精品文档为了进一步加强幼儿园教育教学行为提高保教质量

幼儿园教案的基本要求精品文档幼儿园教案的基本规定为了进一步强化幼儿园教育教学管理完善教育教学行为增加保教质量实现幼儿学有优教的目标根据密云县幼儿园教师建立教学计划规定现对我园老师课堂计划的制订提出如下要求一出台教学计划的根据及方法依照教育规律幼儿发展规律尊重儿童年龄特点坚持保教结合方法坚持与幼儿发展水平相结合的方法坚持五大领域渗透原则依照《北京市贯彻幼儿园教育指导纲要实施细则》依据本幼儿园各项工作计划根据本班幼儿年龄特点发展水准和演进需要深入研读课本科学使用教学参考资料在保教人员共同探讨的基础上研究建立适合本班的教育教学计划二课堂计划的内容及规定学期计划内容及要求1基本状况预测幼儿发展评价分析幼儿构成情况预测重点剖析个别儿童跟特殊儿童情况2本学期工作目标对于园所保教计划跟本班基本状况预测中存在的难题从保教工作家长工作学校管理工作等方面强调适宜122精品文档的培育幼儿良好习惯及心灵态度能力技能跟知识经验等方面的目标3工作任务与机制从保教工作家长工作学校管理工作三方面确定为推动学期目标制订的施行内容途径和技巧让目标得以有效推进4每月重点工作安排将学期工作目标任务措施分解至个月中去包含时间内容使人一目了然更具目的性和能操作性月计划内容及规定1上月情况预测2本月五大领域目标目标制订根据学期目标跟上月情况预测符合本班幼儿实际水平3家园共育工作月区域活动计划内容及规定包含活动区名称儿童原有经验目标材料投放指导思路周安排周目标分解月目标到各周生活活动结合本班生活环节中常见问题确定区域活动结合重点指导区域写出投放材料跟要达222精品文档至的目标跟指导思路教育活动五天的活动名称户外活动游戏名称环境营造主题区域背景常规墙饰与目标结合展现互动性家园共育将月计划中的家园共育分解至每天确定工作目标半日活动计划生活活动分解周安排中的的生活目标并写出指导思路区域活动有差异的写没有不写教育活动1项目齐全包括活动名称活动目标活动重难点活动打算活动过程活动延伸2目标科学确立从心灵态度能力技能跟知识经验等方面发展强调目标的互动融合3内容适宜儿童年龄特点可为目标服务4活动打算充分包括经验准备跟物质准备5教学过程层次清楚突出重点突破瓶颈322精品文档户外活动集体活动包含活动名称活动目标活动打算活动过程分散活动重点写材料投放和指导思路要求1目标科学确立合乎幼儿身体发展必须2材料丰富具有趣味性层次性挑战性三其他说明1项目齐全字迹工整格式规范2提前3-5天制定周安排和半日计划3保障五领域课程均衡实施每周2-4个新户外游戏4结合教育实践每周不少于2篇教育反思第一章绪论本章应该重点把握的内容是1管理的内涵和主要职责2管理理论的发展历史3幼儿园管理的涵义管理概念的说法管理者或者管理机构在一定范围内通过计划组织控制领导等工作对组织所拥有的资源进行合理配臵和有效使用以推动组织预定目标的过程理解管理概念时要认识到1管理是一个过程2管理的核心是超过目标422精品文档3管理超过目标的方式是利用组织拥有的各类资源4管理的本质是协调管理的职责

可有多个方面其中更基本的是四种计划职责组织职能领导职能控制职能对这四种主要职责的涵义要理解管理理论的演进历史大概能分为形成时期演进时期跟将来趋势管理理论产生于时间为19世纪末20世纪初代表人物是泰罗法约尔和韦伯飞速发展的西欧工业革命为管理理论产生确立了社会基础针对三位代表人物的管控思想我们要注重掌握其共同点和不同点发展时期的管理理论分为两个阶段第一阶段是20世纪30年代到80年代即现代管理理论阶段第二个阶段是20世纪80年代至今即当今管理理论阶段初期的行为科学即人际关系理论代表人物是梅奥他指出重视人的行为强调人际关系基本原则为将来行为科学确立了基础人际关系行为科学理论的最大贡献是以人为中心来探究管理问题这是管理学发展的一个重大变迁当代管理理论的代表人物有迈克尔〃哈默彼得〃圣吉其主要看法是1企业管理与演进必须应考量消费者的须要2企业的管控应以工作的流程为中心儒家观念对管理理论有重要贡献如人性论思想人才选拔上德才兼备思想和为贵的社522精品文档会生态平衡法则或者富民安人思想等都具备重要管理价值未来管理理论具有如