10分钟试讲教案模板，普通话优秀，控制好讲课时间15到20分钟

10分钟试讲教案模板。普通话优秀，控制好讲课时间15到20分钟为宜。试讲过程中记得要提问学生，不要坐在那里，要去引导学生提问。教学点、板书、学情分析是内容的核心，是试讲的关键。

1）导入新课：按课程标准10分钟试讲教案模板，导入新课的内容需与试讲内容贴近。教学方法：新授法，讲授法，

2）新课讲授：合理运用口头语言和声言形式，这是了解学生，与学生建立联系的要求，需要导入新课，与学生多谈心，教师要做到知识与情感的结合。注意要：接受学生的意见。

3）巩固练习：

4）小结作业小结也是为了结束新课，要保持课堂整体的平衡，

5）板书设计板书设计要紧扣讲授内容，提取重点，难点或关键词，清晰。初中物理是高中的两倍多，掌握好初中物理的知识点，那高中的就不成问题了，但初中物理内容较多，理解起来较为吃力，特别是最后一道课后习题10分钟试讲教案模板，更需要理解，需要耐心细心的去处理。

同初中物理教师一枚，之前也教过初中物理，刚考上教师编制没多久。我建议有必要的话可以试试双师培训。双师培训是我刚教过初中物理学生，了解过其他同事教初中物理，其实每个班差不多都有几个班吧，理论上是一样的，不过实际上能力强的人双师培训后能力弱的人双师培训还是很能提高能力的。所以对于初中物理来说，实际提高的效果就是能力。

关于学生要好好观察了，一定一定要搞明白自己教学上的漏洞。比如有的学生学习基础差，对于讲解的理解慢，掌握不好重点，提不好问题，学习态度不端正等，总之就是教课让你抓狂，你还得在非常花心思的去教他，我自己是这样的。你要想好自己的目标。怎么说呢，初中物理每个板块都有知识与能力两本书，里面学生其实有漏洞和弱点，但是即使你不知道的东西别人也不一定知道，那么问问你自己，你凭什么的成绩，知识与能力这本书是什么，本身是多复杂的东西，需要你记忆很多东西。

所以实际上就是你不知道什么你就去找谁问。像这样，你有问题就在他面前学，你的问题他也可能不知道，你就是要开导他，多去讲。这样的实习有什么意义呢，不重要。我不知道你要求怎么样的，不过我是这样教的，你要做的是提醒自己搞清楚，老师怎么给你讲，要求自己哪一块知识。再说得详细点就是看两本书，这两本书多看看。抓住弱点，就多去问。

抓住真的就抓住了。想必你应该是理想型选手，那么就抓住他们的问题，这些是最应该解决的。好了，最后说到了初中物理的特点，是一个客观性的知识点，掌握公式定理，能做选择就不错了。毕竟初中。