指导思想在新课标理论的指导世纪精神为指针(组图)

初中地理教师学期个人计划初中地理教师一学期个人计划一个指导思想在新课程标准理论指导下，以世纪精神为先导，学校教学办公室以工作计划为指导，按照新规定加强课堂教学改革的实施。力争通过实施素质教育，实现课堂高效化，全面提高地理学教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和专业能力。同时，通过教学与学生生活紧密相连 地理知识传达地理观念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。在新课程标准理论指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，尽快加强课堂教学，以适应网络环境和计算机辅助地理课堂教学模式。高效完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和专业能力。同时，通过与学生生活息息相关的地理知识的传授，地理思想的传达初中地理教案模板，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生能够从学习地理的基本情况分析，去学地理 II.本学期我承担了七年级十八年级的地理教学任务。所用教材为每周2小时。所用教材以国家《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育地理课程》精神为指导，以《标准》为基本理念，人民教育版七年级新地理新课标、新课本、新环境。高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。学校人际关系良好。先进的教育理念。爱学习的氛围。教育教学为育人提供了理想的环境。我校坚定不移地全面提高学生综合素质的理念，赋予了地理学科应有的地位。大多数刚进入中学的学生具有强烈的进取精神，与现实生活密切相关。对地理知识有浓厚的兴趣，这是未来学习的一大优势。但由于学生自幼学习不稳定的特点，可能会导致课堂纪律，影响整体学习成绩。这些都应该被考虑并采取措施来解决这些问题。本学期三本教材分析 本学期教学内容为五章十四节。第一章“地球与地图” 第二章“陆地与海洋” 第八章“天气与气候” 第九章“居民与聚居地” 第十章“发展与合作” 告诉学生最基本的地理知识。通过xx学习，学生可以感受不同地方不同的自然环境，体验日新月异的地理环境。

自然之谜四。要求完成本学期的总体教学目标。 1 让学生获得最基本的地理知识，培养学生的创新思维能力、独立分析问题的能力和阅读图片的能力 2 让学生接受爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，理解人与人之间的相同关系和对立面使人类发展与环境协调一致。 3、做好常规地理课堂教学。认真准备每一节课。尽一切努力教好每一课。确保每节课都得到实践和全面改革。 4认真学习新课程标准理论。领会新课标的精髓，用科学的理论指导教学实践。 5 充分利用网络资源，有效收集整理地理课件编写材料。五是完成本期教学任务的具体措施。 1 认真参与集体 精益求精备课，努力打造优秀导游。 2 以开放的心态参加讲座和复习活动，向他人学习，不断提高教学水平。 3、积极参与教学科研和教学改革活动。在教研室教务处的指导下，努力使教育教学能力上一个新台阶。 4 教学重点 学生身心发展结合地域学科特点开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣 5 积极参加计算机培训，不断自学，提高生产水平课件 争创优秀课件 6 每次月考后，全面做好每班每个学生的教学质量分析工作，注重发现教学和学生学习中的问题，及时解决。 7 制定审核计划，制定审核大纲。认真组织复习。 8 做好常规地理课堂教学。每课整批、整改 9 认真学习新课标理论初中地理教案模板，理解新课标精髓，用科学理论指导教学实践 10 充分利用网络资源，收集整理教材准备 地理课件的准备 材料充足 11 申请购买必要的地理教具进行教学，并做好设备的注册和使用。第二部分 初中地理教师学期个人计划 1 基本情况 通过上学期七年级的学习，学生对地理知识有了初步的了解。在阅读和识别图片以及分析问题、判断问题和解决问题方面对世界有基本的了解。本学期我将继续在七年级的四个班级教授地理。我将以认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作。新学期，我希望扬长避短。

去除拖拽课堂的低效率，争取更有效的教学效果。二、教学目标是教授人民教育版七年级地理第2卷，使学生掌握必要的地理知识，使学生具备必要的基本技能，对我们生活的世界有一个清晰的认识，使学生了解世界主要国家的自然人文地理特征，人类活动与自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。初步学会分析区域地理特征与地理事物的内在联系，培养地理思维能力。学习阅读地理景观图和地理统计图，让学生了解人类共同生活在同一个地球上，必须共同保护地球。初步了解世界一些国家的发展情况。利用自然资源的经验和问题，加强可持续发展和对外开放。培养全球观念。三本教材。本学期教学内容分析。有五章。第 6 章我们生活的大陆。亚洲。环境学习及其地形、气候、河流、人口等知识 第七章 我们的周边国家和地区 本章主要内容是学习和掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的相关地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文和经济。第八章东半球其他国家和地区。本章主要是学习和掌握中东、欧洲、西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亚等国家的地理位置、地形、地貌、资源、气候、经济和文化。 第九章西方国家半球 地理知识包括地理位置、地形、气候、资源、人文和经济。第十章极地地区 本章主要学习和掌握极地地区的地理位置、地形、地貌、资源、气候等四大教学措施。 1、加强学生的基本功。利用《地理填图图集》、《地理图集》等学习资料，进一步发挥地理功能室2的作用，加强基础地理知识和基础数据的记忆，穿插回忆上一学期的世界地理在本学期的教学过程中，基础知识使学生对世界地理有系统的认识和掌握，为以后学习地理打下坚实的基础。 3 注重对学生的深入了解，真正了解学生的需求，不断调整教学方法和策略，避免课后作业结束注意学生跟进掌握现象

