进一步提高我校|坚持以人为本的工作思路，以集体备课研究为契机

初中理化教研组工作计划模板。初中理化教研组工作计划模板。指导思想。坚持以人为本的工作理念，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题，提高教学质量为突破口，提高教师对新课程改革的贯彻落实，以集体备课研究为突破口进一步深化教育科研理论和校本研究，打造优秀教师​​队伍和优秀化学教研组。二教学工作重点一。化学课堂改革探索提高教学质量进一步提高我校化学教学质量本学期我们重点继续开展生活化课堂改革，特别是新的讲课和习题，组织全体教师学习大纲，研究考试大纲，研究教材，研究教学方法，教研，采用以下基本模式 1 明确学习目标，明确学习任务 使学生明确学习方向 2 根据学习任务，学生认真自主学习，配合探索，老师加强检查并给予必要的指导 3 学生在此过程中展示学习成果，注意引导学生展示思维过程，教师进行必要的评论 4 检测反馈 独立检查知识掌握 情境练习课采用以下基本内容del：1对试题进行分类，确立学习目标，明确学习任务，系统复习所涉及的知识初中数学 备课教案模板，2结合学习目标，找到集中问题的切入点，小组合作，教师做重点点。 3 总结问题解决方法交流讨论结果重点引导学生展示思维过程，教师加强对学情的把握4目标检测，运用所学知识回答、自检、掌握情况，提高学生能力运用知识、方法和法律来解决问题。立足于基础，重在备课。认真备课的具体步骤如下： 1、教师从自主研究的角度分析课程标准和教材初稿。草稿 3 参与集体备课，进行详细讨论，补充、改进和改进，形成集体教案草稿 4 反思实际教学，修改形成完整草稿 内容包括自我评价、课堂生成、同伴评论、思考三对学生课前、课中、课后教学常规要求。一项课前要求。学生可根据教师研究设计的预习内容自主掌握教材内容。独立学习，独立思考，积极参与。预览学生

明确哪些是应该记住的，哪些是难以理解的。在应掌握的第二课中，从改善学生学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习教师转变课堂管理和学习方式的能力以小组为单位进行合作学习。合作学习过程要求 1 遵守课堂纪律 2 积极思考、大胆发言 积极展示自己的学习成果 3 小组内分工明确，根据个人能力依次完成各项任务 成员热情，互相帮助，积极沟通并有效地学习。 4 学生不能解决问题或产生的问题并及时反馈给老师。三节课后， 1 在规定的时间内认真、高效地完成作业。标记并参考课本笔记本，独立解决练习中的问题。 2 独立审核，查漏补缺。复习整理重要的知识点，巩固对方法和思维规律的掌握。 3. 梳理代表性练习。开展各年级定期教学活动，开展备课小组活动。今年的备课地点是第四天办公楼二楼会议室。由于化学组备课活动由校长负责，教研组全体教师参与，提高教育教学能力。每一种独特的教学风格都在逐渐形成。教学质量 2 组织优质公开课，收集相关资料。 3 组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对，建设优秀教师队伍。 4、组织新教师的教学活动。指导工作并进行相关评价 5 以各级备课组为主体，全体成员参与课题工作，落实课题研究 6 教研组每周进行一次集体备课，抓好新教材和教学方法的教研总结工作 7 组织全体教师讲授教学工作 提出意见和建议 8 组织各年级积极参加各级各类培训 9 抓好各阶段复习题，及时撰写试卷，分析总结考试情况，做好教学反思 10 组织教师积极参与阅读作文活动和微课资源开发活动 初中物理与化学系学生教研组工作计划模板2上学期我校物理与化学系高考都取得了好成绩。其中，理化一等奖、生物一等奖。以提高课堂教学效率为重点，着力落实教学常规，深化课堂教学改革，全面提高我校理化生的素质和教学质量。具体任务包括

