范文合集：小编收集整理的8篇教学设计，值得收藏！

幼儿园教案设计论文集八篇

作为教职员工，我经常要写出优秀的教学设计。借助教学设计，可以提高教学效率和教学质量。如何写出好的教学设计？以下是小编收集的8款幼儿园教案设计，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园教案设计第一章

快乐气球

活动目标：

1.很高兴上幼儿园。

2.能大方接受小礼物，学会说“谢谢”。

活动准备：

1.一个有五官的快乐大气球。

2.几个彩色气球和一个棉线球。

3.一个简单的充气管。

活动流程：

1.展示快乐的大气球，吸引孩子们的注意力，调动他们的情绪。

2.简单总结开学后的情况，告诉孩子们快乐上幼儿园就能得到快乐气球。

3.一边打气，一边给孩子朗读相关的童谣。

4.将装满的气球一个一个递给孩子们，并引导他们说声“谢谢”。

5.鼓励幼儿每天做快乐的婴儿。

幼儿园教案设计第二部分

活动目标：

1、引导孩子正确认识5以内的数字，理解5以内的数字的实际含义。

2、引导孩子积极与材料互动，培养良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

学习工具：若干个空塑料瓶、若干个花生、1-6个不同数量的食物笔记、1-6个数字的数字人力。 1-5 几张水果卡。

教具：1-5的数字卡片，5只白兔的动物瓶，1-5的动物图片。

活动流程：

1、老师展示单词卡、动物卡和孩子们进行问答游戏。老师：喂，我的火车几点开？ （随机赠送5张以内的数字卡）。你：嘿，我的火车从×点开始。师：喂，有多少小客人来了？ （随机出示5张以内的动物卡）。你：嘿，来了×小客人。这是为了激发孩子们对数字的兴趣。

2、师：火车到了兽瓶城。 （出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们数一数有多少只小白兔？ 5只小白兔能代表多少个数字？ （幼儿答数，老师操作）。

总结：数字5可以代表5只小白兔。2、请和孩子们一起制作动物瓶。要求是制作小于5只小动物的动物瓶。手术后，幼儿告诉动物瓶上有几只小动物。总结：比5只小动物少4、3、2、1只动物。

3、 现在让孩子们把门牌号贴在他们的动物瓶上，并要求门牌号和动物瓶上的小动物一样多。幼儿可以说出门牌号是多少，为什么？总结：小于5的数是4、3、2、1。

4、小朋友啦做的动物奶瓶好漂亮，花生宝宝也想活了

进去，现在让孩子们把小花生送到屋子里。所需动物数量与动物瓶上的动物数量相同。

5、小朋友老师也请你帮我个忙。这里有一些不同数量的水果。请把它们放在等于5和小于5的家里。婴儿操作，老师评论。

6、游戏：开火车的时候，让孩子拿5个以内的号码作为车票排队上车。 （请告诉我车票上的号码，为什么我可以上车？）

幼儿园教案设计第三章

活动目标：

1.愿意看木偶戏。

2.可以安静地看表演，不哭也不闹。

活动准备：

1.一个生动的手提包木偶。

2.老师准备一个简单的木偶戏，或者让大班的孩子准备一个简短的木偶戏。

活动流程：

1.请坐下来观看表演，不要哭，不要闹。

2.

老师穿上手提包里的人偶，用简短的话语来引起孩子们的兴趣。

3.演出过程中，可根据孩子的情绪灵活调整内容，吸引孩子安静观看。

4.让木偶与孩子们握手、拥抱和亲吻。

幼儿园教案设计第四章

像我这样的哥哥姐姐

活动目标：

1.试着和大一点的孩子一起玩。

2.感受兄弟姐妹对自己的关心和爱。

3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备：

1.做好大班老师的联络工作。

幼儿园教科书-快乐宝贝的教案，

2.提前告诉孩子这个活动，让他们做好心理准备。

活动流程：

1.带领孩子们拍手迎接大哥大姐的到来。

2.请选择一个弟弟或妹妹做朋友，互相交谈。

3.在哥哥姐姐的帮助下，他们一起参加了“打鼓传花”游戏。

4.每个大班的孩子都带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，比如积木、开车、滚球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。