学生反馈信息，及时解决学生问题，激发学生情绪，营造良好的课堂学习氛围，和谐师生情绪，更好地引导学生主动学习。观看《新闻联播》、《地理•中国》等节目，让时事走进课堂，增进学生对世界的了解。思想教育，特别是后进生的改造，力求后进生从友善做起，从表扬做起。所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们表达了对他的处境和想法和帮助的深刻理解和尊重。安顿下来帮学生解决困难 6 据说拖拖拉拉是一个词，教育事故是多么可怕，学生不喜欢拖拖拉拉教室的老师。从本学期开始，我将改进备课，提高课堂效率。听完课后我不能耽误上课。 3 初中地理教师本学期个人计划。某教学年级学生现状分析[J].本学期继续教学。领悟，超过三分之一的对地理有一定兴趣的学生达到了每班地理教学基本要求的三分之一以上。但是，问题的分析和地图的阅读需要在老师的指导下进行。你不能独立地选择你所学的知识来分析问题。人的比例可以达到三分之一以上。 3 地理基础知识贫乏。基本概念不清楚。他们看不懂地图。他们学不了地理。死记硬背取得小成绩的占不到四分之一。体系与结构 本书教材为《中国地理》。第二本书。第七章。中国农业。第八章。中国工业。第九章。中国的交通。 《中国区域地理》第十一章从区域性和综合性的角度出发，在地理环境、自然资源之后逐章叙述，重点介绍各地区的地理特征，选取地理环境和人类活动的主要问题在每个区域，并讨论最后一个。张中华在学生完成了中国自然地理、人文地理和区域地理的学习之后，从政治经济的历史发展和变迁，了解中国的总体国情，了解中国在世界上的地位，认识了中国在世界上的地位。我们奋斗的目标和肩膀。责任

三本教材的总体教学目标和重点难点。一、教学目标 1、完成《中国地理》第二卷的教学任务，进一步使学生掌握地理基础知识。学习地理的基本技能。 2.在促进学生学习的同时，传授中国地理基础知识 思想道德的健康发展，不断教育学生爱国主义和国情，进行人口、资源、环境辩证观和可持续发展教育。同时，培养学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生善于运用所学知识独立发现问题、分析问题、解决问题。两本教材的教学重点和难点 种植业的南北差异 中国农业的发展 铁路主要商业中心 旅游资源的形成与分布。南北区域地理是重点产业分布和铁路干线分布的原因。区域地理是一个难点。四是提高教学质量的主要措施。当前的地理教学改革进入了全面实现素质教育的新阶段。本学期四卷教材也进行了较大的调整。地理教学将按照全面实现素质教育的要求，从以下几个方面优化地理课堂教学。 1 从教学目标来看，课堂教学设计注重知识、能力、态度、特殊性三个方面的综合发展。强调能力的培养和情感态度和价值观的发展2在地理知识的教学内容中，注重突出人地关系协调和可持续发展的观点为主线3实现整体优化在教学过程中 A 注重创造让学生参与教学活动的情境让学生充分参与教学活动和教学过程，特别注意地理图像的作用，让学生充分观察、想象和围绕形象思考，即以表征-想象-联想为主要形式，发展形象思维，实现理解、巩固和应用 B.根据初中生的心理特点，将不同的教学方法融入课堂教学和时刻注意让学生逐步掌握正确、科学的学习方法。 C.在教学方法中适当运用多种教学方法，从黑板画到黑板画现代投影视频多媒体计算机在优化教学过程中充分发挥其综合效益。 D 在教学过程中注重建立和谐的师生关系和学生与学生的关系。 E 注重实践教学。组织模拟旅游比赛。选择旅游路线，介绍沿途自然条件和资源经济发展。情况和习俗等

教案网123