优秀体育教案模板 范文（精选5篇），流出一缕清泉，一阵芳香

体育教学工作范文总结（5篇）

岁月流逝，一股清泉流淌而出，阵阵清香流出。回首这段时间的教学过程，我们收获了成长，感动了。让我们把过去的时间聚集成一个优秀的教学总结。但是教学总结应该写些什么才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的体育教学工作总结样本（精选5篇），供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

体育教学工作总结1

通过体育教学，培养学生爱国主义和集体主义的思想素质，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌，引导学生保持道德水准和遵守法律。体育思想道德教育是结合课堂内容的教学进行的。不应空手而归或脱离教材。要精心策划、巧妙安排，引导学生感知，使学生锻炼。与此同时，他们在不知不觉中接受了思想道德教育。

一、聚焦“两个世界”，大规模提升体育教学质量

所有学生。教师要认真了解和研究所有学生，使每个学生在时间和空间上都能接受平等的教育。根据学生的体质、接受度、性格差异、内隐教学等情况，适当分级，满足不同层次学生的需求。心理和生理需要激发学生对体育学习的兴趣。在教学中，要适当制定教学计划和教学程序，让不同层次的学生始终处于发展区，在努力中收获成果。教师不仅要关心成绩优异的学生，也要关心成绩差的学生，对每一个学生负责。针对不同类型学生提出的标准要求，优秀学生要拓展内容，增加实践难度，提高要求，提前传授；对后进生给予个别指导，简化练习方法和难度，但加强练习次数和时间，给予他们信任和鼓励，更加关注他们的学习进度，即使他们做出了及时的表扬和肯定小小的进步，让他们获得持续改进的信心，激发他们的自尊和进步。心。教师要树立改造后进生、培养同名优秀运动员的思想，让后进生也能达到体育教学大纲的要求，让全体学生热爱体育，参与到体育教学中。体育锻炼。

体育教育的综合性。在我们以往的体育教学中，学生获得的更多是体力和技能，但明显欠缺的是对原理的理解和情感上的成功和愉快的体验，即在“理解、了解、玩乐”中。 ”在这三种运动效果中，“理解”和“音乐”是薄弱环节。因此，我们必须在体育教育中的“理解”和“快乐”上下功夫。教师要根据教材的情况和学生的身心特点优秀体育教案模板，选择“发现”、“问题”等新颖多变的教学方法和方法，让学生在思考的同时动脑筋、实践。 通过“理解”原理，学生可以在以后的运动实践中对其进行推论。有比较枯燥的教材，也有比较有趣的教材。在教授相对枯燥的教材时，教师在教学方法上要力求新颖，让学生的情绪不断变化。在学习中保持强烈的好奇心和对知识的强烈渴求，会让学生不是刻苦学习，而是对枯燥的教材“有闲”。比如耐力跑在体育课上就比较难教。学生觉得枯燥、吃力、不愿学习。我们在教学的时候，前几节课结合了球类活动，让学生一边跑步一边用左右手打篮球，或者一边跑步一边踢足球8分12分钟。最后，采用目标教学法，让学生设定自己的目标。老师们根据学生的目标分成几个小组互相竞争，互相鼓励。这种学习兴趣高，学习效果好。

二、探究体育教育中的审美因素与培养学生审美能力

体育中包含着极其丰富的美育内容，美育贯穿于教学过程自始至终。运动美主要由“身体美”和“运动美”两部分组成。身体美是人体健康的美，是身体良好的身心状态综合表现出来的健康美。运动美是人体在体育活动中的美。它包括运动美、环境美、行为美、运动美和装备美。作为中学体育美育的主要任务应该是增强体质，塑造优美体型，促进功能完善，帮助学生形成正确的身体审美观念，培养身心健康和全面发展。

体育教师是中美教学的引导者和指导者，教师自身的活动成为学生的审美对象。老师的一举一动都会对学生产生影响。教师应言传身教，用文明的语言、诚恳的态度、优雅的姿态、整洁的仪容和精湛的教学艺术为学生树立优美的形象，实现自身形象与教学内容的统一。

三、改革传统教学方式，注重学生运动意识的培养

传统体育教学往往以教师为主。学生没有自由表达自己的机会。他们总是教老师教什么，学什么，实践什么。这使学生对体育活动感到寒冷甚至厌烦，这使学生丧命。个性的发展不利于学生参与体育活动的意识和能力的培养。实施素质教育，要以学生活动为中心，充分发挥学生的主体作用和主动性，变“我要学”为“我要学”，让学生成为体育教育的主人，使教师在学生中发挥主导作用。有机结合的主要作用。

