美术教学计划
时间过得能真快，从来都不等人，我们的教学工作既将翻开新的一页，立即行动出来写一份教学计划吧。如何把课堂计划写出新花样呢？以下是小编整理的美术教学计划8篇，希望还能帮助到你们。
美术教学计划 篇1
一、 教学目标：
美术教育在培养人的美术素养方面，尤其在培养学生的审美体验能力、形象思维能力、创造表现素质，在启发心智、陶冶情操、发展个性跟提高品格修养方面有其独到的功能。美术课堂教学要注重激发师生学习音乐的兴趣，寓知识、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓励跟指导学生灵活采用造型要术及其规律，培养创新观念；培养学生利用造型要素与不同的媒介、用不同的方式来再次组合或进行创造的综合素养；学习利用方式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，注重艺术学科与其它学科的互相渗透。
二、 教学内容和要求：
本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、 造型要素
这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中，如“形的平置和重合”、“对称的外形”等，目的培养学生的空间想象能力。
2、 情意要素
所选的内容跟我们的生活紧密相关，如“快乐的星期天”学生除了可以画自己知道的学习生活，还可以展开想象，把期望星期天怎么过的看法表现在画纸上。这部分是应使学生发挥大胆创作、想象丰富、色彩差异的一些特点。破除人们胆怯的心理，激发人们学习兴趣。
3、 造型广场
有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具跟泥工等。折剪制作也融入了立体性，使学生认知有所开拓，制作方法有所创新。泥工也要求展现立体形象，如动物、玩具。让学生在动手中获得知识，得到锻炼。
4、 美术欣赏
本教材欣赏部分安排了教具作为成人欣赏的内容，有民间的、有现代的、有独特的、有时尚的，通过欣赏让人们非常热爱生活。
美术教学计划 篇2
对进入高中结业年级的艺术专业教师，教学要将重点放到“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和加强专业课程的技能与常识的学习。并在整体培训的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特征，协助其制定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前音乐专业技能与知识的打算工作。积极发挥艺术专业的特色性教学美术标准教案模板，为我校培育合格的艺术专业人才不留余力。
课程内容：静物、色彩、图案与艺术字、创作与设计、人物头像、速写。
适合人群：高中音乐专业教师
授课时间：全年960课时
一、工作目标：
对学生进行全面调查，根据学员情况因材施教。对个别专业较好的教师，加大专业学习的效率及幅度，使其保重点大学争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上可过大学有效成绩。当然以上目标已经贯穿整个高中上半年的专业学习时间。
关注几名成绩出色但家庭有困难的学生，并予以帮助，稳定教师在校专业学习的心态与父母的想法，为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的状况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差以及文化科好专业差的教师，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。
全面搜索关于美术专业高考信心，及时把握高考动态。给学员确立发展学习方向，不套错误老路，少跑无用的弯路，踏踏实实对学员进行有针对性的培训。
知道学生理性而实际的按照各自情况进行报考大学及专业。
二、重要措施：
召开班会，对教师从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。
利用“师生交流“及面批学员作品，对教师和师生对自己有所了解。
严格贯彻请假制度，尽最大限度制止学生的懒惰、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
加强学生的时间意识，并修改高考倒计时，让学员有主动学习的自觉性及遭遇高考压力的紧迫感。
成立班委会。协助大学及教授的工作，以便更好的服务于学生。
根据不同时间段的特征，收批学生作品，一般前期为大量作品，后期为加强模拟的短期作品。
老师按照专业特点合理安排课程及时间，认真听课、教学，要确保在每一轮课之后大约做两次示范画，并且不定期的组织师生观看各大学的课堂录象，开阔学员视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
三、工作安排：
8月——9月上：巩固基础课(静物绘画、结构、静物彩画)
9月下：素描头像、素描石膏像
10月：色彩画、图案与艺术字
11月：素描、创作与设计
12月上：色彩画 12月下：素描
1月——考前：上午：色彩画、素描 下午：图案设计
注：9月——考前：晚上以绘画、速写为主，个别教师可以在完成作业的状况下，根据自己情况提高差科的锻炼。
12月——2月：指导教师考取，安排带学员考试。
总之，以上教学计划，前提是以大学、学生为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。
美术教学计划 篇3
一、指导思想
进一步落实和学习艺术新课程标准，结合音乐专业高考的范围。更新教学思想跟模式，并利用新的理论跟实践来指导自己的日常课堂工作，使我校的艺术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学年的课堂工作将总结以前的教学心得，针对高一年
级学生的心理特征跟学习状况，贯彻新课标的精神，通过音乐课课堂，将欣赏、绘画、手工等整合贯通在一起。以多样性、趣味性的课堂方法来开阔学员的艺术视野，使教师掌握油画技巧，继续接受色彩和绘画的特色教学。同时高中高二的师生结合上学期美术专业的练习内容，继续增强基础训练，在教学方法上力争多样化。并在高中高三的教师中选一部分学生参与课余艺术兴趣培训，提高教师对音乐专业的兴趣跟爱好，并扩大音乐的知识面，更好地提高学生的审美素质和动手能力。
三、具体工作
①继续增强美术新课程标准跟业务的学习，深化教学观
念和理念
本学期，将再次增强自身教师团队的业务辅导，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探究活动，加强自己对案例研究，使自己由了解新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探究。在音乐课堂教学中要开展把“美术成为一种文化学习，作为一种文化发扬的教学研究。”同时发挥自己的造就精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
