中班语言教案《我的家》含反思适用于中班的语言主题教学活动

中班语言教案《我的家》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童进一步推动语言的演进幼儿园中班语言教案模板，以及展现家的关怀，锻炼儿童的勇气，学会倾听，通过视听讲结合的互动模式，发展连贯表述的素养，快来说说幼儿园中班语言《我的家》含反思教案吧。

设计背景

中班的幼儿各方面都有了一定的发展，包括语言表达能力。本次活动设计就是想使幼儿从身边最近的地方，最近的人出发， 使幼儿想说、多说、爱说，注重用完整的语言表示，进一步推动幼儿语言的演进。以及展现家的温暖。

活动目标

1：锻炼幼儿的勇气，学会倾听。

2：进一步推动幼儿语言的演进，以及展现家的温暖。

3：通过视听讲结合的互动模式，发展连贯表述的能力。

4：让幼儿尝试描述故事，发展幼儿的语言能力。

5：愿意交流，清楚知道地表达自己的看法。

重点难点

难点：锻炼幼儿的勇气，学会倾听。

重点：进一步推动幼儿语言的演进，以及展现家的温暖。

活动准备

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等截图

活动过程：

1：开始：播放《家族歌》进入活动场地

2：大家齐唱《家族歌》。

3：老师引导小朋友们说说《我的家》活动规则：我家跑到。我家有儿子、奶奶、爸爸、妈妈。爸爸是做。妈妈是做。爷爷奶奶爸爸妈妈都爱我，我也爱你们。(幼儿述说当中让它们自由发挥)

4：让幼儿轮流上来描述自己的家庭状况。

5：活动结束。

教学反思

这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说，从身边更亲近的人出发，锻炼幼儿的勇气跟表达能力。在活动中，老师充分利用激励表扬等方式幼儿园中班语言教案模板，如：你真好、你说得更明白等，来促使幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己必定可讲得很高，从而提升幼儿的积极性，主动性，就会有一种小小的成就感满足感。在活动过程中，大部分幼儿达到了预定的目的，很享受活动的过程，能不拘一格的表述自己的家，而且表达得非常的知道，有些幼儿在说到自己父亲的之后就会表现出一种幸福感。但是有部分幼儿还是非常胆小，上来的时侯最忸怩，怕说。今后我认为我还是应多学习，多请教，以更好的鼓励各样的幼儿。

小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作jiā，最早见于甲骨文，其原意是屋内、住所，《史记·乐毅列传》:"乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。"引申为安家落户、定居，家还能引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。