好现在老师来扮演圣诞老爷爷给你们一件礼物

好以后老师来扮演圣诞老爷爷给他们每组一件礼物请小组长上来领想不想知道上面是哪个呀想～我们一起把手伸出来聊聊能摸到哪个孩子这是什么颜色呀圆形方形三角形原来这种是基本形～这些基本形跟机器人有哪些关系呢这幅画里有没有基本形有～哪些是基本形机器人的头身体由方形构成在这种大的基本形里也有学生其实机器人大都是由一些基本形组成许多机器人身上也有天线显示屏按钮之类515精品文档目前我们来说说这个百宝箱里还有什么宝贝原本是四个机器人的帽子虽然他们光秃秃的真难看～这是因为缺少了哪些我请大家小小科学家一起动手～把它少掉的零件给它安出来安装的之后即使把背后这层黑色的胶带撕掉就可以粘起来了～哪一组最快又可加一个机器人～做好后每组选举一位小朋友戴上机器人头盔来唱歌第一个头套快完成时播放音乐座位上的小朋友想跳的也可以站起来跳～七作画技巧那机器人该如何画呢现在老师示范一幅《机器人》想画机器人添背景上色九欣赏了这么多小朋友画的《机器人》每幅画都与众不同有自己的看法在座的诸位小科学家你想发明如何的机器人呢说得非常好～十学生作画现在校长要考量一下小组之间的互助合作精神每组自己选举两个小朋友一二两组共同来画这幅画三四两组615精品文档来画那名画朱漆它的小朋友拿起笔把你今天想象的机器人画出来老师看谁设计的机器人最神气本领最大～十一讲评小结对教师的作业进行讲评表扬有创造性的教师很多小朋友画的《机器人》都有自己的看法目前大家想不想看下面那两幅画想～那他们先闭上眼睛～不准偷看～好了这次可以睁开了这是一二两组的合作成果谁来向你们介绍这幅画我们再来看看三四两组的画大家四