下趋势1重视企业文化的建设2继续加强人本管理跟科学管理相结合3重视管理的信息化和战略化研究1幼儿园管理的概念幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政职员遵循一定的教育宗旨和保教工作的客观规律采用科学的工作方式和管控方式将人财物等各原因合理组织出来调动各方面的积极性优质高效地推动国家所要求的培育目标跟幼儿园工作任务所进行的实践活动幼儿园的人财物是幼儿园的物质资源这是管控的基本要素是有形的管控对象其中人力资源是很重要的时间与信息是无形的管控要素与资源第二章幼儿园管理的任务内容与方法本章应重点把握的内容有1幼儿园管理的任务2幼儿园管理的特点与内容3幼儿园管理的原则幼儿园管理的方式幼儿园管理的任务是借助计划组织领导控制等管控职能合理地622精品文档组织跟利用幼儿园内的各类管理资源优质高效地超过组织的目标推进儿童全面发展为父母服务应完成幼儿园的管控任务需要主要做好以下三个方面工作1成立幼儿园管理平台2推进幼儿园人力资源管理3建立幼儿园教育环境的管控幼儿园管理有三个特征1以儿童发展为本2保教并重教养结合3幼儿的安全至上幼儿园管理内容比如幼儿园保教工作的管理幼儿园卫生保健工作的管理幼儿园总务工作的管控幼儿园安全工作的管理幼儿园环境的管控幼儿园公共关系的管理幼儿园保教队伍的建设儿童管理团队的建设幼儿园组织文化的建设等幼儿园管理有五个原则坚持正确办园方向的方法保教为主整体安排的原则民主管理的原则加强办园效益的原则社会协调性原则幼儿园管理的四个方法行政手段经济原则心理行为方式法律途径2722精品文档第三章幼儿园的目标管理1幼儿园实施目标管理的含义和作用2确立幼儿园管理目标的根据及规定幼儿园目标管理过程3把握办园目标突出办园特色一什么是目标指一个组织群体或个体在一定时期内进行各类活动所追求的最后目的即预期结果所应超过的标准规格或状况二什么是目标管理目标管理就是要求各项活动以目标为中心以分解和执

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行目标为方法以最后达成为宗旨的一种现代管理方法三目标管理的方式有利于幼儿园教育目标的推动有利于充分发挥教职工的积极性挖掘潜能有利于园长明确职能整体把握幼儿园的今后发展四幼儿园教育目标幼儿园教育目标是指把幼儿培养成什么样的人的难题它是幼儿园的根本目标幼儿园管理目标是表现要把幼儿园办成什么样子的具体措施它要求了幼儿园管理工作需要超过的标准制订有效的管控目标是推动教育目标的确保822精品文档与前提五幼儿园教育目标跟管理目标的建立应阐述国家的办园方向又要根据本园的实际状况并且确认的总目标应层次分解加以具体化六幼儿园目标管理需要留意的弊端是避免目标不切合实际总目标应维持大量的一贯性不同层次目标的能操作性问题开展目标教育七幼儿园要把握办园目标突出办园特色八幼儿园实施传统教育需要切记的弊端要以整体推动幼儿园保教总体目标为基础不断调整完善研究维持传统的长久生命力有针对性地授课老师培养一支适合传统教育的师资团队应从幼儿园现有条件出发不能照搬他园的心得要有经正确特色办园的观念不能哗众取宠3第四章管理职责与幼儿园的管控过程本章还要重点把握的内容1管理过程的环节以及之间的关系2幼儿园计划的任务跟制定方法922精品文档3计划执行检测和小结阶段的管控管理的职责管理过程各环节这间的关系在管控过程中计划实施检测总结等基本环节是互相联系并贯穿于各项管理活动的一直它们之间的关系具有下述特征目的性程序性和整体性相关性渗透性和反馈性递进性和周期性幼儿园计划的任务跟制定方法从根本上讲园所计划的任务就是充分利用现有条件跟机会让困难降低到最低限度顺利地推动园所管控目标它包含做哪些为什么做何时做何地做怎么做和谁去做等六个方面幼儿园工作计划建立的程序为了解机会分析环境建立目标拟订备选方案选择方案出台派生计划计划执行检查和小结阶段的管控计划执行阶段的管理主要是做好以下方面的工作1022精品文档组织协调建立组织机构发挥组织的作用合理分配各种资源协调各种关系指导鼓励跟教育园所领导在计划执行阶段面对各种员工的工作予以指导发挥指导者指挥者的作用同时还须