【教师招聘】正规的教案是怎么写的吗？（通用6篇）

作为教他人解决谜题的教育者，您经常需要准备课程计划。通过教案准备，您可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编整理的小学入学教育教案模板（6个通用），仅供参考，一起来看看吧。

小学入学教育教案1

教学目标：

1.知道学校名称和一年级的班级。

2.最初学会大胆地向老师和同学介绍您的姓名、家庭住址和爱好。

3.最初学会告诉老师和同学你想成为什么样的学生。

教学过程：

一、Talk 揭秘话题

孩子们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的名字，一个是大家的俗名，那就是——小学生。学生（展示拼音项目）。和老师一起读《我是小学生》。作为小学生你快乐吗？成为小学生意味着你已经长大了，可以理解更多的道理，可以学到更多的技能，这是光荣的。

二、知道学校名称、年级、班级

开学第一天，大哥大姐们把小红花放在你的胸前，表示学校的老师和同学们欢迎你来到我们学校。谁知道我们学校的名字？ （请学生回答）

1.用拼音显示学校名称黑板。

2.老师拿起拼音正确读出校名，请学生从老师处朗读，请个别学生朗读。

3.谁知道，我们学校在哪里？我们学校周围有哪些工厂、商店、机构、公园？ （题型可根据学校特点设计）

（老师正确介绍了学校所在的道路名称，学校周围的环境，可以边介绍边画。）

4.老师们一边画画一边谈论年级和班级。

（老师用粉笔在班名上画了一个小红旗。）

5.谈谈吧：

我是xx小学xx班xx年级的一名小学生。

谁能看小黑板，看图表，大声说清楚？ （首先请有准备的同学发言）

三、

我们班有xx个孩子。以后要一起学习、一起生活、一起玩耍，那你就得先认识一下——下一个。

1.示范引领。

谁会介绍你的名字和你住在哪里？ （请先预习的同学做示范，老师点评）

2.同桌互相介绍。

3.介绍兴趣爱好。

孩子的爱好很多，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，有的爱下棋。谁能大声告诉你你的爱好？

（1）lian 一起介绍。

现在请孩子们将他们的名字、住在哪里以及他们喜欢与全班分享的内容联系起来。说话时，人必须站直，大声说话，说话清楚，用普通话说话。 （请同学们提前准备发言，老师点评）

（2）《开火车》介绍，哪辆火车比比比好。（同学说得好，老师在黑板上画画☆）

4.谈谈成为小学生的愿望。

先请事先准备好的孩子说话，然后单独说话，再点名。教师要积极鼓励、肯定和表扬学生的愿望。

5. : 今天得知我们是XX学校一（X）班的小学生。我们班有很多孩子，他们互相帮助。每个人都必须努力工作才能实现自己的愿望！老师看谁的动作快。

小学入学教育教案2

一、设计理念：

1、联系学校实际，把看图和看学校结合起来，让学生了解学校的生活和招生教育的设计。创设情境演练，将招生教育形象化、具体化，落实到实处。

2、 正确的读、写、写方法都是在长期的学习过程中逐渐养成的，但是初步的训练很重要。入学教育应为学生养成良好的学习习惯，激发学习汉语的兴趣奠定坚实的基础。

二、学习目标：

1、观察图片内容，让学生对学校生活有一个初步的了解，感受老师的亲切、同学的友谊、学习汉语的乐趣。

2、根据屏幕提示，定期对学生进行入学教育，并在教师、爱学、遵守纪律、团结友爱等方面养成良好的学习习惯。

3、观察和练习相结合小学语文作文教案模板，培养学生与老师和同学友好交谈的意愿。

三、课时安排

3 课时

四、课前准备：

1、picture

2、线团

五、教学过程：

第一课

教学要点：

1、参观校园，让学生尽快熟悉周边环境，尽快消除陌生感。

2、结识班级成员（同学和老师），树立班级理念。

教学过程：

(一）import:

1、 同学们，欢迎来到我们展茂中心小学六年级语文教学计划《入学教育设计》。从今天开始，在座的每一个孩子都成为了小学生，你们将和我一起度过充实而快乐的小学生活。

2、自我介绍。

在黑板上写下你的姓氏，让学生认出，并表扬你认识的同学。

(二）建立类的概念。

1、Game《蜘蛛织网》，同学们自我介绍

线球从老师那里传给了第一个学生。介绍完第一个学生后，把线的另一端拉到第二个学生身上，以此类推，直到最后一个学生结了网，告诉同学们：这个网是我们大家做的，每个同学都有一个贡献，每个同学都是我们班的一员。从今天开始，我和你们班的32位同学一起组成了一个大家庭——一年级（1）班。希望大家能团结互爱，互相帮助，共同成长进步，用优异的成绩和好的表现，为班级增光添彩。