幼儿园教案设计第五章

加入并构建

活动目标：

1.自由搭建积木，学习简单的搭建技巧。

2.养成整理玩具的好习惯。

活动准备：

1.地毯或桌子。

2.有几片非森林。

活动流程：

1.邀请孩子们围坐在地毯上，一起拍手，做手指游戏。

2.拿出一大篮积木放在地毯中间，以吸引幼儿的注意力。

3.组装几个简单的物体，让孩子们告诉他们它们是什么。

4.通过简短的对话进一步激发孩子做某事的愿望。

5.把积木摊在孩子们面前，让他们可以轻松拿走。

6.参观中观察，随时与孩子交流，鼓励他们一起搭建，让孩子们说说自己搭建的东西。

7.活动结束后，引导孩子们将积木拼凑起来。

幼儿园教案设计第六章

活动目标

1、萌海的情调

2、了解海洋污染对人类的影响

3、尝试找出污染原因并讨论对策

活动的重点和难点

重点：了解海洋和水污染的影响

难点：找出污染原因，商讨对策

活动准备

体验准备：对海洋和水污染的初步了解

准备材料：课件、录音带、水污染新闻剪报、各种美术材料和工具

活动流程

一、神秘海底世界的开始

1、Children 可以自由讨论和交流海洋中的事物。

2、看海洋课件，才知道奇妙的海底世界里有不一样的海洋生物。

3、听录音带上海洋的声音，试着分辨鲸鱼、海豚和海狮的声音。

二、海洋污染的基本部分

1、通过剪报，让幼儿了解海洋污染对生物和人类的影响。

2、children 自由讨论和交流，尝试找出污染的原因，讨论如何减少日常生活中的污水。

3、去附近的海门河实地观察水源地生态环境，闻一闻河水的气味，看垃圾船在河上打捞垃圾。

三、最后，我们是环保卫士

1、 带领幼儿讨论我们能为海洋做些什么？鼓励幼儿积极参与改善海洋水污染的活动。

2、 设计宣传单和标语以保护海洋。

扩展活动

上街向行人散发传单，呼吁大家一起保护海洋。

幼儿园教案设计第七章

汽车嘟嘟声

活动目标：

>1.像汽车一样，尝试以各种方式玩汽车。

2.在自己玩车和看伴车的过程中体验快乐。

活动准备：

1.请

哦，幼儿园教科书的教案——快乐宝贝的家长帮孩子带1~2辆玩具车到花园。

2.玩具车。

活动流程：

1.展示一辆玩具车，让孩子们为它命名。

2.把玩具车放在几个小孩的手里，让他们把它举得高，大声念出它的名字。

3.展示玩具车的大篮子，让孩子自由选择。

4.启发能力强的孩子会尝试用各种方法在地上、墙上、桌子上、玩具柜上开“车”。

5.鼓励胆子较小、身体虚弱的孩子先看同伴在车上玩耍，然后自己学会玩耍。老师可以和他们一起玩，努力让每个孩子都玩得开心

快乐。

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幼儿园教案设计第八章

活动名称：七彩春天

设计理念：春天来了，万物复苏，幼儿园的小花园发生了一些明显的变化。柳树摘下了嫩芽，桃花开得灿烂。下午散步时，孩子们总是互相发现和交流。结合季节，我们班目前正在开发“小花园”主题。针对小孩子的年龄特点，他们喜欢幻想，喜欢鲜艳的色彩，所以我发起了这个活动。

活动目标：

1、发挥你的想象力，畅谈心中春天的色彩，感受春天的美好。

2、在给小花园装扮的过程中练习涂色技巧。

活动准备：VCR、内衬纸油彩

活动流程：

一、说说春天的颜色

1、师：孩子们，春天来了。幼儿园的花园真的很漂亮，各种颜色。但是，王老师认为春天是绿色的。猜猜为什么？

青年：因为春天有绿柳姐姐……

老师：嗯，这是一个很好的观点。

总结：因为春天来了，绿草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。

2、那你觉得春天是什么颜色的？为什么？ （回答前先想想）

年轻：红色，黄色...

