银河培训学校一班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁

篇一少儿舞蹈教学计划银河培训学校少儿体操教学计划一学校特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生这个年龄段的教师主要只是培养兴趣为主要目的进行舞蹈基本功训练身体各个部分软开度训练学习表演节奏舞步组合节拍练习及表演小节目以学员动作协调能力为练习重点发挥教师的想象力创造力培养学员良好的个性提高戏剧修养增加教师对表演的知道二教学重点针对此年龄层儿童的心理跟生理特征来编排和学者这门课程希望借助这门课程中简洁的走位舞姿动律动作及小的街舞组合练习使学员最充分正确的活动利用自己的身体使学员在读完这节课程之后在柔韧性模仿能力跟表现力都有所提高也更喜欢这门课程三课堂效果1软开度达到一定的标准横竖叉下腰压腿完成2模仿能力无法迅速更形象的模仿老师的动作3表现力跳芭蕾小组合要有一定的表情自信四教学方法1有计划的制订出每节课时的课堂目标教学目的教学内容教学重难点2每次教授新课由校长表演师范导入教授新课内容3有方法的老师课程内容如压腿练习10分钟步骤1教授正确的把上压腿方法2教师正确示范口数节拍3口数节拍教授教师压腿练习4口数节拍学生单独完成5配合音乐完成组合五课堂计划按照每期课时分为四大阶段进行练习1通过有针对性有趣味性的地面活动组合由头到脚的鼓励学生们活动开身上的每一个关节每一寸肌肉进行单一舞蹈动作的练习2由单一的动作训练过于到音乐组合中主要借助单一的动作讲解示范跟反复训练完成为下一阶段的学习打下基础3这个阶段是最为重要的练习阶段在当时课程的基础上长期加大组合的练习同时需要不断巩固复习基础课程训练以及加入表演小舞段的训练发挥学生的想象力和创造力提高表演表现力全面的备考本学期学习的课程内容●少儿体操培训学校课堂进度表中级幼儿舞蹈教案第一节教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识高中街舞为目的是美国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟技能教学锻炼内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程再经过自己的选用创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的课堂教程第二节教学任务经过一套综合训练让幼儿逐渐识别音乐的节拍并可根据乐曲节奏跳舞把握基本表演元素动作少儿舞蹈教学教案模板

能够具体的完成慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣提高人们身体机能的抵御癌症的素质提升人们身体灵活性活跃性及身心的愉悦感陶冶自身的戏剧展现力并为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣为日后投身舞蹈事业打下良好基础第三节教学内容1课前热身游戏2芭蕾舞基本功训练3音乐表演小组跟共6个这是教学的重点组合训练分为头部练习全身练习腰部练习波浪手摆臂第四节教学方法1第一至第三课老师a芭蕾基本功地面训练为前蹬腿旁压腿竖叉横跨表演组和地板腰部训练站立头部训练2第四至第六课老师a芭蕾基本功地面训练为前压腿旁压腿躺身后压腿舞蹈组合地面练习全身训练站立蹦跳步3第七至第九课老师a芭蕾基训已复习1-6课内容增加动作的准确度和规范性4第十至第十三课老师a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演教学大纲一1介绍掌扩指摊手转腕上翘指2考级一走步大苹果二1手背位置手背动作2保护小羊你说可笑不可笑三1弯腰转腰前压腿旁压腿2小钟小脚四1正步位小八字位大八字位2擦玻璃五1头位置动作摆肩2小鸟的歌伸手六1勾蹦脚伸坐双跪坐交叉盘坐仰卧蹦跳步2小白兔篇二幼儿舞蹈教学计划第一学期适龄宝贝3-6岁教学目标1让儿子认识身体各部位的同时提高舞蹈方向感做到初步简单动作协调2逐渐完善表演姿态基本做到腿直脚绷背很3增强孩子对美术律动的觉得提高学习表演的兴趣4发展儿童柔韧性和协调性帮助塑造孩子的勇气自信5培养小孩表演感到及团结友爱合作观念教学内容1节奏训练2基本功训练3幼儿成品舞蹈编排4舞台感训练体操教学计划一基训部分地板1勾绷脚组合拍手训练目的脚的灵活与颈部直立2吸伸腿组合练习目的腰直腿绷有延伸感3前压腿组合练习目的前脚肌腱的柔韧性4青蛙趴训练目的为横叉打基础5手抓脚板跪下腰手撑地起后伸直训练目的腰的柔韧性辅助训练推腰12推胯前顶两头起撑花篮二前面1走步与拍手组合练习目的沉肩拔背走步与节奏训练2蹦跳步组合练习目的训练膝盖灵活与正步位3头与肩的动作组合练习目的正确做到低头仰头转头与肩的灵活性4站的训练改变自然体态如沉肩收腹拔后背等

