有关模板7篇，专为他人授业解惑的人民教师

有关小学美术教案模板7篇

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，就无法导致地应打算教案，借助教案可以减少教学质量，收到预期的课堂效果。教案要如何写呢？以下是小编整理的初中美术讲义7篇，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

小学美术教案 篇1

一、教学目标：

1.欣赏祖国美丽景色，感受各地不同风情特色，学画风景画。

2.在乘上火车去画画的情境驱动下，观察、感受或想像，画一幅风景画，培养孩童观察捕捉、绘画表现的能力。

3.感受美景对心田的滋润，激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美丽心灵。通过合作完成作业，培养合作精神和交流能力。

二、教学重点及难点：

重点：启发对美好风景的观察并进行体现。

难点：选择适合的软件材料跟表现角度描画美丽的风景。

三、教学准备:

1.教具：课件、背景音乐。小火车的背景图版。

2.学具：彩卡、胶水、双面胶、水彩笔、剪刀、胶水、棉花、毛线等。

四、板书设计：

五、 教学过程：

一、创设情境，激趣导入：

１．“同学们，上课之前我想先请你们唱一段声音。听好了，这是哪个声音？”（播放火车开来的声音）

师：你们坐过飞机吗？都去过哪儿？没坐过飞机的小朋友也没有关系，这节课，我要带领你们乘着小火车到祖国各地去旅行，一边玩，一边唱歌，那你快乐吗？（板书课题）

2.我们这间学校就是一节超大车厢，看看咱们的幸福列车，你们之前剪好的自画像我终于贴上了！（展示展板并贴上黑板）现在，大家准备好了吗，我们出发吧！（播放《火车开了》的乐曲，全体起立,左手搭肩，右大腿摆动开火车）

二、引导观赏，自主探究：

１．“小火车到站了，请高铁停下吧”征求大家看法，你很想去哪里？(北京、上海、桂林、海南)或者（高山、大海、森林、草原）

２．依次欣赏图片，师生彼此交流，共同探讨。

3.有的小朋友很厉害，都可把发现的风景画出来，老师相信你们班的小朋友更厉害，除了绘画之外，你也有没有更好的方式来体现呢？（教师拿出剪刀和彩卡启发回答）

板书： 怎么办：画、剪、贴、撕、折、捏、摄影

4.突破难点：师示范重叠剪贴小树，启发白云用什么材料粘贴，师演示用棉花粘贴。

5.师归纳：刚才观赏了那么多风景，我们再来回忆一下，都发现了哪些？

师：天空上有有蓝天、有白云、有青山、有碧水、有树木，有小草，那我们就分成五个组：蓝天组、高山组、小河组、绿树组、建筑物组。

板书：

组团结协作，大胆表现。

四．拓展提高，情感升华（爱国主义教育）：

师：等未来他们长大了需要到全国各地去旅行、画画。我国地大物博，有世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗玛峰、美丽的北京、西安兵马俑、天涯海角海南岛等等。祖国那么雄壮、美丽，我们很需要热爱我们伟大的祖国，是不是？

六、教学总结

小学美术教案 篇2

(一)教学内容与目标

1、显性内容与目标

通过学习认识自行车的基本结构，学习线外形的体现方式，培养学生的观察可

力跟线造型能力。

2、隐性内容与目标

引导学员在小组学习研究中，相互交流，培养教师的合作、探究意识。通过学习活动，培养教师对音乐学习的兴趣并且仔细细致的观察习惯。

(二)教学重点与难点

重点：了解自行车的基本结构，学习线外形的体现方式。

难点：如何用线精细地体现自行车。

(三)学习材料

白行车、图画纸、彩笔等。

教学活动

组织教学

导入新课

语言组织教学。

探究式学习活动

提问：

l自行车主要由那几个别组成？各部分的线有哪些不同?

车把、车轮、车身、车上的花纹有许多变化，比如，车条是直线、车筐是交叉线、链子上是曲线…

2谁可到黑板上画出自行车的某一部分？

组织同学们猜一猜是那部分。

教师用线演示自行车局部写生技巧，引导学生观察线的差异跟衔接等。

学生观察、学习用线写生的方式。

小组讨论：

你觉得教材上的教师作业哪些部分画得好？对你有哪些启发?

