【每日一题】农场里的叫声中班语言教案―

幼儿园中班优秀教学计划 幼儿园中班优秀教学计划 以下是幼儿园中班优秀教学计划。欢迎阅读幼儿园中班优秀教案——农场的声音。目标一、引导孩子在发出不同的动物叫声的基础上，初步了解叽咩咩的拟声词。 2 指导幼儿观察、比较叽咩咩四个汉字的相似之处，知道都是从嘴里叫出来的。 3 通过游戏初步了解汉字的组成规则，进一步提高孩子学习汉字的兴趣。大量的汉字知识是小学的教学内容。在学龄前阶段，我们需要的是让孩子在识字方面学习并获得一些经验。他们乐于观察汉字，了解汉字识读的简单规则。本次活动的目标充分体现了这一要求。在本次活动中，老师引导孩子们认读发音旁边带有动物声音的四个汉字。重点是激发孩子们去发现。找出这些汉字的相似之处，了解汉字的构成规律。强调使用以游戏为基础的教学方法来激发儿童的兴趣。活动准备1叽呷咩鲁汉字卡片各2张小鸡鸭羊猪14个精品文件3教学挂图农场呼唤4孩子会唱歌曲《在农场》前三准备一是活动材料的准备，二是孩子体验的准备。 1 展示农场的图片和小动物的图片，并在农场提问 小动物是什么，它们怎么称呼？孩子们需要完整地回答问题。首先，展示图片，展示活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，然后让孩子们看图片，通过提问的方式讲述农场的故事。小动物和它们的叫声为接下来的儿童阅读活动奠定了基础。 2 老师和孩子们一起阅读。 1 将汉字卡片一张一张展示，放在相应小动物的嘴边。让孩子根据图片想象并读出动物声音的汉字。可以通过小组练习和个人练习，让孩子们学习这些拟声词。 2 出示汉字卡片叽呷咩lu，带领孩子认读汉字 本次活动的背景布置是农场的角色是农场里的小动物。老师用它让孩子看更合理。

通过实物图片猜汉字的方式，引导孩子自己认读汉字。这种方法更直观，更容易让孩子理解和掌握。 3 引导幼儿仔细观察四个汉字的结构。 24个精品文档激发孩子们的发现 这四个人物有什么相似之处？为什么他们都有嘴巴。然后组织孩子们进行动物图画和汉字卡片配对的游戏活动。老师将小动物的图片放在黑板上，让孩子们帮助他们找到代表他们各自叫声的汉字朋友。汉字卡贴在下面。在这个过程中，围绕四个汉字的结构和特点开展活动，帮助孩子感知汉字的构成。然后用配对游戏的形式启发孩子将动物图片与汉字卡片进行配对，激发孩子的情绪。学习的兴趣达到了巩固所学汉字的目的。 4 用提问的方式启发幼儿思考农场里还会有什么动物，或者其他动物的叫声也会伴随着文字。将主图和相应的汉字写在黑板上幼儿园中班教案模板，引导孩子认读汉字，让孩子在口语旁边进一步感知和理解汉字。了解汉字的构成。以汉字书写和录音的形式引导孩子，引导孩子想象各种动物的声音。了解更多关于口语旁边的汉字幼儿园中班教案模板，以扩展孩子们的经验。进一步强化本次阅读重点内容旁边的汉字印象。加深对汉字构成的理解。 5 用对话的形式帮助孩子巩固动物叫声的练习。小鸡，小鸡，孩子在做喙的动作，孩子在回答，咯咯地笑，在这里，老师问小牛和小牛在哪里，孩子正在用他的角动作手边回答哞哞哞哞哞哞……然后老师带领孩子采摘唱的形式，就是模仿歌曲《再弄34精品文献场》。建议老师唱前半句，孩子唱后半句，因为老师说猪在农场……孩子说老师说鸭子在农场……孩子们说啜饮……最后，在音乐声中结束活动。通过对话活动和音乐活动，进一步帮助孩子练习动物叫声。增加孩子阅读拟声词的兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中阅读本次活动的内容。教学活动效果良好。幼儿园教案、幼儿园教案、幼儿园小班教案、幼儿园中班教案、幼儿园大班教案44

教案网123