2016教师资格证考试微格教学教案模板-乐题库

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一、出题思路：

1、微格教学设计的出题范围内一般提供5个课型微格教学教案模板，学生们在选择本课型中的5个课型时是根据自己对该课型的特点和指导思想来进行选择，因此微格教学设计中5个课型在指导思想上常考察学生思想感情的投入及学生与教师及班级其他同学交流的态度。

2、微格教学设计需要根据5个不同课型确定5个不同的课型范例，这些课型范例一般都有具体的考试形式。

3、微格教学设计过程中要利用历年不同课型的考试试题进行练习验证。

二、考试形式：微格教学设计中有两种考试形式：命题论证和测试。

1、命题论证：命题论证考试形式是按命题要求组织课堂教学，考察学生思想感情的投入与集体活动、创新思维的能力。命题论证以命题为依据，有鲜明特征的考试形式，所以命题论证的考试形式又称为命题论证考试形式。命题论证的考试内容包括学生思想感情投入、集体活动、创新思维、教师责任、教学目标、教学重难点等内容。

2、测试：测试以教学环节为主要依据，检测学生基础知识掌握和教学过程中基本概念、基本观点、基本方法、基本步骤、基本原则、基本能力等。常见的考试形式有考试大纲要求的考试形式和当教师真正完成教学时针对个别学生提出的特殊问题进行考试形式。考试形式表现在考生对教材知识的掌握微格教学教案模板，文化基础知识、综合素质方面的考试。

三、组织形式：微格教学设计必须要有环节组织性。组织形式包括课时、课件、组织人员、教师组织、教学组织等内容。常见的组织形式有课时组织、课件组织、组织人员组织等。组织形式常表现在文化基础知识、综合素质方面的考试形式。课时组织可以简单将课时分为大课时和小课时。按课时组织时必须选用固定时间和课时，且每节课的课时应包括教师授课时间、时间、学生、及学生兴趣及参与教学的时间。

课件组织的形式应该根据不同的教学实际情况选择性使用。组织人员组织包括班主任、学习委员等班集体成员组织。

四、考试注意事项：

1、教学设计过程中要明确学生在选择微格教学教案时的课时和教学内容，并且明确学生在选择微格教学教案时的条件及内容，确保教学过程的连贯性。

2、从2011年的中公安部公安大学出版社出版的《中小学公安知识竞赛初赛、决赛》。