2014年贵州教师资格证面试：高中历史试讲教案《开辟新航路》

高中历史试练教案模板

[论文1：2014年高中历史试讲教学计划“开辟新路”]

2014年贵州教师资格证面试：高中历史试教计划“开辟新路”

一、教学目标

(1) 知识与能力

了解开放的原因、过程（迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的地理发现）和影响（包括欧洲的商业革命和价格革命，对欧美意识形态和文化的影响等）新路线。

（2）过程和方法

利用世界地图，了解古代文明地区的分布和新航路开辟的航线，画出各航海家的航线和到达的区域。

以历史、地理、政治相结合的方式，全面把握世界文明从独立、分权到联通的过程，资本主义生产方式和组织形式的形成，以及商业革命和价格革命的原理。

(3) 情感、态度和价值观：认识到文明交流通道的开通看似偶然，却是必然。不仅要了解文明通信线路开通前的世界状况，了解开通的原因和过程，更要了解开通后的世界。格局与变化，培养联动看待历史发展的能力，树立世界观。

二、Key Points and Difficult Points 关键点：新航线的开通及其影响。

难度：地理发现将整个世界联系在一起。

三、教方法

(1) 教师通过提问、举例、展示图片和实物、介绍纪录片或书籍等多角度进行知识教学。

(2) 学生通过答题、阅读材料、课堂趣味测试、小组讨论等多种方式学习和掌握知识。

四、教程

(一）导入新类

为了纪念新航线的开通，在葡萄牙里斯本的塔霍河河口竖立了一座纪念碑。 十五、十六世纪初，西欧所有国家都想探索通往东方的路线。经过一系列的航海探险，终于开通了通往印度和美洲的航线。这些路由通常称为新路由。在欧洲中心主义的影响下，西方历史学家普遍将这一过程称为“地理大发现”。地理大发现改变了世界大陆和海洋的分离和孤立状态，加强了世界范围内的联系，为世界市场的形成创造了条件。

新航线的开通也是近代充满血腥事件的殖民掠夺和殖民地分裂的开始。那么，新航线开通的背景和过程是怎样的，又产生了哪些影响？带着这些问题，让我们进入今天的新课。

(2) 新班授课

开通新航线的原因

根本原因（经济原因）：15世纪左右，西欧国家商品经济的发展和资本主义的出现。

（3)直接原因（商业危机）：商业危机的原因主要有两个：一是意大利人和阿拉伯商人之间的贸易垄断，使得欧洲的利润很少；二是中-15世纪，奥斯曼土耳其控制传统商路，导致商路不通，引发商业危机。

（4)宗教原因：教会鼓励人们在东方传播天主教。

新航线开通条件

主观条件：

14、文艺复兴运动于 15 世纪在欧洲兴起。其主流社会思想是人文主义。提倡肯定人的作用和价值，鼓励人冒险进取，挑战和征服自然，大胆追求财富，实现个人价值；

西班牙和葡萄牙统治者的支持。葡萄牙和西班牙的君主希望通过远征获得财富，巩固和加强他们的统治。

客观条件：

欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要条件；

物质条件：包括海船、物资和资金；

地理知识：当时地球圈理论在欧洲已经很流行，绘制地图的技术也很先进。

开辟新航线的过程

东航

①1487年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家迪亚斯沿非洲西海岸向南航行，抵达非洲西南端的好望角；

向西航行

1492年，在西班牙王室的支持下，意大利哥伦布横渡大西洋，开辟了通往美洲的新航线；

1519年至1522年，在西班牙王室的支持下，葡萄牙麦哲伦率领的舰队绕过美洲南端海峡，横渡太平洋，完成了环球航行。

开辟新航线的影响

(1)负面影响

印第安人大屠杀，美洲被列入征服和血腥掠夺的目标。从那以后，西班牙和葡萄牙占领了美洲的大部分地区。在殖民者的屠杀和奴役下，以及欧洲传染病的侵袭下，这个种族几乎灭绝了。所以这是一场前所未有的灾难;

