解读书是有趣的，要和一些长辈搞好关系，以便孩子们生活中遇到困难时向长辈求助。7.引导学生通过情感体验、问题探究，培养学生勇于探索的精神。8.引导学生学会以自我观察、自我思考为分析判断依据，对课文进行读后复述并概括，初步认识课文内容。

9.提供作者，年龄相当，且具有丰富阅读经验的学生的讨论，使学生发展讨论合作意识，提高学生语言表达能力。10.学会用语言叙述、分析感情表达，培养自主、合作、探究等学习方式。11.运用词语标识及教学对象、产生的情感效果，提高学生语言运用能力，引导学生形成自觉的阅读习惯。12.学生积极提问，运用思维方式，收集知识点，融会贯通，提高学生抽象推理能力和逻辑思维能力。

13.教师如何引导学生查阅资料，探究学生写作习惯，并交流写作体会。14.引导学生阅读课文，提出观点，与学生一起争论并提出修改意见。

二、课堂总结1.背诵课文，牢记课文中关键词语、句子，认真读出课文主要内容、中心思想。学生需要加强预习，了解课文讲述的内容、结构和语言特点，背诵课文。学生要主动与教师讨论阅读中出现的问题，进行自主练习，理解课文、学习课文语言和阅读技巧。2.分析教材，学会概括写作内容，整体把握课文，养成从思维中提取重点信息的能力。

教师要讲透、讲明学生阅读写作中遇到的困难，帮助学生发展阅读习惯，提高学生语言表达能力。3.运用例句分析课文的结构、构思，对学生用例句探究写作内容提供帮助。教师要提供学生相关的例子，学生不懂的句子，相关的意思等资料。

三、新课教学1.多用口语交流，充分调动学生积极性，增强学生语言表达能力，使学生提高对写作内容的兴趣。2.突出教学重点，突出学习难点，强调课堂训练重点，力争讲得通俗明白，学生一听就懂。3.提高教学效率，运用提问、作业反馈等多种方法培养学生学习效率，提高教学质量。4.采用直观互动的方式小学语文备课教案模板，激发学生的学习兴趣。5.教师有敏锐观察力，发现学生不懂的地方要直接帮助。6.让学生参与教学，通过展示作业进行训。

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