（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，教育学生爱护公共设施和校园环境。

(四）布置作业：

1、 告诉家长他们今天对学校的了解。

2、 告诉家长他们第一天上学的感受。

第二课

教学要点：

1、让学生了解中文课的一般规则和要求。

2、让学生养成正确的读写姿势和习惯。

教学过程：

(一）如何上中文课。

1、上好语文课意思：

汉语课是教大家学习祖国的语言，学会听，学会说，学会看，学会写，为以后学习其他课程打下坚实的基础。所以大家一定要认真对待汉语课，把汉语学好。

2、中文课基本要求：

（1）遵守课堂纪律，不要随便说话，四处走动，有问题举手。

（2）认真听，积极发言。说话的时候声音一定要大声。

3、课后要求：

(1）认真完成老师布置的课堂作业和作业。

（2）及时复习当天学到的内容，有不懂的请追问。

（3）预览要学习的新内容。

(二）养成正确的读写姿势。

1、养成正确读写姿势的意义：

孩子在成长过程中养成正确的读写习惯，有利于身体的正常发育，避免近视、驼背等问题。

2、阅读姿势：

（1）解说：坐直，双手捧着书本，眼睛不要离书本太近。

（2）teacher 示范。

（3）学生模仿，老师检查更正。

3、写作姿势：

(1）解说：坐直，握拳在胸前离桌边，眼睛与笔记本保持一定距离，将笔折断在手下，约一寸远从笔尖开始。

（2）teacher 示范。

（3）学生模仿，在语文书第一页填上你的名字，老师检查并改正。

(三）布置作业：预习第一课

小学入学教育教案3

一、收心、安心教育：

了解学生的假期生活，并在课堂上反馈学生的注册情况和暑期作业的完成情况。

二、Learning Habits Education：晚上8:30睡觉，早上6:30起床，早上7:50到达学校。

1、class 纪律，积极发言等；

2、养成认真完成作业的好习惯；

3、多读课外书，养成良好的阅读习惯。

三、文明礼教：

1、礼仪教育，对家长、同学、老师有礼貌，主动关心家长、同学、老师；

2、Assembly 纪律，会议纪律。

四、安全常识教育：

1、上学路上和放学后注意交通安全；

2、请注意游戏安全，如课后休息、课间游戏等；

3、不要玩水、火、电、危险的游戏、玩具，不要去危险的地方，不要和陌生人走；

4、遵守楼内秩序，做“三轻：轻走、轻说、轻做”，上下楼梯，走走廊右边；

5、生病必须在家积极治疗，康复后才能上学；

6、不要爬学校的树或山坡；

7、应急知识教育。

五、health 常识教育：

1、注意个人卫生：吃喝等，不去食堂买三五食品，不带零食或早餐上学；

2、爱护公物，不要踢门，不要乱写乱踢；

3、不要随地小便，男生一定要在小便池里小便，排便后用水冲马桶；

4、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾，不扔果皮、纸屑、包装袋等杂物。看到垃圾，主动捡起来，送到垃圾桶等；