3、Children 互相讨论。

老师总结：听说有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的。看来春天真是一个多姿多彩的季节。春天美吗？

二、小花园装扮

1、师：来看看我今天带来了什么。来猜一猜。

2、其实这是老师的花园，黑线就是花园里的小栅栏。我在这片草坪上种了一片绿色的草坪（边画边画，指导：让草坪长得满满的，会不会有白点？）你能帮老师想想花园里除了草还有什么吗？如：花，花会是什么颜色，红色，黄色

3、师：可是，王老师一个人给这么大的小花园打扮，有点累。于是，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，兄弟姐妹们装扮的小花园美不美？你想知道他们在花园里种了什么吗？我们来看看录像机

4、Children 的操作

师父：剩下的就去把你的小花园装点成各种漂亮的颜色吧。

三、工作交流：蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来引来了蝴蝶姐姐，和蝴蝶姐姐一起去看看你的小花园吧。

2、Children 在观看合作伙伴的作品的同时制作蝴蝶。

自我评价：

本次活动以春天的“小花园”为主题开展。这段时间，我们利用午间散步、森林公园春游等机会，与孩子们一起寻找春天的色彩。本次活动分为三部分：畅谈春天的色彩、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起逛花园。

这三个环节紧密围绕着目标设置，教师的目标感很强。在第一个环节，老师用心中的春天引导孩子们说说心中春天的颜色。在这个环节，孩子的语言表达比较完整，基本可以说完整的话幼儿园备课教案模板，比如：“春天很美，因为……”老师可以根据孩子的表达能力进行适当的调整。在总结中，您可以加强体验让孩子感受春天的美丽，比如“春天是嫩绿的，因为……春天是粉红的，因为……”但在儿童免费交流链接中，也许是因为有客人和老师在场，讨论的气氛不是很热烈。第二节，因为看了录像机，孩子们很感兴趣。在穿衣和调色上，孩子们表现得非常好，非常投入。第三个环节，老师要给孩子更多的时间让孩子完成花园的装扮，让孩子跟着蝴蝶姑娘一起去花园。

有人说：教学是一门遗憾的艺术，到头来总会有很多遗憾和不足。但正是有了这些遗憾，我们才有了持续改进的动力和方向。

(五）小班云学教案：10以内的相邻数字

活动目标：

1、知道邻数的概念，掌握从1到10的邻数，理解并能说出邻数之间的关系幼儿园备课教案模板，一多一少。

2、培养孩子的比较能力和思维灵活性。

活动准备：用相邻的数字填空卡，手绘图和1-10个数字头饰。

活动流程：

1、import 事件

“有些孩子今天很开心。孩子们想知道他们是谁吗？” “他们是数字孩子，因为他们今天就像一个新家。你想看看孩子们吗？”

2、show 图片

（1）老师：“这房子漂亮吗？孩子们想住在这样的房子里吗？”

（2）“现在让我们走进这所房子，看看这些数字是怎么活的。”

（3）通过向孩子们介绍新的数字邻居来引入相邻数的概念。

老师：“看到孩子们来到这里，人偶很高兴，都穿上了五颜六色的衣服迎接我们的孩子。现在让我们认识一下他们的新邻居。”

(4）把人物的“邻居”一一介绍给孩子们，让孩子直观的理解“邻居”的概念

(5）介绍后问孩子，让孩子初步掌握每个数字的相邻数字

3、给孩子发一张表格，让孩子根据数字画出几何图形，让孩子初步了解相邻数字之间的关系。

(1）老师：“现在有四个数字我想请我们的孩子帮个忙。我想请我们的孩子画尽可能多的三角形、圆形或其他你喜欢的形状。现在我带来把这些数字放到我们孩子的桌子上。请拿起你手中的画笔来帮助他们。”

(2）画完后，教室在黑板上挂了一张大挂图亲自示范。示范后请孩子们一起数数，引导孩子发现相邻数字之间的关系.

4、 显示相邻数字填入小比赛的空白卡。

“现在的数字希望我们孩子们玩一个小游戏，看看谁能快速准确地告诉他们的邻居，以及他是比邻居多一分还是少一分。”

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