欧洲殖民者在亚洲、非洲和美洲进行殖民活动，将大量财富运回欧洲并转化为资本，导致殖民地人民极度贫困和落后。

(2)正面影响

新航线的开通结束了世界各地的相对孤立。来自世界各地的文明开始汇聚和融合，作为一个整体变得越来越联系。发现新路线后，世界上以前孤立的地区变得连接起来。这可以说是加强世界各地区联系的第一步，也可以说是新航线开通带来的最重大影响。正是因为世界正在走向融合，人类之间的联系越来越紧密。这在一定程度上成为了人类历史的转折点；

八、、J

掀起了一场“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类不断增加，经营方式也发生了变化（股份公司、证券交易所相继出现），贸易中心也在从原来的地中海地区转移到大西洋沿岸；

加速西欧封建制度瓦解，促进资本主义发展。新航线开通后，

西班牙等国从殖民地掠夺大量金银，西欧贵金属上涨三倍多，导致金银价格下跌，价格上涨，采购量减少货币的力量。自 1630 年代以来

到 16 世纪末，西班牙的物价上涨了 4 倍以上，英国和法国等国的价格上涨了 2 到 2 倍。

一半。资产阶级一方面支付贬值的货币工资历史试讲教案模板，另一方面高价出售商品，赚取巨额利润。封建地主收取的固定货币租金也受到价格革命的影响。

价格革命是原始积累的因素之一，有助于西欧资本主义的发展。

（3）巩固提升

了解“商业革命”和“价格革命”

“商业革命”表现为：

扩大世界市场。新航线开通后，世界原先孤立的地区相互交流，欧、美、亚贸易日益发展，世界市场扩大；

流通商品种类增多。世界市场的扩大意味着越来越多的产品出现在各个国家的市场上。许多来自美洲的农产品，如马铃薯、玉米等传到欧洲，非洲的咖啡传到欧美；

商业道路贸易中心的转让。世贸中心从地中海搬到大西洋沿岸；

人类视野的扩展改变了人们对世界的理解。

“价格革命”的表现是：

白银从美洲流向欧洲，导致欧洲物价上涨，货币快速贬值，传统经济关系受到冲击。这对欧洲社会产生了巨大的影响，被称为“价格革命”。受价格革命影响，各阶层之间的力量对比发生了变化：

(1)新兴的工商业资产阶级历史试讲教案模板，制造和销售商品，一方面支付贬值的货币工资，另一方面高价出售商品，获取巨额利润；

(2)以传统方式收取货币租金的封建领主，由于货币贬值，实际收入减少，且呈下降趋势；

依靠土地收入和固定工资的工资工人的农民因通货膨胀而日益贫困。这一切都加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

(4) 课后作业。将郑和的航海与迪亚士、哥伦布的航海进行比较，并作出评价。

五、板书设计 新航线的开启

开通新航线的原因

开辟新航线的条件

开辟新航线的过程

开辟新航线的意义

【第二节：高中历史老师试听面试经历】

内黄一中面试

程序

报名及试用时间：5月中旬报名。注册和试听课之间大约有 1 周的时间。 1.备课：所有考生进入教室，根据报考科目排列编号。然后，发布每个科目的试题。每个科目的考生都会有自己统一的试题。历史讲座的题目是“1911年革命”。所用教材为人民教育版。第一名考生准备时间为45分钟，然后试听讲座。后面的同学们继续等待。按照这个模型，后面的同学会有充足的准备时间。因此，从程序上来说，这是不公平的。

任何材料都可以带进备课教室，但手机信号受到干扰，无法与外界取得联系。

2.试讲：考生将在老师的引导下到指定地点进行试讲。您可以带入教科书和其他备课材料。然后，考生打招呼后，直接面对评委讲课，不允许自我介绍。

试用时间是15分钟，不过好像没有人来计时。讲座结束后，由评委评分，考生可自行离开教室。

3、等待：

因为大家注册的时候把原件留在了学校，所以不管你留不留，都需要等学校公布结果。等待时间约为1.5 小时。结束后，没有被录取的学生可以到学校注册处领取自己的证件。

鹤壁外国语中学

程序

报名及试听时间：报名时间为8月14日，需交原三证（学历、学位、教师资格证）。原定15日试讲，但在报名当天，据说是24号早上7点的试听课。由于其他原因，26日下午1点30分终于改为试听课。

