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最新PAGE/NUMPAGES-实用小学体育教案模板合集 10集实用小学体育教案模板效率。如何写一个更有效的教案？下面是我为大家收集的10个小学体育课。欢迎阅读，希望你会喜欢。小学体育教案第一章一、遵循教育规律，感受真实。在课前准备环节，设计了排队练习、图文跑和“沿线跟拍”的游戏。排队形成的做法，让学生在最短的时间内进入课堂，养成良好的学习习惯。同时，袁老师在排队的四面八方跑来跑去，观察学生的行为，及时对学生的情况做一个简单的总结，提高学生的学习要求。在跑图游戏中，老师带头，带领同学们一起站在队伍的最前面。每位同学都积极配合，效果非常好。充分调动了同学们的积极性，也达到了热身的目的。基本部分分为三个步骤。一是高低杆，二是平行杆，三是高低不一的平行杆。这种设置让教学循序渐进，让学生在快乐有趣的过程中学习跳高，让所有学生都能掌握跳高动作，更好地完成教学目标。 二、 用问题来引导课堂。在袁老师的课上，不难看出老师总是带着问题要求学生学习。老师及时指导学生在讲课中发现问题：如何跳跃身体避免碰到横梁；越级跳跃的关键是如何跳得高又好……学生动动身体——动脑——实践——体验，主动探索，在锻炼中学会发现和解决问题。这种学习方式更加主动主动，学生学习兴趣更加积极主动。

学生玩得开心，学得开心，不知不觉中掌握了越级动作。 三、设置巧妙，链接清晰。在袁老师的课堂上，我们可以看到学生们对实践的热情，却没有一丝雕琢的痕迹，这源于老师认真的学术分析和课前的课堂预设。教师在各个环节的衔接上有太多的动员阵型，为高效实践提供了保障。 四、不同层次的学习，体验快乐。面对跳跃式跳高，学生的表现能力严重参差不齐。袁老师在教学中开展了分组选拔的实践环节，应该是可以让每个孩子受益的举措。学生选择自己的高度，使学生的发展既具有共同特点又具有不同层次，有利于教师因材施教和实践教学。在教学过程中，我们积极鼓励学生互相教、互相学习、互相帮助，既培养了学生的人际交往能力，也展示了他们求知和自我表达的动力，鼓励学生主动学习全面发展。下面是我对这门课的介绍。之后，老师解释并示范，学生之间的距离并不均匀，班上的学生人数众多。许多学生更注重教学。难度完全没有听清楚。在接下来的六分钟练习中，同学们一一分组练习。但是，“双腿在杆子上摆动，两条腿依次跨过杆子，轻轻落地”的关键点不是很清楚。他们只是跟随着团队的前面，我一次又一次地在那里，但我不知道如何改进。

这会对学生的技术动作的学习和刻板印象产生影响。建议先安排分解动作的辅助练习，再过渡到完整动作的全过程练习。袁老师上课愉快，学生学习热情。在这样的班级你会不喜欢哪个学生？小学体育教学计划第二章学习阶段：三级学习目标：培养体育活动中的耐力素质。学习内容：跳长绳，长跑。学习步骤：一、游戏兴奋，积极身心教师活动：1、organize学生定期训练2、organize学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织灵活练习学生活动：1、体育委员会委员预动会，核对参加人数。 2、 体育委员会指挥下的定期和队列训练。 3、围成一圈玩芝麻糊游戏，注意安全，活动量大。 4、Students可以自己练柔韧性，可以根据自己的短处来练习。组织：四排横队，散团二、co-跳长绳，感受锻炼的坚持。教师活动：1、讲解小组练习要求，将学生组织成小组，轮流指导2、小组展示，哪一个比一个好 有很多人参加这个小组。学生活动：1、根据老师的要求分成三组，同时体验越来越多人跳跃。每个学生在匹配时都要体验不同的进入顺序和节奏控制。 2、分组展示，以你认为最好的方式展示，展示在小组最大时可以加入跳绳的人数。每组3次机会。 3、和老师一起参与评价。

