2017年11月16日教学水平教学班级人数教学内容篮球规则

篮球理论教案单位：鹰潭应用工程学校教师：体育教师日期：2017年11月16日教学水平教学班数班级教学内容篮球规则概述教学目标举例说明篮球比赛规则，让学生初步了解规则。通过学习，学生将掌握篮球理论的基本知识篮球教案模板范文，并合理运用比赛规则。通过学习，提高学生学习篮球的兴趣。教学重点 教学难点 重点：掌握基本的篮球比赛规则。难点：篮球规则的理解和应用。教具准备课件、多媒体设备。课堂，PPT教学流程 教学内容介绍 新课 今天我们要上体育室内课，这节课的内容是什么？我想通过一个谜语告诉大家。用一个谜语：“十个人有两个篮子，个个忙，知道篮子没有底，错过了一定要装上。”本课的主题是“篮球”。欢迎来到篮球世界-篮球规则简介：没有规则就没有规则。篮球比赛之所以精彩，是因为篮球比赛有一定的规则。如果篮球场上没有规则，我们看到的不会是一场精彩的比赛，而是一场激烈的混战。所以在本课中，我们将学习篮球的基本规则。说到规则，首先要了解它的起源和发展。 1 讲座新课程内容一、篮球起源与发展马萨诸塞州斯普林菲尔德篮球起源于1891年，由美国发明。

YMCA 训练学校的体育老师 James Naismith 发明了篮球，目的是发明篮球，目的是为了让学生在冬天可以在室内锻炼。一年四季去世后，1939年的密斯博士只有13条篮球规则，他开创的篮球项目传遍了两百多个国家。没想到他已经78岁了。 ） 世界各地的。而至今，美国篮球依然享有盛誉（思盛宇在1936年第11届奥运会将男篮列为正式比赛项目，1976年第21届奥运会将女子篮球列为正式比赛项目。让我们看看早期篮球、篮圈、篮板的多媒体展示：篮球的演变、早期的篮球圈、早期的篮板 现在我们来看看篮球的一些基本规则：二、足球的Basic Regulations1、足球场的场赛场：应该是平坦、坚固、坚硬的地面，没有障碍物。它的脚是从边界的内缘开始测量的。场地上所有的线平均宽度为米。宽度为2815英寸，宽度为2815英寸。长度为5厘米 2 教学新课 内篮球场大小：三分球区3分不包括进攻方向28m边线2分球区6..25m线R=1.8m 罚球线5.8m 端线投篮区 315m 简单介绍一个篮球场上的几个号码，每条线的作用，以及新旧场地的区别。 2、比赛的球容量（从球底测量）落到硬木或：从1.80m比赛球（从球和高于1.40m的硬地）充气后，回弹高度不得低于1.20m。

从顶部测量

)，3名合格队员，包括1队）篮球教案模板范文，每队不超过12人1（长度。，主教练和教练。2（）。有特殊职责的团队成员最多5人。）（ 3 所有队员必须穿上背心。 4 (). 队服必须统一。新课3厘米。比赛短裤10厘米。背号至少高20厘米，胸号在至少两套不同颜色的背心。比赛时主队穿浅色背心，客队穿深色背心。全国联合会有权批准最多两位数。号码。—15 >

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