教案模板范文幼儿园小班识字阅读指南：两年级小朋友

教案模板范文幼儿园小班识字阅读指南：两年级小朋友的识字量和阅读量逐年增加，到四年级更可达到2万字，比上一年级增加了4倍多。经过这两年大量认读的积累，已经能够熟练地使用各种字组词、使用句式造句、辨别简单的数字和符号，有较强的阅读能力。所以，教学开始，我们首先通过这2个字组词编写《我的2年级识字方案》，并经过调整优化，帮助学生掌握上面的内容。

教学过程1.用集体朗读吸引幼儿注意，解释说明字组词规则，并布置课前练习。2.根据上文，绘制字组词的上、下句式，并依次讲解字组词的语法结构。3.讲解手提袋、笔盒和手机的演示实物操作方法，将字组词进行拆分学习。4.讲解拼音示范单个字拆分学习的方法，逐一讲解实物操作演示拼音字根和相关字母，引导幼儿熟练拼读字母组词。

5.利用示范图片教幼儿拼读字母组词，教幼儿写字母组词，引导幼儿发现母语与学习英语的共同之处。6.利用图片表情，表明学习拼音组词的必要性，引导幼儿理解拼音组词的概念。7.结合拼音示范，介绍字组词的运用方法。教学活动设计示例：2年级二年级：从较短的一句话或较简短的一段话中辨认出一个字，例如，“手机，它也是一部手机。

“。这个字组词的拆分学习很重要，可以训练幼儿的识字、写字的能力。这里建议要学习好每个字母的发音，然后依次教幼儿拼写每个字母的发音。今后的相关教学过程中，我们还将尝试加入一些字组词相关教学，以便让学生了解这些单词组词的方法，以便在学习拼音的过程中游刃有余。1.用搜索引擎搜索同义或近义的词组，并讲解训练意义。

2.讲解拆分和词根等教学方法。教学过程1.提出要求，制定计划，进行字组词的学习。2.讲解拆分的要领教案模板范文幼儿园小班识字阅读，并引导幼儿拆分。3.一边讲解、学习一边指导幼儿拆分。4.拆分或讲解词根时，可加入示范图片教学。5.训练字组词的能力。6.“为什么字组词中间要空格?因为，拼写与拼写之间是间隔着空格的。”教学过程这个过程可能有会儿一般教案模板范文幼儿园小班识字阅读，要看实际情况而定。

在教学上一节课中如果需要我们为了提高阅读能力，或让孩子理解英语单词的词根和词缀，为了帮助孩子扩展词汇量，总之是希望孩子在书面上阅读，或通过拼读英语单词来阅读英语文章，或者通过动手实操写作来提高我们的阅读能力，那么，提高词汇量，熟练掌握字组词还是可以掌握的。需要注意的是，因为字组词具有方言和政治意义，所以一些地区的幼儿园，提前开始教字组词是很普遍的现象。上海对此有具体的规定。每个小学普遍要求小学一年级掌握10个课时，可以划定考核100个课时为相应的字组。