组织：分成三组三、听耐力跑音乐，体验有氧运动。教师活动：1、讲解耐力跑的动作要求和练习要求。 2、组织学生跑耐力。学生活动：1、了解耐力跑的动作要求和练习要求。 2、在组长的带领下，长时间听音乐跑步，自己控制速度。 3、relax慢走组织：团体独立活动场地及设备：操场、录音机、每人一根绳子 小学体育教案3 一、指导思想 全面推进素质教育，与人共建“学生健康至上”指导思想 轻松愉悦的课堂氛围彰显学生的主体地位和教师的主导作用，注重学生的个体差异。通过教师的引导，学生积极地处于想学、乐学的状态。充分激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生的投掷能力、敏捷性、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与人合作、勇于进取的精神。 二、课本解析 人民教育版第三卷，投掷是体育教学的主要组成部分之一，是小学生身心发展的重要标志。本课使用较轻的沙袋代替垒球来组织教学。目的是利用学生的自我尝试、比较、提高的一个探索过程，更有利于投掷技术的逐步提高，为以后的教学打下良好的基础。与主要教材正面交锋，提高学生的竞争意识，培养集体荣誉感。 三、学情分析 五年级学生正处于生长发育期，骨骼、肌肉和内脏还没有完全发育。

根据学生的生理特点，敏感度和灵活性是这一时期的重点发展项目。他们的学习习惯正在逐渐养成，群体意识逐渐加深，对群体竞争产生了浓厚的兴趣。此外，要注意学生的个体差异，尊重学生在教学中的主体地位。 四、教学目标 1. 积极参加各种运动，表现出在活动中展现自我的愿望，体验体育活动的乐趣，增强集体观念和合作意识。 2.发展学生上肢爆发力，增强身体机能，提高身体的敏捷性和协调性。 3、 培养学生积极参加体育活动、勇敢顽强、团结协作的良好品质。培养注意安全的意识。 五、教学重点及难点重点：上肢力量发展难点：身体协调性 VI．教学实施过程1.游戏激趣 师生打招呼，宣布课堂内容。小游戏，通过游戏，让学生身体的各个部位得到充分的活动。教师组织和引导学生实践，同时提高学生的实践积极性。学生在老师的指导下参加所有活动。 2.向独立空间内容：（一)原地边投沙包老师在群内以各种方式引导学生投沙袋、学生实践、同学评价。给学生一个展示自我的平台。根据学生的意见’ 讲解现场侧身抛沙袋的动作方法，“手拿小沙袋小学体育教案模板，左右双脚站稳，用力推地，双臂猛烈摆动，投掷设置合理角度。”学生通过练习讨论如何投出长距离。它更远。同时注意肩膀上的肘部弯曲。

在实践过程中，要充分调动学生的实践积极性，活跃课堂气氛。为了通过小游戏进一步巩固和提高运动技能，学生应该互相帮助，自我评估和自我练习。 （二)团结和竞争通过集体比赛，深受学生喜爱，培养集体精神和合作能力。通过比赛，他们可以展示自己，体验自己和同龄人成功的喜悦。3.Happy Mind and Relax “锤剪布”活跃身心，反映成功时的心情，使身体达到轻松自然的状态。小学体育教学计划4一、教全球1、跑在游戏中，健身跑。2、学会用单一设备开展多项活动。3、在单一设备和多种形式的活动中创造学生的兴趣。4、培养学生的竞争意识，充分宣传他们的个性，加强同龄人之间的友好交流与合作二、教材内容采用给定的材料——篮球，进行各种跑、跳、投等运动。三、教学重点和难点1、重点是提高学生对活动的认知度和参与度。行为增强了学习的主动性和自信心。 2、 难点是；无论是通过跑、跳、投的游戏，我们都能得到身心的协调发展。 四、教设计 为贯彻新课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，全面实现五个学习领域的目标。探索有效合理的教学方法，结合学校的实际情况，在空间和设备相对不足的前提下，尽量多用一件事——不仅可以提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为还要通过跑、跳、投等方式培养学生的竞争意识，同时加强同伴之间的友好交流与合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。 “一物多用”基于学生的心理特点：求新、求差异、求变、顺应新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在轻松和谐的氛围中享受体育锻炼的乐趣。 . 五、教学过程（一），活动准备阶段1、常规教学。检查穿着，强调安全，问候师生。2、准备活动：自由慢跑3分钟。（二），兴趣培养今天的舞台，我们需要用“篮球”进行三项活动：跳球接力、滚球接力和运球接力。第一组（根据场地不同可以分为四组，也可以是八组） ，分组可以由学生自己分组，老师根据实际情况提出要求（如：男女配，强弱配等），分组基本平衡。1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：来回15米） 老师示范后，由学生共同确定规则（放球、中途抛球、其他扣分）。八组一起跳，中间不能用手德尔。看哪一组先跳后跳。比较速度。要求：持球自然，技巧娴熟。 , 整个团队合作，享受快乐。 2、地滚球接力（同上场，同上距离）老师示范后，宣布规则：球不离手，来回15米。要求：打倒。注意方向和距离。小心不要用手离开球，并尽力而为。 3、运球接力赛（场地：两个篮球场；四支球队，四个半场）老师先示范。然后公布规则：半场，单手运球，双手投篮。

