第三节《速度和加速度》教案第1课时三维目标知识与技能理解

第三课《速度与加速度》，第一课三维目标知识与技巧 理解物体运动的速度，知道速度的含义，公式符号，理解单位向量平均速度的含义，用公式计算物体运动的平均速度，了解每一种仪器中的速度，了解瞬时速度的含义，能够区分粒子的平均速度和瞬时速度的概念，知道速度和速度及其区别，了解加速度的含义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义，公式，符号和单位可以用公式a△v△t进行定量计算，知道区别和联系加速度和速度之间的关系，并根据加速度和速度的方向关系判断物体是加速还是减速。体验物理量的科学方法 体验按比例定义物理量的方法加速度教案模板，同时通过实际体验感知速度的意义和应用，让学生加深对活动主题活动策划方案中平均速度的理解通过生活中的真实例子来解释职位描述职位描述的标准模板。讲解总经理职务说明书和出纳职务说明书平均速度的限制，让学生在相互交流中逐步了解瞬时速度和平均速度的关系，同时初步了解思维的极限，并且初步了解了数理结合的方法，然后直接给出瞬时速度。定义，会通过抄表判断不同的速度或变速、情绪、态度和价值观，通过引入或学习各种工具的速度感知科学的价值和应用，理解从平均值求瞬时速度的思维方法速度，体验数学与物理的关系。学生对事物的认识有由简单到复杂的规律。培养学生的抽象思维能力。培养他们对科学的兴趣。坚定地学习、思考和探索。教学重点。速度。瞬时速度。平均速度。加速。四个概念的区别和联系与教学方法和教具采用无特殊教具的教学方法。二课教学过程 【导言】为了描述物体的运动，我们在最后两课学习了几个概念。它们是质点坐标系、时间和时间位移以及距离位移。当我们谈论物体位置的变化时，我们在谈论物体位置变化的速度时，往往会关心另一个问题，即运动的速度。今天，引入了一个新的物理量来描述它。首先，阅读课本的第一、二、三自然段。要讨论的问题补充了我们使用一维数轴时的问题

表示位置和位移过程中坐标和坐标变化之间的差异和联系 汽车沿直线行驶。想象一下，我们以道路为x轴，建立一个线性坐标系。在时间 t1，汽车在 A 点。坐标为 x110m。一段时间后，B点在时间t2的坐标为x230mx2-x1。可以用ldquo△xrdquo来表示△xx2-x130m-10m20m，这样物体的位移就可以用坐标的变化来表示。 △x 的大小代表位移的大小。 △x 的正负代表位移方向。当我们用一维轴来表示时间轴相同时，可以用t来表示时间的变化。 △tt2-t1[黑板] 两种速度不同。物体运动的速度往往是不同的。那么我们应该如何衡量呢？让我们比较以下四个对象的速度。初始位置 m 经过 在时间 s 结束时，mA 自行车在直线道路上行驶 020100B 公共汽车在直线道路上行驶 010100C 火车在直线轨道上行驶 500301250D 飞机在天空中直线飞行 500102500 [分析] 比较 A 和 B，它们的排量相同，都是100mA 使用时间长20s，使用时间短于10s。在等位移的情况下，时间较短。运动速度更快，即汽车比自行车快。比较 B 和 D。它们都使用相同的时间。简而言之，当时间相等时，大排量的运动速度更快，即飞机比汽车快。比较B和C，因为它们的位移和使用的时间不同。要比较他们的移动速度，只需计算他们每秒平均位移的大小来比较单位。时间位移大的运动速度快。由上表可计算出上述四个物体每秒的位移为5m10m25m200m。这意味着飞机飞行速度最快。所以我们知道位移与时间的比值可以用来表示物体运动的速度。这就是速度。 [黑板] 定义的位移与发生时间的比值，这个位移表示物体的运动

运动速度的公式是v△x△t，单位为米每秒，ms常用公里每小时kmh厘米每秒cms矢量速度是一个矢量，其大小等于物体位移的大小单位时间内，它的方向是物体运动的方向 [问题] 想一想这和我们在初中学到的速度有什么区别。 【解析】初中的速度是距离与时间的比值。当时，仅限于当时学生的接受能力。我们学习的速度这个概念比较严谨。使用的距离与时间的比率是另一个物理量。我们在下面的学习中会谈到【黑板】三种平均速度和瞬时速度。通常物体在一定时间内运动的速度总是不同的，所以我们通过上面的公式得到的速度往往反映了物体在一定时间内速度的平均效果。这是对这个速度的比较粗略的描述。我们称之为平均速度并在时间轴上观察。 t 到 t△t 小区间内的平均速度与时间 t 的速度非常接近。因此，当△t很小时，我们可以认为由上式得到的t时刻的速度称为瞬时速度。精准描述【学生练习】P21书第三题要求学生求800米跑的平均速度。 [问题] 什么情况下平均速度等于瞬时速度？速度有时指平均速度加速度教案模板，有时指瞬时速度。根据上下文判断【学生练习】对于以不同速度线性移动的物体有几种描述。平均速度是物体在秒 s 内的速度为 6ms。 3s结束时物体的速度为7ms。对象在其路径上。某一点的速度为5ms。物体通过位移 s 时的速度为 5ms。答案 AD[黑板] 四种速度和速度。我们知道速度是一个向量。它有大小和方向。在日常生活中，我们通常只关心速度的大小。比如汽车的车速表叫瞬时速度速度，那么初中学到的距离和时间的比代表什么？是指平均速度吗？平均速度是平均速度吗？以 800 米的环跑为例。请注意，这是两个不同的概念。严格来说，瞬时速度的大小称为瞬时速度，而平均速度是物体移动的距离与其所用时间的比值。

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