【T·资格证】初中体育教案模板（一）

初中体育教案模板（一）体育教案设计体育教案是指通过对体育教学实际情况的观察，收集资料、整理汇编而成，它强调全面深入了解体育教学实际，充分发挥体育教学潜力和想象力，发挥体育教学的特长。其目的是培养学生的体育兴趣、提高学生的体育运动技能、提高学生体育专业水平。根据历年来教学实际，本模板已经大致拟定了教学内容和教学活动安排。

初中体育教案模板（二）体育教案设计体育教案作为文章中的亮点，在体育教学中具有很强的吸引力。最好的教学方法就是创设体育教学情境，根据实际体育教学情境确定活动内容和活动时间。作为教案中的核心部分，体育教案要体现运动特点、运动技能的展示和运动专业水平的提高。第一节第一部分，体育教学目标的确定体育教学目标的确定，首先要以体育教学基本概念中最重要的体育教学重点和难点为导向，这就要求首先要熟悉体育教学中基本概念和基本指标的具体内容。

1.体育教学目标是指学生在体育活动中保持姿势和体力以及体力控制的能力。体育教学目标应当全面、准确、系统和简练。2.体育教学目标是指学生在体育活动中适应多变环境和提高体力的能力。体育教学目标，如果不能覆盖整个课堂教学大纲，又怎么能够满足学生学习活动的需要。体育教学目标分两种形式，一种是定量化目标，一种是量化目标。

定量化目标是指单纯的身体素质、身体技能水平、体能和体力的体育教学的体育教学目标；量化目标是指在某些特定体育运动中，从内容要求、质量和适应性等方面为体育教学目标作出具体细化。体育教学目标的制定，一方面要满足规范教学，一方面要实现学生参与体育活动和健康体育的双面性。体育教学目标可以从学生的自身感受出发，也可以根据学生的表现和环境的多变性进行定制。

体育教学目标可以分为：1.体能学习体能学习，是学生在体育活动中对体能的发展提高。在生活中的体育教学中，体能学习也作为体育教学目标初中体育教案模板，如下图：2.技能学习技能学习，是指学生在体育活动中初中体育教案模板，通过各种体育动作训练及相关的体育技能技巧的组合教学达到身体发展的要求。在生活中的体育教学中，技能学习也可以作为体育教学目标，如下图：3.体能结合在自然环境中的体育运动，由于其运动过程无需其他任何训练过程，体育运动不仅可以对学生的体能素质提高，还可以促进学生的心理健康，让学生感受到健康、快乐、开心、兴奋等多种精神。

4.运动专业课运动训练专业课，是根据运动专业特点设计，在专业教学中教授学生专业技能。在体育专业教学中教授运动专业技能，是根据体育体校专业训练来确定运动员从。

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