主题四神奇的翅膀主题结构：孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树

这是中班语言小白鸽教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供同学家长们参考学习。

主题名称：

主题四神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包含：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸭子、小鸟跟牵牛花、大飞机小飞机、如果我可飞。

主题内容：

当幼儿发现鸟类在天空中自由翱翔的时侯，常常喜欢用嘴巴捕捉着鸟类飞来飞去的样子。他们还常常地向父母跟同学提出这种的疑问：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己如何能够象鸟儿一样在夜空中翱翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机""飞人"设计了一系列的活动，让父母跟儿童一起搜集动物和飞行的资料，让有条件的父母可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各类活动跟游戏中还可以体验鸟儿给他们生活增添的乐趣；飞机的神奇以及帮他们的生活提供的便捷等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。

活动目标：

1、了解孔雀的外表特点跟生活习性。

2、学唱《金孔雀轻轻跳》。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、有节奏的语言跟动作帮助自己最合拍的演出。

活动准备：

1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿教材第2册第26页。

2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片

3、孔雀头饰

活动建议：

1、出示挂图导入，了解孔雀的外型特点跟习性。

（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。

（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。

2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》

引导幼儿感受傣族音乐的柔和优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。

提问：小朋友你唱了这首歌有哪个感觉？歌里听了哪个？

3、学听歌曲

（1）教师示范演唱。

（2）幼儿学唱。

4、创编动作师生一起戴头饰边听歌曲边做动作启发儿童自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形

活动目标：

1、能有兴趣安静的倾听童话故事。

2、懂得关心，同情他人中班语言教案模板，能用语言表达自己的梦想。

活动准备：

1、《丑小鸭》故事挂图

2、丑小鸭头饰

活动建议：

1、出示丑小鸭头饰，请幼儿欣赏故事出示一只"丑小鸭"请幼儿说说：它是谁？会出现什么样的故事？

2、提出难题巩固幼儿对故事的理解。故事里讲了哪些？

丑小鸭为什么离开母亲？春天来了，丑小鸭看到自己成为了哪个？

3、看挂图分段欣赏故事，进一步认识故事的主要内容。

4、引导幼儿讨论：为什么故事中的鸭子被人家叫丑小鸭？

开始它生活的幸福吗？后来它的愿望实现了吗？如果你碰到丑小鸭你会如何做？

活动目标：

1、喜欢安静的倾听故事。

2、了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊登几种鸟的用处和特殊本领。

3、懂得对方碰到困难是应想办法帮助对方。

活动准备：

1、故事挂图幼儿教材第2册30-33页

2、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊图片活动建议1、观看故事挂图，引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察并写出两棵树的不同。猜测一下发生了哪些事？

谁能为老苹果树治病呢？

2、利用挂图，请儿童安静的聆听故事

3、提出难题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。

小苹果树都请谁帮树母亲看病呢？它们可帮树母亲看病吗？

谁会帮树母亲看病？啄木鸟是如何为树婆婆看病的？

请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。

启发幼儿说出对方碰到困难时要如何帮助对方？

4、了解动物特殊本领。幼儿观察照片，讲述自己了解的鸟以及本领。

小鸽子

活动目标：

1、学习用四角向中心折的方式折出小鸽子。

2、喜欢折纸活动。

活动准备：

1、小白鸽图片中班语言教案模板，折纸鸽子范例一个，

2、幼儿先掌握歌曲《小白鸽》

3、幼儿教材第2册35页

活动建议：

1、出示图片导入，引起幼儿注意。

请幼儿说一说自己收集到的有关鸽子的资料，掌握有关鸽子的常识。

请幼儿观看鸽子的挂图，并为幼儿讲述鸽子送信的故事。

引导幼儿讨论：鸽子有什么本领？

2、出示折纸范例，引起儿童兴趣。请幼儿观察幼儿用书上的方法图

3、教师重点示范折纸方法

4、在《小白鸽》的曲目伴奏下，幼儿动手折叠小鸽子。

5、师生一起边跳舞边欣赏作品

大飞机小飞机

活动目标：

1、尝试用不同大小的纸折叠飞机，感受折纸的快乐

2、学习将折好的飞机按大小顺序。

活动准备：

1、折好的成品飞机若干

2、大小不同的长方形纸，每人3-4张

活动建议：

1、请幼儿欣赏折好的大小纸飞机，激发幼儿的折飞机愿望。

2、幼儿进行折纸活动鼓励折得快幼儿帮助同伴3、请儿童尝试将折好的飞机按从小到大的次序进行顺序。

小鸟和牵牛花

活动目标：

1、幼儿可安静的看故事场景。

2、懂得关心帮助他人。

活动准备：

1、故事碟片

2、幼儿教材第2册第38-41页

活动建议：

1、请幼儿安静地看幼儿用书，请幼儿讲述故事。

2、边欣赏故事边看图

3、提出疑问：引导幼儿讨论怎样帮助小鸟？

如果好朋友生病了该如何做？

小孔雀穿花衣

活动目标：

1、会用重叠的方式粘贴孔雀羽毛。

2、培养幼儿的动手粘贴能力跟对美的欣赏。

活动准备：

1、各种不同的卡纸，胶水、剪刀。

2、幼儿教材第2册第27页。

3、孔雀图片

活动建议：

1、出示孔雀图片，引起幼儿兴趣。

请幼儿仔细观察照片中孔雀的羽毛，说一说羽毛的特点。

2、教师请儿童看幼儿教材中的孔雀图片。

讨论：如何将孔雀变漂亮？

3、出示不同彩纸请幼儿操作教师重点讲解按颜色的大小排序重叠粘贴。

4、将粘贴好的孔雀进行选美活动一同欣赏。

如果我可飞

活动目标：

1、理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。

2、体验大胆想象"如果我可飞"的乐趣。

活动准备：

1、诗歌挂图

2、幼儿教材第2册第44-45页

活动建议：

1、自由模仿飞行的动作。

请幼儿说一说模仿的是哪个？它为什么无法飞行？如果你有一双翅膀也无法飞翔，你很想做哪些？引导幼儿展开丰富的想象。

2、学习朗诵散文诗。

幼儿观看挂图，完整欣赏学生诵读的诗词《如果我可飞》。引导幼儿互相说一说诗歌中"我"都飞到这些地方？变成哪些？

3、分段学习诗歌。

4、引导幼儿学习仿编诗歌。

引导幼儿发现这首古诗的规律：第一句"如果我可飞"，第二句式我要飞到什么地方去，第三句则是想象自己成为了哪些。请幼儿展开想象，大胆尝试仿编。

5、幼儿有情感的诵读自己仿编的诗文。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主训练里获得了经验，又在集体训练里感受到了幸福和愉悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也受到了顺利的完成。

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