以下几点： 1.加强教育教学理论研究，提高物理教师的理论素养。 1认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》及相关综合实践活动。研究学习课程改革、课程评价等。 各类课程改革材料 2 组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文 2 按照课程标准开展教学研究，提高课堂教学效果。本学期的教学研究内容主要是 1 成立研究小组，开展联合研究，推进课程改革 ⑴优化课堂教学实施灵感 ⑵构建教学模式，关注理化知识、教学和情景教学的形成过程⑶开展研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥学生主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养⑷提高课堂教学效果的方法 2加强教学规律性研究，搞好检查或抽查备课笔记、听力笔记、作业批改等。认真学习先进的课堂教学模式，有效提高备课和上课质量，严格控制学生作业量，规范作业批改，3组织每人老师每学期都有很好的示范课、教研课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 4、整理教材和教学方法，熟悉教材体系和教学要求。为学生提供更丰富的学习资源，利用现代信息技术作为学生学习和解决问题的有力工具。我们致力于改变学生的学习方式，让学生快乐并更有活力地投入到现实和探索性的教学活动中。使我校教学改革深入发展。三、加强物理化学专业毕业学生的教学工作，提高毕业班教学质量 方法 注重知识形成、教学和实验教学的过程，注重学生思维能力的培养，有效提高学生实验操作技能和创新能力，积极开展复习教学和研讨活动。联合研究以往试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生在四点上的成绩，做好理化实验。可以打开的实验必须打开不能打开的瓶子和罐子。其他五个任务。 1 积极参加教育学会理化生物学研究所年会。组织教师撰写论文进行评选。 2 开展课外兴趣小组活动。备课组设立学科兴趣小组，以计划、活动、记录提高学生

3班完成教育局和教研室交办的其他任务后，学习理化生的兴趣和运用能力提高；4.重组科技组初中理化生教研组课题组工作计划模板三位一体指导思想结合校本学期工作计划和教务处工作安排。本学期，我校理化教研团队不断探索创新。狠抓教学约定的落实。深化课堂教学改革。全面提高学校理化师资队伍和教学质量。加强集团内部合作 新理论在和谐的学习、教育和教学中。师资队伍建设和课堂教学改革是教研团队的重点。发扬团结协作、务实创新的精神。师生共同发展。与时俱进。发掘教师和学生的潜能。注重课堂教学。改进课堂教学以改进教学。提高教学质量 两个工作目标 1.加强教研组建设。教研组的活动要提前规划，做到每项活动都有计划、有主题、有记录。随时讨论教育教学中遇到的问题，研究制定对策。教研活动应以提高课堂教学质量为主题发展，提高教师专业素质 2 增强全班教师的学习意识 树立学习观念，使学习和提高成为教育教学的动力，形成自我提升主动性和教育教学讨论氛围，提高教学效率 3 督促教师学习和传授常规管理方法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，做好教学总结并及时反思，确保正规教学工作配合学校高效开展讲课、批复、复试等准备工作，为学校整体工作的顺利开展提供保障 4丰富多彩的教学科研活动进一步改进和加强教师的教育方法和课堂教学技能。改进教学方法。落实课程改革理念。提高课堂教学效果。帮助教师形成个性化的教学特色。适应新时代教育要求。提高教师在教育教学中的竞争力。三项主要措施 1、集体备课 充分发挥小组的智慧 集体备课是发挥小组优势，提高备课质量的重要途径。也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。因此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间。每次集体备课都需要中央发言人来决定每次。一个中心研究一些问题，不搞花哨，着眼于教学目标、学习目标、重点难点处理、教学活动设计。主要以讲课为主。它是有计划的、有针对性的和有效的。集体备课是共同进步的有效途径。这不仅对教师有利。知识水平的提高有利于教学

积累经验，改进教学方法，充分发挥个人研究和集体智慧。本学期，通过集体备课，丰富和修订教案，以适应现有学生的教学实际，并在小组内分享。 2公开课加强集体研讨公开课是教师共同提高的另一种形式。认真做好公开课教学活动。先讲课后讲课，评课，说课评要落实，记录。每学期，我们的教研团队都会安排校内外公开课的集体备课。在及时沟通后，肯定优势初中数学 备课教案模板，提出改进建议，力争讲座与公开课有机结合。在公开课上，我们积极利用集体力量，认真分析学习教案。仔细考虑课堂结构。精心设计黑板，提升整体实力。 3 加强业务学习，提高自我素质 认真组织新教材新大纲的学习 积极开展研讨，确定新教材的编纂工作。意识形态内容体系。教学目标。认真学习课本。把握必修和选修内容的特点和教学要求。能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材实现教学效益，培养能够适应未来社会发展的合格人才。重点加强双基和能力培养。关注学生的学习过程。加强实验教学。注重学生思维能力的培养。有效提高学生的实验操作技能和创新能力。同时，积极开展复习、教学和研讨活动。复习方向在认真研究近年来的命题的同时，力求提高理化类学生的成绩。精选习题力求新高 善于利用多媒体课堂教学提高实验教学质量。培养学生动手能力，提高学习主动性和创造性，并以此为出发点，提高教学和科研能力。 6 加强课外辅导，为大多数学生设立兴趣小组。爱好广泛，想象力丰富，求知欲强。开展兴趣小组活动，丰富学生课余时间，提高学习兴趣。同时，加强平时的竞赛课外辅导，提高学科专业知识。小组教师活动

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