教师资格证考试《范文》：范文我教思想品德

小学思想品德的课堂随笔范文

我教观念品德已经有三年了思想道德教案模板范文 小学，通过课堂，我觉得作为教师需要不断更新自己的教学观，成为教师学习的支持者、指导者和合作者，下面我从二个方面来探讨自己的一些做法。

一、在导入环节中，注重教师情感的培养在课堂中教授的序言、学习素材的选用跟学习活动的安排都要充分考量学生的实际生活背景跟趣味性。例如：在课堂四年级品德与社会《今天我当家》一课时，我课前运用了使每一位学生借助星期天的时间给儿子、妈妈做家务，体验家务劳动的辛劳，感受母亲的哺育之恩。上课时叫一位同学上台说说自己的体会，老师相机导入本课课堂。又如在教学《小鸟与榕树的对话》这一课时，我采用乐曲引入来渲染氛围，让全班同学齐唱“大自然是我美丽的家”这首歌，感受大自然的美丽，理解人与自然和谐共存的重要思想道德教案模板范文 小学，知道大自然就是我们美丽的家。如此一来学生的感情造成了共鸣，使它们可感觉上观念品德课是最有意思的事，更可促使学生的`学习兴趣。

二、在明理环节中，挖掘课程资源特色的课本当作传授知识的契机，而现代教材功能也是课堂活动的基本范例。因此在课堂中我充分挖掘课程资源。如课堂《小鸟与榕树的对话》这一课时，我采取图文对照来加强活动，让师生自编自演“小鸟与榕树的对话”，同学们通过看演出，听小鸟们的述说，结合课文插图，知道爱护环境，人与自然才能和谐共存。然后又使学生说说自己的家园是如何的，于是同学们踊跃地展现自己动手画的家园作品。事实上作为教师经常应多观察生活，在生活中仔细地搜集素材，才能帮学生提供更多贴近学生生活的课程资源，并在明理环节中加以挖掘，从而超过促进学生身心健康发展的目的。

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