体育教育的最终目标是“教，而不是教”。因为体育教育要满足学生的爱好，培养学生的体育意识和能力。以高中橄榄球为例。我们用少量的课时来教授足球的基本技能，更多的是让学生自由结合教学游戏。让学生在游戏的自由组合中提高自我锻炼能力，在游戏中感受技能的不足，让学生变得被动主动，从教学游戏中产生浓厚的足球兴趣，将主动的热情投入到学习和训练。完成“我要锻炼”→“我要锻炼”→“我要锻炼”的转变。再比如，我们在教耐力跑的时候，除了教学生跑步的技巧外，还要教学生如何控制跑步速度，掌握间歇时间，如何缓解“极限”，如何消除疲劳和跑步后补充营养。让学生锻炼和学习知识，启发和引导学生思考、实践、探索，形成自己的锻炼能力。

四、改革课外体育活动，发展学生特长

素质教育具有鲜明的个体特征，是一个有效引导学生发展自己的兴趣、爱好、专长、自主性、独立性和创造力的过程。体育教育的完整过程应包括体育教育和课外体育活动。课外体育活动的教学不是传授体育知识和技能，而是引导学生按照计划、要求、根据自己的兴趣爱好进行各种体育活动。教师在必要时进行演示、指导、辅导和总结。

课外活动的组织应采取选择性和自由结合的形式。根据学校现有条件，结合学生的需要和兴趣，打破原有的班级分组，实行年级分组，开展一些流行、有趣的体育活动，实行单一俱乐部制。应采纳。每个俱乐部都负责体育特长的学生，为学生提供适合自己的练习方法、练习难点、练习伙伴，营造独立练习的氛围。聘请体育专业的文化教师进行指导，帮助学生解决体育活动中遇到的问题和困难。培养学生自发进行体育活动的能力和习惯，使学生充分认识参加体育活动的必要性，结合参加体育活动的乐趣，树立良好的体育生活态度，获得人际关系需求的满足，促进学生体质全面提高。

充分利用周末，开展课外体育比赛。这种体育竞赛，将以往的“球员竞赛”变成了现在的团体竞赛，扩大了竞赛的参赛人数，让所有俱乐部成员都能参加。选拔组织能力强、活动能力强、责任心强、技术水平高的学生组织比赛，由学生本人担任裁判。学生裁判员应在上岗前接受培训。素质教育在体育教学中的实施还处于起步阶段，许多理论和理论与实践的结合有待进一步探索。

体育教学工作总结2

不知不觉地过去了一个学期。回顾这学期的工作，有喜有忧，有创新有保守，有自律有包容。下面我来汇报一下这个学期的工作。

一、Leadership 价值观，领先思维，统一认识，明确目标。

我校领导高度重视体育工作，并将其作为学校工作的重大课题。首先，将其纳入学校整体工作计划。学期初，体育工作计划将在行政会议上进行听取和审查。学校举办和参加的重大体育活动，应当协调安排行政会议，并给予人力、物力和时间保障。除了校长亲自负责。学期初，协助教研组制定体育工作计划，帮助他们总结学期末工作，共同探讨解决体育教学中的问题。校领导还亲自督导在校开展“两练三课两活动”，推动学校体育事业进一步发展。

长期以来，受应试教育的影响，人们对体育教育认识不足。学校体育讲的重要，做的没那么重要，忙的时候不忙就很严重了。我校领导坚持落实“体育为先”的办学宗旨，把体育工作放在适当的位置，决不允许学生占用体育活动时间。特别值得指出的是，学校领导在每学期开学前，首先让体育教研组安排好时间表，确保体育教学活动的正常进行。

1、建立激励机制，从事活动体育教学。

长期以来，学校坚持每天对每个班级进行广播锻炼考核，并将各班级参加体育活动、参加体育锻炼活动、晨跑作为评选文明班级的重要依据和优秀的中队。这大大加强了年级组长和班主任对体育教育的重要性。难怪，在操场上，经常可以看到班主任的身影。也促进了学校各项体育活动的开展。

