专业发展|集思广益借鉴——六年级数学集体备课活动

专业发展|集思广益借鉴——六年级数学集体备课活动

一场别开生面的秀不是春天，而是百花齐放的春天。为了提升课堂教学效果，全面提升物理课堂质量。5月21日下午，小学六年级数学教师全体备课《数的认识》，系统复习。

这节课除了是本课本的重点，也是学校英语学习的重要构成个别。通过对本单元的学习，可以将原本零散学习的知识点整理起来，由点至线，由线到面，形成纵横贯通的知识制度。因此，在教学中要提高整理和复习的系统化，使所学的常识无法结构化，学生才能提升自己心目中的数学思维结构。

硕士、考生：鞠扬张严敏

鞠扬老师以微课的方式，通过营造情境、对数字进行分类、对数字进行除法、过分、分分等方法，向你们讲解坏数知识。

张老师以授课的方式向你们展现了这节课的内容。从课程标准、教学目标、教学建议、重点难点、教学过程及其本课的设计模式等方面进行探讨。

在备课的整个过程中，老师集思广益，向他人学习，畅所欲言，在探讨的过程中互相启发，在观念的碰撞中展现智慧。

有丰富教学心得的董老师说，这个知识点的内容涉及到学校大部分的物理常识，涉及面广，知识点分散。因此，建议安排教师在教学上复习每一部分内容之前进行预习，有利于提高复习效率。”

吴洪雅老师谈了自己的见解。可以对比评析一些易于混淆的概念试讲教案模板关于数学，帮助学生认识其异同，加深印象。

青年教师张海燕、陈航发表了意见。他们必须重视教师自主学习能力的培育，并借助小组合作，找出不足，填补空白。

最后试讲教案模板关于数学，张老师对此次集体备课做了小结

1。备课时切记学习方法的渗透。

2，注重所学知识的应用，培养教师的应用素养。

3、注意知识整理和应用的结合。

从集体备课中，教师可以给与启发，交流心得，提高自己。我们也真切认识到，集体备课可以让学生对课程标准、教案、教材、教学内容、教学方法、教学中的困惑跟困难等有一个统一的了解。通过仔细探讨教材中的疑难问题跟老师关心的难题，可以集中你们的智慧、经验跟成果为这门课的课堂教学做准备，充分激发学生的积极性和主动性，使学生对教材有很深的理解。

总之，集体备课，集体优势，每个老师就会受益。未来，我们会再接再厉，把工作做得更好！