5、爱花木，不摘花。

六、劳动教育：

1、认真完成老师安排的劳动任务；

2、 在家尽你所能。

大三的孩子应该怎么做？不用老师多说，你应该知道这样做：

一个。上课专心听讲，积极提问，回答问题，掌握不懂就问的学习方法；

两个。自觉完成作业，认真复习当天的作业，预习明天的新课程，养成先做后玩的好习惯，当天完成当天的事情，绝不找借口拖到明天；

三个。上课不乱跑，不乱追，不玩水，浪费水资源；不要扔垃圾。保护自己。

四个。对同学要宽容，不要歧视有学习困难的同学，不要说伤害同学自尊的话，同学们有困难要及时伸出援手。

小学入学教育教案4

教学目标：

1、观察图片内容，让学生初步感受老师的温暖、同学的友情、校园生活的丰富。

2、屏幕提示小学语文作文教案模板，为学生提供师范、纪律、团结、友谊等方面的正规教育。

教学难点：

1、让学生初步感受到老师的温暖、同学的友情、校园生活的丰富。

2、students 定期进行师德、纪律、团结、友谊等方面的教育。

教学准备：

文字插图，录音机。

教学过程

一、接触现实并激发对话。

1、teacher 以对话的形式介绍：今天早上我自己来学校或者是我父母寄来的。

2、进一步指导：你在校门口看到了什么？

二、仔细看图，引导观察。

1、Guide 同学比较：你觉得小学和幼儿园的区别是什么？

2、 指导学生按照一定的顺序观察图片。

3、老师：孩子来学校学习，老师是你的好朋友，老师爱孩子，孩子爱老师。

三、口语练习，感受情感。

1、Talk：早上老师看到你问：“孩子们早到了！”你应该怎么回答？见到老师该说什么？放学后我们应该如何告别老师和同学？

2、学生将根据成为小学生后的经历谈谈上学的感受。

小学入学教育教案5

课本分析

本课由四张图片组成。

第一张图片的主题是“欢迎新生”。

校门外，老师正在迎接到校的同学们。有的学生成群结队来到学校，有的学生在家长的陪同下来到学校。屏幕上，一个小学生在听妈妈说的话，一个小学生在和爸爸说“再见”，一个小学生在和老师打招呼。校园内，教学楼高耸入云，五星红旗随风飘扬，几名学生正在扫地浇花。

通过观察这张图片，学生可以初步了解学校生活的一些方面，感受到老师的亲切，学习一些简单的礼貌用语。

第二张图片的主题是“学习中文是一种乐趣”。

在教室里，学生们正在上中文课，学习新词“马、牛、羊”。黑板上贴着马、牛、羊的图画，一个小学生正在相应的图画下贴上新人物卡片。女老师深情地看着她，开心地笑了。其他同学都端坐在椅子上，目不转睛地看着黑板。

这张图可以帮助学生初步了解汉语学习的内容和形式，感受汉语学习的生动性和乐趣。

三、的四张图片以“良好的阅读和写作习惯”为主题。

在第三张图片中，一名男学生正在学习。他端坐，身体自然放松，双手捧着书本，书本直立，微微向外倾斜，眼睛与书本的距离约为一尺。

在第四张图片上，一位女同学正在写作。屏幕上，作业本平放，小女孩头挺直，肩平，背挺直，胸从书桌上抬起，眼睛离书本一尺远，双臂平放在桌子上。桌子上，左手按着书，右手拿着笔。她用右手拇指和食指握住笔筒的下端，距离笔尖约一英寸。同时，她用中指内侧握住笔筒，用无名指和小指托住中指。与纸张表面成约 45 度角。这两张图可以让学生初步了解读写姿势和写作方法，为以后养成良好的读写习惯打下坚实的基础。

教学要求

1 疲惫的卷烟蓟的内容让学生对学校生活有了初步的了解，感受老师的亲切、同学的友谊、学习汉语的乐趣。校园生活丰富多彩。

2Coin面对面提醒，为学生提供正规的入学教育和良好的学习习惯，在老师、遵守纪律、爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面。

3方敏喜培养学生与老师和同学友好交谈的意愿。

教学准备：国旗、“马、牛、羊”字样卡片、国歌课件

课程安排：3 课时。

教学过程：

第一课

1、Talk 导入。

你的父母是做什么的？你长大后做什么？同桌讨论后，老师点名。学生要想实现自己的理想，现在就必须努力学习。学习是一件很快乐的事情。很多学生喜欢学校，学校就是天堂。播放“上学之歌”，让孩子们跟着唱。然后对语言文档有一个初步的了解。

(1）直接用语言书导入，然后带领孩子认识语言书的封面，认读“朗古文”两个汉字。这里的要求只需要理解为一个整体。

(2）我们还设计了让孩子们充分阅读语言书籍，引导学生谈论语言书籍上的内容？你喜欢语言书籍吗？为什么？激发他们对语言的兴趣，

（3）高告学生图文并茂的语言文档将是我们的好朋友，一定要好好保管。

(4）群合作了解目录、页码，讨论如何维护中文文档，并在学生了解页码和目录的基础上，尝试使用尝试查找文本的内容，

(5）让孩子点课文，老师会朗读课文，老师要在读书的同时爱上进国读课文，带学生进入美好的心情，用老师自己的语言魅力感染学生，让他们潜移默化地受到语言和写作的影响。

(6）然后引导学生从整体上理解“年级、班级”这几个字，并在语文课本上正确书写自己的名字，