2、抓好套路，出结果。

在本学期日常工作中，我校注重加强学生行为规范的教育，班主任做了大量工作。现在每天早上，学生们一听到广播练习铃的声音，就会自觉地在教室门口排队，排成整齐的队形，跟着音乐的节奏，排队进入操场整个班级充满活力，组织有序，纪律严明。强化了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，增强了班级凝聚力，为形成良好的班级氛围创造了有利条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员短缺的问题，取得了学校组第8名的好成绩。

二、加强管理，推进体育教育。

1、 掌握体育教学的过程管理。

体育是一门学科，也是一门“主干学科”。在这种情况下，我们必须认真对待，加强管理。学校要求教研团队在学期内有计划和总结。活动有分工和措施。结果已记录在案。有信息积累。领导定期检查。要求体育教师根据学校场地和设备情况认真备课，备课、备人、备场地，充分利用40分钟课堂教学，抓好正规体育课面向学生，使学生能够有机地掌握基本的运动技能。爱国主义教育与集体主义教育相结合。学校领导定期、随机检查教案，随时聆听和评价课程。坚决杜绝没有教案的班级和“放羊”教学。

2、结合体育课程标准，因地制宜制定教学计划。

学校要求体育教师因地制宜地教授每一节体育课。学校主要抓好六个方面的工作。

(1）掌握教学进度，备课。

（2）Grab 常规纪律。

(3）Grab 安全教育。

（4）掌握运动密度。

（5）掌握锻炼的实际效果。

(6）Grab 听力课评论课。

3、建立课外活动是课堂体育教学的延伸教学理念。

体育竞赛活动和集体活动是对体育教学有效性的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育比赛和集体活动，促进体育水平的提高。学校要求体育教师将学校开展的各项竞赛活动和集体活动纳入体育教学计划，对学生进行指导。这不仅促进了竞赛活动和集体活动的开展，也促使学生重视体育教学，提高体育教学的有效性和学生的兴趣。

三、建设一支高素质的师资队伍，是做好体育教学工作的有力保障。

教研组是学校开展教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。有计划、正常开展教研组活动、讨论教学工作、学校体育工作、思想交流、统一认识，是做好学校体育工作的基本保证。我们的方法是：

（1）集体参与制定学校体育工作计划，共同完成体育工作总结。

（2）根据自己的工作，收集各种信息，发现问题优秀体育教案模板，一起分析，讨论解决办法。

（3）学校体育比赛和集体活动分工不分家，大家一起努力。

（4）每个学年，每个体育老师都应该写一篇教学经验或论文，以提高自己的专业水平。

四、做好学校场地设施开放工作

为落实上级部门关于开放办学设施的要求，我校认为：一是理解要与国务院和市区有关要求相统一。学校体育场地必须向社区开放，让居民共享公共资源。二是开放的设施、项目、时间、对象要因地制宜，结合我校的条件和居民的需求，切合实际。三是有序有效开放，建立具体管理制度，落实学校长效管理。所以，我们学校要积极主动、开放，更要为居民着想，而不是一味的算计。开放要做好准备，要从组织、制度、物资、宣传、社区工作五个方面做好准备。要做到有序开放、有序进校、有序运动、有序离校，有效开放，必须安排教师积极引导，让居民在确保安全的前提下，切实提高身体素质。质量。通过学校的文明环境和教师的精神风貌影响居民，提高居民的文明素质。并借此机会，通过努力，在校外结成一个稳定的非正式团体，与其结成友好联盟，协助学校进一步推进教育教学工作。

成就只能展示过去。在区教育局的领导下，学校决心依托全体教师，以“新课改”为契机，深化体育教学改革，加大教研力度，齐心协力，工作。 ，更新观念，努力学习，开拓创新，“争创一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力。

体育教学工作总结3

转眼，一个学期就要过去了。回顾过去的学期，我能够按照学校的工作安排认真完成所有任务，但在教学过程中仍然存在一些问题。上学期的情况总结如下：

一、思想政治方面：

爱祖国、爱人民、爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻，听报道，写经验，努力提高自己的政治素质。严格遵守中小学教师的职业道德，语言文明，举止端庄，品德端正，言行举止，努力做学生的榜样，同事之间关系融洽，团结互助。他始终兢兢业业，热爱人民教育，积极做好本职工作，敢于承担工作中的重任，具有强烈的集体意识。新的一年，我向党组织提交入党申请，接受党对我的考核。