三成品舞蹈《快乐的我》计划在18节课完成以上内容与练习幼儿体操班课堂一表演教学目标1增强对舞蹈的兴趣增加儿童对美术的节奏感2掌握简单的街舞基本手位脚位舞步动作基本准确3发展幼儿的柔韧性和协调性树立幼儿大胆自信的时尚4增进幼儿的灵活的形体培养儿童群体的合作精神5培养幼儿初步的表演体现能力增强它们的表现欲基本功训练勾绷脚擦地躺小踢脚腰的练习吸腿大踢腱的节奏变化训练训练幼儿的反应力动作的灵敏性中间动作大踢腿前旁后基本姿态舞姿训练体操技巧练习身跳旋转等锻炼二舞蹈的基本练习1学习中国古典舞基本手位基本手形脚位手位脚形2进行不同节奏的脚位站立脚腕训练胯关节训练腰的练习胯的锻炼单杠和跑腿训练走跑跳训练幼儿基本舞步练习身段组合训练三民族民间舞幼儿舞练习1学习藏族舞汉族舞新疆舞等2理解幼儿舞特点学习基本步法手位学习幼儿体操3-4个幼儿舞蹈教学计划一幼儿舞蹈教学计划幼儿是祖国的花朵是祖国的今后全社会可谓非常注重儿童的教育主张教育要从儿童抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面幼儿舞蹈是以儿童身心健康为教育内容的以培养正确的观念情感行为传授更基本的常识技能为目的让其在学龄前接受教育的过程中取得全面发展幼儿舞蹈是每位儿童都可参与的大众化舞蹈它是以提高体质健全正确的四肢姿势概念把握基本舞蹈动作塑造健美的形体促进人体全面均衡地发育为尽力方向的儿童舞蹈的教育方向明确后表演的教学内容也就非常随意安排了幼儿舞蹈教学的总纲是教给幼儿粗浅的表演知识和技能培养儿童的跳舞爱好发展幼儿对表演的体会力记忆力想象力和体现能力幼儿舞蹈教学计划详细做法是一进行基本时间空间方位的训练运用不同的方向速度高低的诸多走跑跳的简洁动作让幼儿明确熟悉上下左右后斜方向和线段弧线曲条形花纹方形三角形的路线或者树立快慢速度跟是非时间低空间的概念以超过培养幼儿判定力跟反应能力的目的二形体训练形体练习主要是对幼儿的形体姿态腰腿的软开度控制或者跳转翻等的更基本训练它基本来用把杆练习把下姿态训练跟垫上练习的力式三律动练习律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的街舞小组合的训练律动练习以诸多简单的典型性的舞蹈

动作为形式按照不同的音乐性质节拍速度等差异来做不同的律动性的练习它又可以是单一动作的重复训练也可以是几个关联的动作连接成的律动组合训练这些律动组合就是一个小表演组合因为儿童处在生长发育阶段心肾功能差肌肉不发达轻易疲惫运动神经尚不完善等生理特征因而儿童的律动组合不应过长过于复杂应以简洁有趣为主另外儿童有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特征依据这一种类可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合如燕子飞开火车摘果子等准确的律动动作来表现事物的形象特点四歌表演幼儿喜欢边歌边舞在幼儿学习唱歌或演出歌唱当中假如配上与歌词大意相符的简洁形象的表演基本动作能够让幼儿最快地学会歌唱而窃冬幼儿在歌表演或舞伴歌当中加深了对歌曲的理解并可培养儿童对歌词内容跟戏剧的形象抒发能力之外歌表演或舞伴歌能够够培养幼儿舞蹈动作与乐曲节奏的协调配合推动儿童对舞蹈动作的想象力和表现力五集体舞篇三少儿舞蹈初级教学计划于初级教程少儿体操初级教程vs前三周教学内容大致相似少数变动环节也一并予以列出篇四幼儿舞蹈启蒙班教学计划幼儿舞蹈启蒙班教学计划教师廖莎莎一课堂目的启蒙舞蹈班培训内容对于才接触表演儿童不能长时间集中注意力好奇心强缺乏身体协调性的特点以促使孩子对表演及戏剧的兴趣培养小孩的身体协调性及乐感增强孩子的自信心为课堂目的在内容设置上保持儿童的纯真可爱的天性为进一步的表演教学打好基础二课堂任务1培养儿童喜欢跳舞和做美术游戏2认识身体的基本部位及空间上下左右前后等并对人体各部位进行松弛伸展和灵活运动的初步协调性训练3学会正确的坐姿和双跪坐交叉盘坐起身坐等几种基本姿态4能按照音乐节拍做动作培养节奏感5学会几个简单的表演可在众人面前自如地演出培养自信心三教学内容安排1活动部分第一部分排队带着孩子们绕学校两边活动放欢快的戏剧通过快慢不同的抛球拉手绕圈小跑变换不同的造型步伐吸引孩子们的注意力导入上课的氛围第二部分学生一同热身将小孩插空排成两排老师面对女儿带领她们做动作活动脖子肩腰臂膝等背部2软开度初步训练简单的压前旁腰走路等3舞蹈组合a认识身体的基本部位唱跳结合首先认识双手和四肢的左与右练习手

