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2016年小学三四年级体育全套教案本册教学目的和目标

2021-08-01 17:23 网络整理 教案网

小学三年级、四年级完整的教学计划。本手册的教学目的和目标:在《课程标准》中,明确规定了小学体育的目的:“通过体育,对学生进行体育和保健教育,以增强学生的健康,提高体质强身健体,促进德、智、体全面发展,为提高全民族素质奠定基础。”三、四级教学目标:让学生初步了解自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法。学习一些运动和保健的安全常识,培养认真锻炼的态度。初步学习田径、体操、小球类运动、传统民族体育、韵律活动和舞蹈的基本功,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高基本体育活动能力。培养学习各种基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的良好品质。定期体育教学要从加强体质入手,加强课堂“三基”教学,经常对学生进行思想道德教育,自觉培养学生的各种优秀素质,充分发挥双方的积极性。师生,不断提高教学质量。教师:认真备课,认真编写教案,不备课,无教案不准上课。认真学习贯彻教学大纲,深入教材,明确教材的目的和任务,掌握教材的重点和难点,明确本课程的教学任务、几项教学原则、教学方法、以及为完成任务而采取的组织措施。根据教学任务,提前准备和布置场地、设备、教学用具。教师不得缺课,不得以任何理由上课。学校领导必须同意并妥善安排。

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在教学中,要加强和重视“三教”,同时注重学生能力的培养,努力完成体育三方面的任务。教学原则和教学方法的应用,应从增强学生体质入手,根据青少年心理生理特点和学生实际情况,科学安排运动密度和运动量。教师要注意仪表整洁,举止端庄,教学认真自然,注意精神文明建设,上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作,注重数据的积累和储存,定期进行科学分析归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。在教学中,要充分发挥体育委员、班组长和积极分子的作用,经常做好对他们的培养和培训,使他们真正发挥助教的作用。教学要有严格的组织纪律,严格的安全保护措施和要求体育舞蹈教案模板,防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故,必须及时向领导报告并妥善处理。学生方面:学习****的目的明确,要积极自觉地上好体育课。注重听,积极学习掌握必要的体育教育基本知识和技能和科学的体育锻炼方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课时,着装要轻便整洁,穿轻便的运动鞋,不要提前按照老师的要求带笔、刀等,在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。不无故旷课,不迟到,不早退,服从领导,服从指挥,遵守课堂纪律。

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在课堂上严格执行老师的要求,不得擅自移动设备和教具。必须严格执行教师规定的保护措施。要爱护运动器材,不得故意损坏各类运动器材和用品,课后按老师要求归还各类器材。从周到日,日程是引导课,运动常识体育舞蹈教案模板,游戏是孩子们的良师益友。 1、队列形成; 2、游戏:穿过小树林;两个1、basic体操; 2、游戏:守卫红旗; 1、基础体操; 2、游戏:报数赛三1、基础体操; 2、游戏:春种秋收;游戏班:1、穿城门; 2、夹球接力;四个1、技巧:向前翻滚,站起来接球; 2、游戏:护腿接力; 1、技巧:不同起始位置的前滚:2、复****前滚:五1、徒手操; 2、游戏:改变目标; 1、徒手操;2、围木棒运动;六1、复****全套写意练习;2、游戏:看谁反应快;1、韵律活动;2、走:改变步行速度;七1、走:改变走路的速度;2、游戏:一脚跳接力; 1、以各种姿势行走; 2、游戏:护腿接力;八1、藤圈韵律操; 2、游戏:接力跑; 1、藤圈韵律练习; 2、游戏:单双脚跳圈;九个1、技能;仰卧起坐; 2、游戏;快跳快跳; 1、韵律操; 2、游戏:抓一个;十1、Queue;行进间走;2、复****律律操;1、韵律操;2、游戏:单腿跳接力;十一1、游戏课:1、步石过河;2、攻关;1、支持跳跃;2、游戏:攻关; 121、韵律活动;2、复****支持跳转;1、技能:立卧支持;2、游戏;护腿继电器;十三1、跳小绳;2、叫号跑;1、跳双绳;2、游戏:接力接力;十四1、走跑另类;2、游戏:跳进去拍人; 1、跳大绳; 2、Game:障碍赛;十五1、跳大绳; 2、分组跳小绳;游戏班:1、单脚跳接力;2、迎面接力; Sixteen1、走跑行动;2、跳小绳;1、1分跳小绳; 2、期末总和;三、四级体育教学表三、四级第一周体育课计划一、二节课类型一课内容(室内课)1:辅导课,运动共通从某种意义上说,游戏是孩子们的好老师和乐于助人的朋友。目的通过本课的学习,让学生了解体育锻炼的好处,认真对待体育课。培养学生的正确姿势和基本活动。培养学生的各种优秀素质,开发学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容现场教师活动学生活动算当强开唱部分:师生问候:宣布本节课的内容和任务:打电话;课堂1、teacher 语言必须清楚。 2、 解释课堂上要求的任务。学生们坐在教室里就座。

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