走时右手运球，回来时左手运球。中途丢球会扣分。射击只有一次机会，成功是一种奖励。看看哪支队伍跑得快，积分多。要求：加强合作，互相帮助，互相学习，体验快乐。 （三）整体放松舞台1、欢庆首：在音乐的伴奏下，师生共舞。要求：轻松活泼。2、师生小结：让学生谈谈感受，然后鼓励进步和表率六、活动结束。（清理设备，改善卫生）小学体育教学计划5一、学生情况分析：我本学期教六年级体育，一共31名学生，经过五年级的刻苦锻炼，六年级的精心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，体育活动中的相关技能和技巧也更加熟练。随着年龄的增长，女孩的运动能力下降了很多。发展到在同学面前羞于举止，更多的活动只是作为旁观者。体育课学生的积极性和态度都经历了在变化。 二、学期教目1、让学生熟练掌握排队，可以根据密码灵活排队。 2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、长投、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 2、3、掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到锻炼中，不断巩固和提高。 4、进一步提升身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。 三、方法与措施1、认真备课，认真听好每一节体育课，按时完成体育教学套路。 2、加强体育课堂教学质量，让每一节课都有意义，学生都有收获。 3、合理使用运动器材和运动设施，加强学生运动技能的教学。 4、注重提高学生体质的训练，加强学生的身体素质。 5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对运动的兴趣。 6、加强体育安全教育和学生自我保护意识教育。 四、教学安排：1、立定长跳一、教学内容：站立跳远二、教学生：1、通过站立跳远的练习，培养学生的弹跳能力和身体协调能力，提高跳远能力。 3、培养学生的注意力、观察力和判断力。培养动作的准确性和节奏。 三、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起，动作流畅四、教学过程：（一），备课部分1、班常规教学：（1） ，体委组（2），师生大家好，（3），本节课内容及要求公告（4），学员安排2、备课活动：（1），慢跑操场）两圈（2），广播体操） 要求：认真积极，对组织敬业：四排横队（二），基础部分1），老师示范动作要领。

2），原地一挥二深三跳。 3），集体向前冲。 4），分组练习。 5），两人合作跳跃比赛。 6），老师检查并纠正错误。要求：行动到位，积极实践。组织机构：广播体操编队-散点（三），结尾部分1、联规会2、老师说评小结2、体育课normalsit-ups一、教学内容：体育课堂常规仰卧起坐二、教学目标：1、初步学习，了解体育课堂的套路，培养学生良好的组织纪律2、通过仰卧起坐，进一步锻炼腰腹肌力量。三、教学重点：课堂套路教学的重要性 难点：坚持遵守课堂套路四、教学过程：（一），体育课堂套路的概念：每个人在体育学习过程中必须遵守的行为准则。 1、上课时间地点安排运动服和鞋子的要求2、体育课中.3、身上不要带尖利的东西4、体育课关于迟到早退的处理等5、location，设备要求6、师生关系要求s（二），两人一组仰卧起坐，老师计时，学生轮流做仰卧起坐一分钟小学体育教案模板，看哪个同学做的最多。 (三）, end part1、组Relax 2、老师说评总结小学体育教学计划6 学习阶段：三级 学习目标：学会在游戏活动中快速起步，知道哪些游戏可以锻炼敏捷性，从而掌握一些健身技巧。