注意将指导与教育鼓励相结合实行阶段要切记的弊端是建立或执行计划的严肃性考虑计划的科学安排提高时间意识注意发挥各级组织的职责作用对计划执行的检测检查是控制的一种有效方式同时也有评判的基础检查方法按时间界定可以有定期检测和经常性检查4按检查的内容来界定可以有全面检测和单项或专题性检查按人员即执行主体来界定可以有领导检查群众检查和自我检查有效检查的基本规定是须明确检查的目的应以目标为根据以计划条例的规定为标准跟尺度有目的有计划有方法地进行获得的信息应具备及时性可靠性有效性检查的方式须多样化检查又应重视工作结果又要注重工作过程应将二1122精品文档者结合出来加以考察分析检测需要与指导相结合计划执行状况的小结总结起着承上启下积累经验提高工作的预见性与自觉性促进管理水准提升的功效总结可以有全面工作小结和单项或专题性总结可以有全园总结部门总结和个人总结可以有大量计划总结和短期计划总结总结阶段要切记的问

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题是要注意以目标计划为根据对照工作结果判断工作成绩与不足总结经验跟教训总结要有群众参与应具备教育鼓励作用总结要加强探索规律总结应可为下一阶段工作提供根据并强调方向幼儿园实施目标管理的意义跟作用启动作用目标对行动具有造成作用和推进作用导向作用目标才能鼓励行动指向特定的方向汇聚作用充分展现教职工的一同利益的园所目标才能极大地促使全体人员的工作热情调动其工作的积极性主动性和创造性激励作用一个明确可行并充满挑战性的目标才能起到鼓舞人心激励精神的作用同时帮人以消除困难的勇敢跟力量1222精品文档衡量作用目标在小结检查时起至标准作用建立幼儿园管理目标的根据及规定建立幼儿园管理目标的根据主要来自四个方面来自前面的主要包含有关方针政策规章上级部委的规定和指示等这是建立幼儿园工作目标及计划方案的主要根据它可保证园所管理目标的正确方向来自理论方面的科学的理论是建立管理目标及计划方案的理论根据来自社会环境方面的社会环境是园所活动的空间及生存和演进的基础第三节幼儿园教育的方法教学目标1识记概念幼儿园教育的方法2理解并可利用幼儿园教育的八大原则的理论预测幼儿园教育现象培养理论联系实际的素养和预测能力教学重点幼儿园教育的八大原则的理解以及利用教学方法讲授法案例分析法教学过程一设疑导入理解概念的涵义和八大教育方法的基本内涵1322精品文档没有规矩无以成方圆幼儿园教育工作有何规矩什么是幼儿园教育方法遵循教育原则有何意义原则即规定幼儿园教育方法是学生在向儿童进行教育时需要遵守的基本规定意义教育导致盲目性幼儿园教育八大原则1尊重小孩的人格尊严跟合法权益的方法基本看法教师应将小孩成为具备独立的人格的人来看待尊重他的观念感情兴趣喜好要求跟梦想等保障儿童的合法权力生存权受教育权受抚养权发展权游戏权2推进儿童全面发展的方法儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展成人的发展是有个性的发展儿童的发展应是协调的演进3面向全体重视个别差异的方法教育应推动每个成人的演进教育应推动每个成人在原有基础上的演进多种组织方式推动成人发展4充分利用儿童家庭社会的教育资源的原则1422精品文档5保教结合的方法保育跟教育是幼儿园两大方面的工作保育跟教育工作互相联络彼此渗透保育跟教育是在同一过程中推动的6以游戏为基本活动的方法加强儿童的自发性游戏充分利用游戏方式组织幼儿园各类教育活动满足儿童对多种游戏的还要7教育的活动性和活动的多样性原则活动是幼儿发展的基础跟源泉对于理性知识少直接经验欠缺的幼儿来说幼儿需要借助活动去接触各类事物跟现象与人相处实际操作物体逐渐累积经验幼儿园的活动不必须是单一的由于活动的内容形式不同在幼儿的演进中的作用是不一样的8发挥一日活动整体教育用途的方法一日活动包含学生组织的活动幼儿的生活活动幼儿的劳动活动幼儿的课堂活动幼儿的游戏活动幼儿的体育活动幼儿的自主自由活动自由游戏区角自由活动室外自由活动注意一日活动中的各类活动不可偏废各种活动需要有机统一为一个整体1522精品文档二通过实例研讨深入理解幼儿园教育的八大原则并学习利用八