大班体育优秀教案《我是跑步运动员》含反思

《大班体育优秀教案《我是跑步运动员》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说大班体育优秀教案《我是运动运动员》含反思！

课程准备：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子

教学目标：

1、通过亚运的背景，引导小朋友成为一名运动运动员，经过练习和考验成为运动冠军。

2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和腹部的力量跟摆动的频率。

3、通过障碍物接力赛游戏，使小朋友综合训练今天学习的内容跟步骤，感受正确的跑姿。

活动过程：

开始部分：

导入课题导入语：小朋友，广州目前有哪些重大的事情啊?(亚运会) 亚运会你们喜欢哪个运动啊?(跑步)你们想不想成为一个跑步运动员代表国家赛事啊?(想)好，但是要作为国家运动运动员要经过这些的困难，很多的考验优秀体育教案模板，你们能不能经受考验啊?(能) 好，这节课同学跟你们就一起经受考验，一起学习运动，看谁可以作为真正的运动运动员。

准备活动：复习哑铃操导入语：小朋友，我们训练运动前，要先进行准备活动，要不然我们等会在练习中经常很容易受伤。现在，小朋友拿起木哑铃，跟同学一起做哑铃操。

基本部分;练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语：小朋友，我们今天就开始训练咯，你们要作为运动运动员，现在还要尽力练习咯。我们第一个训练项目是：原地摆臂，我看谁摆得好，谁就可以进行第二个训练。

要求：动作规范，两臂成九十度，摆手的高度不可以达到鼻子，尽量后拉，两臂前后摆，不可以左右摇摆，重心向前，脚步成弓步。

集体练习：听同学的掌声进行原地摆臂，随着掌声的推进而加速，练习的时间不可太长。练习完后进行放松。

练习完后收拾好木哑铃。收哑铃的之后一排一排把木哑铃放回篮子。

练习行进间高抬腿导入语：好，刚才小朋友都做得非常好，我们将要向真正的运动运动员迈进一步了。(教案出自：快思:教案网)现在我们进行第二个训练：高抬腿。我们一起继续努力好不好?(好)集体练习：全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求：两脚尽量太高，与地板平行，脚尖碰地，不能整只腿着地，两臂自然摆臂。

分散练习;一排一排就行训练，第一排练完后才第二排进行，如此循环。

障碍物接力赛游戏导入语：小朋友，你们今天的体现真的很棒了。我们今天只剩下最好一个困难，就是把上面的红旗全部拿走自己队的篮子里。看谁做的好，跑得快就变成我们真正的运动运动员。

游戏规则：从起点出发，跑向第一个红旗区并拿一面红旗，然后急转身走回起点并把红旗放在自己队的篮子里，然后再次走向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身走回起点放到篮子里，然后再次跑向用绳子做的沼泽地，并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后优秀体育教案模板，双脚跳过障碍物，然后回到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放到自己队里的篮子里(回去的之后直接走回来就可以)，然后第二个出发.以最快拿完红旗的哪组为胜。

注意事项：拿红旗的顺序一定要由近至远，并过沼泽地的之后一定要按要求(高抬腿)过去。

表扬表现好的小朋友，表扬她们作为真正的运动运动员，并且纠正刚才动作不标准、错误的小朋友。

结束部分：老师带领全体进行放松;提问小朋友这节课学习了哪个。并赞扬表现好，听话的小朋友;提出这节课必须纠正的地方跟问题;点清器材，师生再见。

活动反思

活动使幼儿在宽松的气息内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了儿童的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参加活动，增加儿童参与活动的积极性及情趣。

大班体育优秀教案《我是运动运动员》含反思这篇文章共3910字。

相关文章

《大班教案《盖楼房》含反思》：大班教案《盖楼房》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让儿童训练持物平衡走和曲线跳跃，发展幼儿身体的协调性和平衡素质，练习双脚跳跃和翻滚障碍物，发展幼儿下肢耐力，能够与同伴合作盖房，培养幼儿间的协作能力，快来看看幼儿园大班《盖楼房》含反思教案吧。

《大班教案《运水果》含反思》：大班教案《运水果》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让儿童体验春天丰收的幸福，体验合作的愉悦，锻炼纵跳的技能，提高协调能力跟平衡素质，从小养成遵守游戏规则的良好习惯，快来说说幼儿园大班《运水果》含反思教案吧。