脚的协调配合跟反应能力b碎步练习蹦跳步练习根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏跟律动培养小孩的平衡感和节奏感c基本表演坐姿的培养在跳舞中加入双跪坐交叉盘坐等坐姿提醒孩子要弯腰拔背伸腿坐时指导孩子们注意绷脚双腿加紧通过示范跟纠正动作培养小孩的听从指令自省意识d模仿及观察能力训练使小孩模仿以前看到的小动物跟着音乐进行训练培养小孩的想象力e让儿子学习按照音乐节奏一拍做一次动作训练小孩的节奏感地面练习1压腿劈叉正压侧压2柔手组合基训组合1手位2扩指3转手腕4摆臂5波浪6弯腰转腰7提腰松腿8含胸展胸9松肩10勾绷脚11吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞借助这学期的学习使教师掌握更基本的表演知识在戏剧中可自己独立完成舞蹈动作通过一系列的学习提高学员的自信心和各方面的素养篇五幼儿舞蹈教学计划2012年度下学期个人工作计划新的学期未开启正轨通过前几个月的学习让我有了确立的工作目标甚至很清晰地朝着计划去实行为了保质保量的做好各项教育教学工作推动儿童心灵各方面的健康发展依据幼儿园工作计划结合各班的实际状况这学期我将从下面几个方面加强工作一教育教学方面1本学期着重进行表演的基本练习包括认识身体的方位和芭蕾基本脚型脚位和手型手位一基本脚型二基本脚位三基本手型四基本手位五附芭蕾舞基本手型手位和脚位2训练中加强培养儿童对表演的兴趣鼓励幼儿热爱表演幼儿在欣赏节奏明快的戏剧看到电视小说里的舞蹈动作的之后会紧张得手舞足蹈并模仿动作这说明喜欢画画跳舞是儿童的天性所以现在应格外留意充分激发儿童这一切实因素引导儿童热爱戏剧热爱表演如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的咦泡泡不见了这句歌词我可以逼真表现出对泡泡不见了所造成的好奇疑惑和沮丧的复杂情绪而幼儿在鼓励促进下进行模仿也表显出栩栩如生的动作与笑容在课堂新表演时我会将芭蕾内容编成儿歌或故事并以此类比较简洁易懂的方法向幼儿讲解加深了幼儿对表演内容的理解增加了幼儿的接受能力激发幼儿学习新动作的兴趣并且让幼儿不是被动地学习表演还是真正发自内心地喜爱表演这一课程3根据儿童的实际水平选择有效的练习方法专家新表演时我应留意不能操之过

少儿舞蹈教学教案模板

急一定要循序渐进地讲解清楚动作的规定规格跟技巧建立有效的练习方法根据由简至繁的教学方法首先使幼儿熟悉音乐节奏很快是动作训练最终才是情绪表达在动作训练中将组合动作分解成单一动作难度较大的单一动作还分解成局部动作肢体或手臂动作如跳舞《娃娃爱唱歌》时我会先使幼儿熟悉音乐具体掌握节奏之后将表演动作分解成单一动作先教下肢腿的钩绷动作后教上肢手的提压腕动作再结合上去学习并在这两个基础上加以表情训练在练习过程中我应注意训练的科学性运动量和动作力度符合不同年龄儿童的生理特征对幼儿不进行某一局部动作过多的重复训练以免损伤儿童稚嫩的人体尼尔在解释舞蹈本质时这种强调表演并不是一种姿态韵律的典雅属于美的赏析或创作而已最重要它是一种轻易的发泄人在现实生活中的乏味可在肢体和律动间受到平衡如何开发孩子的缔造潜能使孩童门真正幸福的舞着还必须我在不断的学习实践中去把握去创新二保教教学方面1继续深入学习大风车幼儿保教制度不断提高自身能力跟业务水平培养完整儿童2在课堂中为儿童创设轻松愉悦的表演学习环境结合主题开展环境与表演教育的互动与结合3按时完成本园的教学任务及其它工作安排努力尝试其他教学令幼儿在愉悦游戏中学习培养儿童学习兴趣4配合各班同学抓好幼儿日常生活常规工作在各项环节中培养儿童良好的生活习惯及自立能力让儿童心灵受到健康发展三花园共育方面1在园里有父母参加的活动时热情接待家长同时认真收集家长反馈意见虚心采纳合理建议2积极邀请家长参加教学活动及各种大型活动3如遇特殊状况迅速向各班同学汇报同时向父母汇报或维持电话联络五增加自身的教学能力方面1多看一些儿童表演教育视频跟文章吸取舞蹈教育学科的新常识新技能2学习在课堂中看到问题思考自己迅速记录教育教学中的困难及相关资料的搜集跟反思认真做好日志和摘录笔记积累自己一些学习或工作上的心得3认真学习其它同学经验切实加强备课和上课的品质也许成为新学生的我正处在幼儿教师生涯的起跑线上如同刚出生的太阳光线不够强烈但帮人以最大的期望努力绽放出更耀眼的光芒在未来的教育教学过程中我将再次不断地学习不断的提升很快让自己成长为一名优秀的大风车老师