《中班语言教案《借动物》含反思！(组图)

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活动意图：

孩子们非常偏爱动物，但对动物的知道也是表面的、零星的，缺乏对动物不同特征的关注跟认识。为了保持父母对动物的兴趣，设计了本次语言活动《借动物》。旨在丰富孩子对不同动物熟习性跟特征的悉和认识，为孩子们创造性地讲述提供广阔的空间，让幼儿敢说、愿说、乐说。从而促使儿童喜欢动物的心灵。

活动目标：

1、了解常见植物的特点跟习性。

2、增进喜爱动物的感情。

3、发展幼儿的语言能力。

4、引导幼儿细致观察场景，积发幼儿的想象力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、课件《借动物》。

2、动物图片若干。

3、图片1)风筝飞至树上2)球掉河里 3)走钢丝

活动过程：

一 、导入主题。

这里的动物不光使人看，还往外借呢

二、欣赏课件

(1)第一部分，动物园为什么要帮老爷爷送兔子?

(2)第二部分中班语言教案模板，他应借什么动物?为什么?猜一猜。(本文.来源：快思.教案网)

(3)第三部分，动物园会帮她送哪些动物呢?为什么?

老师小结：不同的动物可以帮助人们缓解不同的事情，。

(4)完整欣赏故事

三、观察图片

(1)出示3张图片

动物园又接到4个电话，看看谁遇到了困难?如何解决?

(2)幼儿想象操作。

(3) 汇总幼儿操作结果，个别交流。

你请了什么小动物?它帮助他们做了哪些事?

活动延伸：

你想借什么动物?为什么?

活动反思：

本次活动属于学前幼儿语言教育中的讲述活动。该讲述活动是说明性讲述及创造性的看图讲述。通过环环相扣的活动环节，孩子们能够利用已有对动物特性的理解，帮助有困难的人选取不同的动物。从中可见，在借动物的情景中，孩子们进一步认识和熟知了动物的基本特点跟生活习性。

不足之处：

第二环节中，孩子想到了这些动物来麻烦，花费的时间相当长，建议除去完整欣赏故事环节。

中班语言教案《借动物》含反思这篇文章共2036字。

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