【试讲】接下来我将从…等几个方面进行我的说课
幼儿园口语通用模板
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亲爱的老师和评委们，早上好。我是
候选人数量。
今天我说的课/试讲的主题是。接下来，我将从几个方面谈...
一、说教科书
怎么说：
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从X中的xx个活动中选出，是x类xx活动。
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内容描述加评价。
大纲指出，
语言：语言能力是在应用过程中培养的。培养孩子语言能力的关键是创造一个环境，让孩子想说，敢说，喜欢说，有机会说，得到积极回应。
社会：儿童的社会学习具有潜移默化的特点。不是老师直接教学的结果，而是孩子在实际生活和活动中不断积累和体验的结果。
科学：为孩子实际参与探究活动创造条件，让他们体验科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。科学教育要紧密联系孩子的实际生活，以身边的事物和现象为探究对象。
艺术：孩子的艺术活动能力是在大胆表达的过程中逐渐发展起来的。教师的主要作用是启发孩子去体验和表达美，丰富他们的审美体验，让他们体验到自由表达和创造的乐趣。
健康：培养孩子对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。要根据孩子的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引孩子积极参与。
在本次活动中。促进儿童发展...符合x班儿童的认知基础和年龄特征。
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渗透其他领域的学习内容、知识和技能。
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符合小班语言领域“”的目标
示例：
1.
歌曲《Count and Count》巧妙地将绕口令运用到音乐旋律中，非常有趣且具有挑战性。孩子念诵时，一方面可以训练他们快速反应的能力，另一方面也可以锻炼他们的唇、舌、牙的协调能力。这是一首适合中大班孩子学习的歌曲。
这首歌不仅渗透了语言领域的学习内容，还渗透了科学、数学等相关领域的知识和技能。
2.
这是一首清新优美的诗。作者用巧妙的构思，创造出孩子们想象出来的意境：当孩子们通过绿色眼镜看世界时，一个绿色的世界就会出现在孩子们的面前。因此，这是一首富有想象力的诗，可以唤起孩子们天真的好奇心。诗篇幅短小，画面感强。如果让孩子在欣赏和理解原诗的基础上进行诗歌模仿活动，让孩子想象红色的世界、黄色的世界……，孩子眼中的世界该有多精彩！
3.
“动物法庭”是太攀语领域的内容。儿童语言发展的关键是创造一个环境，让孩子想说，敢说，喜欢说，有机会说，并得到积极的回应。在本次活动中，通过一个有趣的故事，孩子们可以在对故事内容的理解的基础上，在轻松愉快的氛围中，在小组面前大胆讲述，培养语言表达能力。
4.
《红灯绿灯眨眼》选自《山东省幼儿园课程指南》第二卷第二卷社会活动和少儿学习资源小班《大师大师传》。
本次活动的主要内容是：了解红绿灯，认识红绿灯的作用；了解红灯停车、绿灯行驶的交通规则，增强孩子的安全意识和规则意识。小班的孩子一般在3-4岁开始对社会规则和行为规范有了初步的了解，可以做出最直接、最简单的道德判断。
《幼儿园教育指南》指出：儿童的社会学习具有潜移默化的特点。尤其是社会情感和社会态度的学习，往往不是老师直接教导的结果，而是孩子在实际生活和活动中不断积累和体验的结果。结合社会生活现实，“红绿灯眨眼”活动可以帮助孩子了解基本的交通规则，增强安全意识和遵守规则的能力，符合认知基础和年龄小班教学特点。
二、说学情
怎么说：
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小班/中班/大班儿童的年龄特征，
皮亚杰的认知发展阶段理论幼儿园万能教案模板，幼儿是从前运算阶段开始的，具体而生动。
小班的孩子依靠行动和行动来获得特定行动思维阶段的经验。喜欢色彩鲜艳的动画对象。
在中产阶级的特定形象思维阶段，可以借助特定事物获得直接体验。善于模仿、好奇心和求知欲。
大盘专注于具体的意象，抽象的逻辑思维开始萌芽。学习和提问，好奇和好奇。能够与同伴合作完成任务。
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五个方面：
语言：
小：关节器官尚未成熟。使用通过理解常用名词和动词可以直接感知特定特征的形容词，将不完整的句子发展为完整的句子。
要点：讲清楚；用文字代替模仿；清楚地说出图中的内容和正在发生的事情
中：器官成熟，词汇和质量提高，连贯完整。
要点：相对连贯完整；替换多个单词进行模仿编辑；相对连贯、完整地根据连续画面粗略讲述故事
大：有序、连贯、清晰的描述
要点：条理清晰；替换句子，根据结构模仿；有条不紊地讲述主要内容；能够大胆猜测后续剧情/续集或根据故事线索创作故事
绘画：
小：涂鸦期发展为象征期幼儿园万能教案模板，无目的活动期。
重点：用简单的线条和颜色来粗略画出你想画的人或物
中：象征时期，基本形态时期。
重点：用画、挤泥、手工等多种方法...
大：模式时期，风格化时期。
重点：使用多种工具、材料、不同的表达方式来表达...
社会：
有一定的自我意识和自我意识的进一步发展。
社交互动不断增加。
提高合作意识。
科学：
小：是感性的，认识方式主要是模仿，容易被暗示，先做，后想或边做边想。
要点：
中等：善于模仿、好奇心和求知欲。直接感知。
要点：
大：好学好问，好奇心强，求知欲强。掌握一些抽象的概念，对简介进行分类。
要点：
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大纲：结合本班孩子的发展水平、经验、兴趣和需求。
示例：
1.
这是一首适合小班孩子学习的童诗。对于小班的孩子，诗歌学习的重点应该是理解作品图片的内容。模仿活动的重点也是在原图的基础上，按照原诗的结构，通过替换词来达到诗意。图片发生变化。 （必要时也可结合本班孩子的具体情况商议）
2.
大班的孩子有强烈的表达欲望。他们乐于探索，喜欢表达自己的想法和意见。
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