组际之间进行交流。

他们观察得更认真、表现得最准确、线条画得更丰富

学生动手实践

布置作业。

巡视辅导。

小结

教师组织师生小结、评价。

同学之间相互介绍、评价自己及别人的作品。

课后拓展

展示几幅表现一组自行车的学生作品，引导学员回家可以进一步写生。

教学反思

小学美术教案 篇3

教学目标：

1、通过课堂，使教师认识到美在生活中到处存在。

2、使学员学会制作方式，学习一些有关望远镜造型的常识，训练学员的动手能力，培养教师的变革观念跟想象力。

3、培养教师认真严谨的学习态度，和对生活的热爱。

教学重点：

望远镜的制作过程跟基本原则。

教学难点：

设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。

教学准备：剪刀白纸水彩胶水等。

教学过程：

学生活动：30分钟。

一、组织教学。

二、欣赏导入。

1、欣赏几张有关望远镜的照片资料。

2、老师问：小朋友们你们看那些望远镜多么奇妙啊！同学们你们想不想自己动手来做一做望远镜呢？可是我们如何能够做出那种的“望远镜”呢?那么我们最近就来学习《望远神镜》。(板书)

三、传授新知。

1、了解制作材料。

我们制作“望远神镜”的材料是剪刀、白纸和白色粉笔。(展示给学生看)