高二的美术生面对新校区的课堂设施，因地制宜的推进专业的练习，要结合学生实际分好层次的培训。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进行(结合学生练习状况能适度调整)：
第1—2周调整好学生的专业练习心态、训练学校的布置安排、以前练习内容的复习;
第3—6周石膏几何体素描绘画;
第7—9周静物素描临摹;
第10周美术专业中期测试;
第11—14周基础静物绘画素描;
第15—18周复杂静物绘画素描;
第19—20周美术专业中期测试。
在双周五下午两节专业课训练速写。对绘画跟画画进行不定期的随堂测试。
高一课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。
四、教学应注意的问题
1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中非常活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其它学校上课。
2.注意专业学校的安全卫生，并遵循美术专业学校的使用规则。
总之，美术教学活动在基础课程变革精神的前提下，以课程标准为准绳，以教师兴趣、经验、知识的演进为目地，以培育教师良好的艺术素质或者扎实的绘画基础知识，学会简单的艺术技能跟音乐成就意识为课堂的目标，提高艺术教学。
美术教学计划 篇4
一、学情分析
本学期我再次担任一年级六个班的音乐课。这学期要对她们的艺术构思能力跟表现力作进一步强化，训练她们针对美的事物有兴趣，初步展现美的能力，由于学生的年纪小耐性较差，因此对待作业的心态不够仔细因而应培养人们作画的良好习惯。
二、教材分析
本课本的编写侧重学生审美体验跟触觉经验的培养，强调教师创新观念跟实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为方法，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的艺术知识跟技能让由浅入深、循序渐进的方法排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大青蛙〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涵盖社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节庆晚会：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标
1、 知识教育技巧
（1） 感知各种随意形状。
（2） 认识和利用各类平面形、常用色。
（3） 运用形跟色，进行绘画、添画、记忆画、想象画练习。
（4） 学习使用各式简易绘画用具，学习撕、折、拼、贴和按压、搓、挖等手工制做法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5） 欣赏祖国美景和孩童画、民间的艺术作品的美。
2、 能力培养要点
（1） 在艺术活动中发展学生的想象力和创造力，积极推动从无意想象过渡到有意想象，从重现想象过渡至创造想象。
（2） 在美术活动中大胆用笔用色，鼓励幼儿通过画画表达自己的心情情感。
（3） 提高手部运动的灵活性，促进手跟脑的协调发展。
（4） 提高对颜色美、形状美的能力。
3、 审美教育要点
（1） 培养儿童热爱祖国、热爱故乡、热爱劳动人民的情感。
（2） 让教师感受音乐活动的愉快，激发幼儿对戏剧成就活动的兴趣。
四、教学重点
1、运用多中材料跟方法，体验造型乐趣，表达感情跟思想。
2、在作画活动当中大胆的用笔用色，鼓励幼儿通过画画表达自己的心情情感。
3、让教师对自然美和艺术佳作等视觉世界进行欣赏和分析，形成审美趣味和提升音乐赏析能力，感受艺术活动的愉快，使幼儿对戏剧成就活动感觉兴趣。
4、通过综合性的艺术活动，引导师生主动构建、研究、创造并且综合解决难题。
五、教学措施
1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此学生还要提高行为习惯的养成教育为重点，特别使它们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生调皮贪玩，无法长时间端坐的特征可以结合游戏，讲故事等方式来集中它们的注意力。
2、在教学中，应当遵守审美的规律，多给教师感悟艺术佳作的机会，引导学生展开想象，进行非常。不要急于用简洁的讲解代替学生的体会跟认识，而是应该通过非常、讨论等方式，引导学生感受、思考、鉴别、判断，努力改善人们的审美情趣
3、以各类生动有趣的课堂方法，引导学员提升对形象的体会能力与想象能力，激发学生学习音乐的兴趣。
美术教学计划 篇5
美术课程课堂是对教师进行音乐教育的主渠道，根据艺术新课程标准，为了使全体师生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美素质，使教师作为有完善人格、有变革精神的合格人才，特建立本期教学计划如下：
一、教材分析
本册丛书共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册美术课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际状况跟授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际状况选学。其它的跟学生生活息息相关，可以完成。
二、学生状况分析
学生已经到了五年级，学习任务比以往更重一些，时间不多。但是本年级学员对音乐这门课有着相当独特的兴趣，愿意学。还有个别同事特别爱好，在这方面也是特长。针对这种优势跟不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在音乐方面的知识跟技能都可以有一定的下降跟减少。
三、重点难点
根据学生状况跟地域的情况，我决定把本期重点放到工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与师生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容成为重点。
本学期教材安排的绘画基础：物体的构架比例跟透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。
四、教学方式
结合艺术学科种类跟学员实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和户外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与抽象相结合，教师鼓励和师生自主学习相结合。
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秦嘉琛