人教版高中地理必修2教案（新课标）必修二教案

个人教育版高中地理必修2教案PEP版（新课标）高中地理必修2教案1.1人口变化一、立体目标知识技能：1、了解人口变化在时间和空间上的差异。 2、 了解人口增长模式的类型及其变化。了解二战后世界人口快速增长的原因3、掌握判断人口增长模式的方法。过程与方法：1、通过阅读图片进行分析讨论，让学生总结不同时期人口增长的特点和不同地区人口增长的差异，了解相应国家的不同人口政策。 2、解释人口增长模型的含义，通过图表、案例等分析讨论，让学生总结三种人口增长模型的特点和差异，引导学生分析不同人口增长的形成和转化楷模。情感、态度和价值观：通过学习帮助学生树立正确的人口观二、教点1、 了解人口增长的时空差异及其成因。 2、 了解三种人口增长模式的特点及变化原因。 三、 教学难点 人口增长模型的变化。 四、教具制作多媒体课件五、课时规划2课时六、教程第一课时新课介绍：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一题——自然增长人口。板书：一、人口自然增长（教师出示材料一，让学生阐明自然增长率与自然增长率的关系；自然增长率与出生率和死亡率的关系。

) 材料1：出生率=出生率/总人口死亡率=死亡人口/总人口自然增长率是指人口自然增长（出生人数减去死亡人数）和其中的平均人口period 数字的比率通常以年为单位计算。人口自然增长率=出生率-死亡率 教师解释：当出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 Transition：下面我们从时间角度分析世界人口变化趋势？为什么会这样？板书：1、人口自然增长的时间变化（引导学生阅读课本图1.2和图1.3，让学生分析）阅读地理曲线统计图的方法，然后总结：1、读图名。 2、阅读每个坐标代表什么变量（两个数字的横坐标代表时间，纵坐标为相应时期的人口）。 3、解读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映了同期人口自然增长率的大小）。 4、想想变量之间的因果关系（两个数字都反映了不同历史时期世界人口增长的不同特征）。问：世界人口变化的总趋势是什么？ （让学生结合课本P2阅读图片思考题，分析答案让学生阅读课本图片1.3，找到图片1.3在图片1.2中的时间段，并引导学生自学P3第一段，让学生分析过去100年全球人口快速增长的原因。

最后，师生共同总结，填写下表。 ) 工业革命期间农业革命期间农业革命之前的历史时期。 20世纪以来，人口少，数量多，而且数量不断增加。人口增长缓慢，增长速度加快。灾害等级差，人口死亡率高，生产力水平提高，粮食供应稳定可靠，死亡率降低，生产力水平大大提高。人们得到充足的食物，完善的医疗服务，死亡率很低。不断扩大，不断提高抵御灾害和疾病的能力，不断增强人类对自然环境的利用和适应能力（引入P3活动题）让学生制定：200000×2%=4000（人）200000× (1+2) %) 10 = 24.38万（人） 24.38万×1.7% = 4144（人） 教师提问：从上面的计算结果中得到什么信息和启发学生思考答案，师生得出结论：人口自然增长率受人口自然增长率和人口基数大小的影响；随着人口基数的增加，虽然自然增长率下降，但年人口增长的数量并不一定减少。过渡：就整个世界而言，人口自然增长在不同历史时期呈现出不同的特征，那么同一历史时期不同国家或地区的人口自然增长特征是否相同？板书：2、人口自然增长的空间变化（引导学生阅读课本P3图1.4）让学生读图思考以下问题：（1）2000，各大洲是按人口从多到少排序 是吗？（亚洲、非洲、欧洲、北美洲和大洋洲）（2）2000 与 1950 年，按人口增长的降序排列？（亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美洲、大洋洲）（3）计算各大陆50年平均自然增长率。

（亚非、大洋洲、北美洲、欧洲）（4）可以看出世界人口的增长主要来自哪些大洲？（亚洲、非洲和拉丁美洲）（5）据经济发展水平高中地理教案模板，属于哪一类国家？（发展中国家）（6）欧，北美，大洋洲）欧洲、北美、大洋洲等发达国家目前人口增长的特点是什么?)”表。世界和各大洲的人口及其自然变化（2000年）区域出生率（%）死亡率自然增长率（亿）（%）（%）非洲3.8 1.4 2.4 7.84 拉丁美洲2.4 0.6 1.8 5.19 亚洲2.2 0.8 1.4 36.83 发展中国家2.5 0.9 1.6 48.07 大洋洲1.8 0.7 1.1 0.33 北美1.4 0.9 0.5 3.10 欧洲1.0 1.1 -0.1 7.29 发达国家1.1 1.0 0.1 11.98 全世界2.2 0.9 1.3 60. 5 Tr观点：发达国家人口少，增长缓慢。会不会有人口问题？ （是），有什么问题吗？ （学生回答）那么这些国家采取了什么样的人口政策呢？ （请学生阅读课本P4《日本政府在全国大力推行鼓励生育政策》）教师补充材料二、三材料二现金津贴意大利新措施鼓励生育意大利出生率逐年下降，国内人口出现负增长。为鼓励人们生育更多孩子，意大利政府努力工作高中地理教案模板，当地宣布了一项新措施，即对一个以上孩子的家庭给予经济补贴。从第二个孩子开始，他们可以获得政府支付的一次性1000欧元补贴。