1.备课：

1） 所有考生进入等候教室，聆听老师对备课和试讲流程的介绍。然后按主题进行抽签，

学生按顺序讲课。每位考生有40分钟的准备时间和演讲时间

15 分钟。通过电话提交。

2）轮到2）的考生按照相关人员的要求，在规定的时间带好自己的东西到专门备课和教学

在房间里备课，把东西放在备课教室门口的指定位置，只允许一支笔进入备课教室。不允许使用自己的教材和其他备课材料。使用学校特别安排的课本备课。老师会发一些手稿给大家备课，然后考生自己选题（学校原本说是选题，其实后来根据同学们的回答，大家选的都是一样的问题，问题只是形式。一种说出去的方式是避免有人提前泄露问题，但为了比较考生讲课的水平，问题必须一致），然后开始准备为了这堂课。从程序的角度来看，每个人都是公平的。无论是第一个还是后一个同学，每个人只有40分钟的准备时间和15分钟的讲课时间。

3）试讲的题目是《改革开放后的外交政策》。所用教材原为北京师范大学版。

最后拿到了，发现是大象版（鱼角版）。唉，难怪网上找不到北师大版的史料了。

2.试讲：到达指定时间后，由老师带领考生到指定教室进行试讲。试讲期间不允许使用教科书，只能在准备时间写下教案。学校太差了。

会有专人为讲座计时。讲座结束15分钟后，陪审团提醒学生讲座结束，然后接受评委提问。评委领导将根据考生内容和授课方式进行提问。据两名尝试政治的学生说，他们被问到了同样的问题。

3、结果：

等所有同学说完后，我等了1.5个小时，直到下午6:30才有最终结果。历史本来是说录取一个的，但是大家都考完之后，一个没有被录取。未录取学生到指定地点领取在校持有的三证（学历、学位、教师资格证）。然后回家。

写在后面：以上是我亲身经历的两次历史老师面试。以上经验构成课文，一是怕自己忘记，二是给有需要的同学参考。不同的学校有不同的面试情况，但最重要的是讲座。如果你想成功，你必须做好准备。

任何事情都可能发生。不要抱有侥幸心理或依赖某些东西。万一像我在鹤壁外国语中学遇到的那种比较变态的试听课，都是准备好的教案和课件都没用，还是我心目中最靠谱的东西。

祝所有立志做老师的同志好运！ 2011.8.27

【论文三：教师资格证历史试讲模板】

教师资格证书历史试讲模板 2016-12-28 汉语教师资格证书考试培训历史教师资格证书试讲模板

一个。试题方向 初高中历史的考试形式主要分为：政治史、经济史和文化史。

两个。试用主题

初中

鸦片战争

资本主义时代的曙光

外交事业发展

统一的汉朝

盛世隋朝

高中

1.中华民国的成立

2.洋务运动

1911 年的革命

世界经济全球化趋势

从“向蛮夷学艺”到改革

三个。历史教师资格证试讲模板

1. 导入（1.5 分钟） 您可以展示相关歌曲、诗歌、历史图片、新闻内容或播放几分钟的视频，以引起学生的课堂兴趣并将他们引入本课程。

以《鸦片战争》为例：可以向学生展示相关影片片段，以吸引学生的注意力。您也可以使用“罂粟花”的别名以说话的方式导入。

2. 新讲授的课程（政治、经济、文化，6 分钟）

（1）政治事件——清楚说明事件的背景、原因、时间、过程、结果和影响（当时和随后的影响）。

比如在《鸦片战争》中，要清楚说明鸦片战争的时代、爆发的原因、​​战争的全过程以及对中国的影响。一般来说，发生的原因和结果是关键点。考生在讲课时一定要分清重点。

(2）经济事件——阐明一种经济现象的原因/背景，例如“资本主义世界市场和经济全球化”。

（3）史文化——各种文化内容，代表人物，对后世的影响（出现试题的几率很小）

例如：“古老的技术、思想和文化”。

总结与改进（1分钟）带领学生总结本课的重点和难点，简明扼要。

家庭作业（1分钟） 你可以布置一些更开放的作业，比如根据今天学到的知识写日记，或者推荐学生课后看相关电影。让我们讨论和预览新的。章节内容。