教案书写的规范要求及应对措施--乐题库

学习好资料，欢迎下载。编写教案的规范要求。教案是教师备课的体现，是教师实施教学的基础。在实施教学活动前，教师必须备课，精心设计本单元的教学任务，包括：教学内容的选择、教学项目或案例的设计、教学方法的选择、教学程序的设计、教学任务的安排。学生活动、教学 时间安排、教学方法的选择、教具的准备、学生课堂和课外任务的安排等。在备课时，教师要仔细分析所用的教材、学生的基础、现有的培训条件。提前预见教学活动中可能出现的问题，提前做好准备，制定预防和应对措施。 一、教案首页写作要求 1．写作格式 本课的题目、教学目标、教学目标、能力培养任务和案例、重点难点和教学方法、教学资源和课后笔记。 2.写作要求（1）教案首页课（2课时或4课时）填写一次；（2）表格中指定的内容必须如实填写；（3）教课时间）所以,如果上课没有按计划讲授，必须在课后备注；（4）教学地点填写，是教室、实训室（包括理实结合的课堂）、校内实训基地、校外实训基地等；（5）能力培养任务和案例的完成情况。如果一个班级以教学知识为主，没有特殊能力培养，则填写教学主要内容；（6）教学法填写，包括讲授法、讨论法、案例教学、项目教学、情景教学、现场教学等；（7）教学资源，包括哪些教材、教学软件、网络资源等。 ;(8）课后记), 教学活动结束后，记录课堂教学中需要改进的问题和措施设计、重点难点的突破、学生知识技能的掌握和改进措施，为下一步教学提供真实的第一手资料。

所有老师必须填写课后笔记。教龄不足五年的青年教师，每节课后必须填写课后笔记。任教五年以上的教师，须根据各班实际教学情况填写课后笔记。学习好资料，欢迎下载二、教案 写作要求 1．教案内容（1）理论知识：本课要求学生掌握或理解重要概念、原理、定理（定律）、公式、案例（实例）等知识，具体问题需要回答或讨论由学生，课堂效果评价 方法要求学生在课内和课外完成作业。（2）能力训练：本课教学所需的实际项目、任务和案例，具体操作步骤和学员在培训中需要掌握的要求和注意事项，学员培训的具体安排教案模板要求，课堂效果评估方式，学员课外需要完成的任务等（3）教方法：教学方法有在教案首页填写，在教案编写时，每个教学步骤应包含不同的教学方法，具体体现不同的教学内容. 2、教学步骤 教学步骤的设计没有固定的格式和统一的标准。不同的教师有不同的教学方法，可能会出现不同的教学步骤设计。但是，教学步骤必须根据本课的教学内容、教学目标、实际项目任务或案例，按照循序渐进的原则和实际教学需要进行设计。每一个教学步骤都可以根据本课教学的实际情况教案模板要求，写出学生需要学习的理论知识。培训项目任务，分析真实案例，具体教学组织和教学方法，包括教师讲课、指导、演示、问答、评论和学生问答、讨论、操作、练习、互评、作业等。

3.时间分配 每个教学步骤所需的大约教学小时数必须由教师在备课时估算，并必须反映在教学计划中。但在教学现场，教师可根据完成教学任务的实际情况进行调整。注：1、教学有方法，但没有固定的教学方法。单元教学设计没有固定的模式。各课程单元设计应根据各单元的内容和要求进行设计，并按照教学设计编写教师教学计划。 2、教学计划注重教学过程的设计，讲义、多媒体课件、视听资料注重教学内容。因此，多媒体课程和视听课程必须按照规范编写，不能用多媒体课件和视听材料代替教案。 3、教龄不足五年的青年教师必须写详细的计划书。附件：编写教案的参考格式。欢迎下载教案主页。本课名称：课堂教学目标教学知识目标学习目标课堂时间周月日节周月日节周月日节周月日节能力（技能）目标任务1：（标题）能力任务2：（标题）培训任务3：（标题）服务与案例1（标题）案例案例2（标题）重点：难点：点对点教学方式：学习方法、教学资源、课后、课时、上课地点、质量目标、好学习资料，欢迎下载教学流程设计、本课程标题、单元课程教学总分（时间：分钟）【步骤一】标题（时间：分钟）师生【步骤二】标题（时间：分钟）分钟）老师和学生【步骤3】（标题）（时间：分钟）老师和学生【步骤4】（标题）（时间：分钟）老师和学生【步骤5】（标题）（时间：分钟）老师和学生[Step 6] (Title) (Time: minutes) 师生 [Step 7] (Title) (Time: minutes) Teach r和学生

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