2、讲述“望远神镜”的制作过程。

①设计“望远神镜”的形象。

A、请小朋友说说自己偏爱的颜色。

B、请几个小朋友上台来用简笔画的方式画一画，其他同事在下面试一试。

C、展示一些设计很好的作品。

四、教师示范。

A、先估计整体轮廓（一张长方形的纸张）大小。

B、上色。

C、裁剪，并将纸板卷成桶状，最后用胶水固定。

1、作业要求：动手制作一个有趣的色调柔和的“望远镜”，可以分成小组制作。

2、教师行间辅导。

五、展评作业。

1、先使学生展示一下自己的佳作，再自己评，然后使你们一起评。

2、：同学们通过现在的学习，不但练习了自己的动手能力还做出了很好玩的玩偶，真有意思。

小学美术教案 篇4

课题 第13课 《演电视》 第13周

课时 第1课时 课型：

教学目标：

1、认识目标：了解边环画的基本画法，学习表现有故事内容，有发展顺序的画。

2、情感目标：激发学生兴趣

3、能力目标：培养学生创新素养。

本课重难点：

1、教学重点：编故事，学习画

2、教学难点：故事情节。

解决重难点方法：利用多媒体，多种手段拓展视野，充分知识的累积，调动学生的积极性。 本课课堂评价：

利用小组演出，小观众相互评价的方式，锻练学生全面探讨作品的素养。

课前打算：废旧纸盒。

教学程序：

一、表演.回忆.发表

1、放映电视片段。

2、组织学和记忆叙述一个片中的内容

3、分小组每个人发言，用简单的语言概括故事情节。

二、观察.赏析.感受

1、学生描述连环画作品的独白内容，展示出不同的几幅。

2、启发学生探讨那一幅画面内容简单、故事完整。

3、由此得出连环画的体现方式跟特征。

4、展示分析学生的连环画作品

三、思考.探索.创作

1、提要求，指导参加小组合作分工。

2、编故事

3、集体合作演电视

4、分工完成作业

四、展示.评价.延伸

1、学生互相评价

2、演电视

板书设计：

教学反思：学生对电视最感兴趣。

课题 第13课 《演电视》 第13周

课时 第2课时 课型：

教学目标：

1、认识目标：学习怎么把一个复杂的故事概括连环画。

2、情感目标：会合作完成作品

3、能力目标：培养学员动手操作能力。

本课重难点：

1、教学重点：学习连环画的基本绘画技巧

2、教学难点：合作协调，表演生动。

解决重难点方法：了解人们，主动参加课堂，利用探究式、自主式、合作式学习方法。 本课课堂评价：

对照教学目标跟作业规定进行评价，重点评价设计、制作、合作

课前打算：废旧纸盒。

教学程序：

一、表演.回忆.发表

1、交流收集到的有关电视机外形的资料，你喜欢什么电视机外形？为什么？

2、分析：电视机外形有哪个不同？上面有什么装置？

二、观察.赏析.感受

1、学生欣赏。

2、能按设计最独特、漂亮的电视机吗？需要安装这些装置？

3、收集到的材料那种适合做电视机身？怎样进行装饰？

三、思考.探索.创作

1、短片讲的是哪个内容？

2、说一说片中的故事情节？

3、教师协助师生分析自己的节目内容。

四、展示.评价.延伸

1、学生分小组合作演出电视节目

2、互相评价

板书设计：

教学反思：学生的制作很好。

小学美术教案 篇5

乘上大船游世界教学设计

【教学目标】

1、引导学生选择各类工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。

2、引导学生了解轮船是重要的交通工具，通过想像大胆表现诸多轮船的造型。

【教学重点】

1、是否对课程内容出现兴趣，并促使出对想象创作的热情。。

2、是否积极动脑，做出跟对方不同的造型。

3、是否可将绘画跟其它表现技巧结合。

【课前准备】

1、收集各类轮船的图片资料，以及插画的制作工具。

2、是否可设计出与众不同的轮船。

3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。

【教时数】1教时

【教学过程】

第一课时

一、导入

启发导入：我们日常交通方式都有什么？（水、陆、空）水面上的交通工具是哪个？（船）小朋友如果让你乘一艘船只去环游世界，你很想乘做一艘什么样的轮船呢？

二、讲授新课

展示轮船的照片

图1芦苇船，用划桨来推进

图2三桅、五桅平底帆船

图3远洋轮船

图4德国“法蓝克福-特快”号是世界上最大的集装箱运输船之一

图5“法兰西号”速度更快

你还见到什么样的船？这些船有什么地方是一同的？哪些地方不同？你很希望的船是什么样的？

现在船舶的发展态势

在飞机发明之前，船舶是唯一的越洋交通运输方式，在人类演进历史上有着重要的意义。现代船只曾经运价低廉、载重量大的特征仍然作为大宗货物远程货运的首要方式。在这次也发生了诸多专用化，有特殊功能的船只，例如气垫船、水翼艇等高速水面交通工具，深海反潜等各类工程船只，使轮船家族变的愈发庞大了。

三、布置作业

你可以用什么样的工具，材料来体现呢？

撕、贴、画将纸工与美术结合出来表现船，并添上周围的背景。

教师在演示船舶造型特点时，不能只机械地演示一种轮船的详细做法，要为学生想象创造提供空间。

1.学生作业，教师巡回辅导

2.讲评

3.小结

小学美术教案 篇6

课题：《在瓶子上的创意》

年级：一年级（下）

课时：二课时

教学目标：

通过学习，初步认识相关的设计知识，了解一些简洁的方法、技法。能结合所讲的常识和技巧，通过学习，学会自主选用不同的材料工具，进行构思。培养学生的造就能力。

教学重点：

自主选用不同的技巧跟材料进行创作。

教学难点：在瓶子上进行设计创作的构想。

教具准备：多媒体课件、投影仪。

学具准备：

空瓶、颜料、剪刀、纸、铁丝、黏土、白胶、钮扣等

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

展示多种不同的瓶子、让学生发挥具体说说他们的用途

观察、欣赏

感受、分析不同瓶子的特征跟用处

二、课题展开

1．多媒体演示，并按照内容相应提出有关问题并解说。

2．拿出多媒体课件中出现的样品，得出结论：一种制作方式可以用不同材料来完成，而一种材料也可以用不同的方式来体现。

1．欣赏多媒体演示：一个装满可乐的杯子作为了废品，又怎样变废为宝。

2．尝试用水粉颜料涂在塑料瓶上。

3．欣赏图片并以分小组的方式，进行探讨，将自己的看法畅所欲言。

通过学生的自主体验与观察培养学员的看到与归纳问题的能力。

三、作品分析

1．教师示范：如何在塑料瓶上上水粉颜料（添加一些洗洁精）

2．让学生欣赏一些照片，启发学生反思“准备用哪些方式、材料来装饰手中的盒子？”

3．3．（揭示课题）要求学生利用手中的材料，发挥想象力，在瓶子上进行创意。

4．板书：在瓶子上的创意

1、欣赏美术品。

2、讨论其它表现点的方式跟材料。

充分利用直观的视觉形象，提高教师的体会能力；培养教师的创新思维。

四、学生练习

根据教师提供的材料，自主选用一些材料跟步骤对瓶子进行变化。

各自、小组合作创作

培养教师掌握自主学习的方式、利用各类软件材料进行美术造型的能力。

五、学生作品评价与老师总结。

1、组织学生以不同的形式来诠释自己的作品，或分组、或部分。

2、教师和师生一起对作品的剖析、修改、调整。

让学生作简单总结本节课的学习状况，选一选哪一小组在学习中非常仔细，作业效果也比较好。

培养教师对音乐新作的评判与赏析感悟能力。