小学语文(讲课)面试技巧，助你轻松通过面试

小学数学面试试讲技巧_小学数学老师面试试讲方法

想要应聘小学的数学老师职位吗?在进行面谈试讲之前，需要把握好这些方法呢?只有掌握好很多方法，才会使你轻松通过面试。下面是小编整理的初中数学面试试讲技巧，欢迎阅读!

小学数学(讲课)面试技巧

面试 在招教考试中占有举足轻重的地位，因为你的面试 成绩也是成为角逐的前提，它在综合评估中占40%，而面试则是考察你能否具有学生综合能力的必备条件，占了60%。

首先请你们在精神上指责它小学语文10分钟试讲教案模板，在行动上应加强它。那么怎样能够在短暂的15分钟内有效运用时间，上好一节模拟课呢?朋友们，大家都明白讲课时，下面坐的都是评委(十几个人)，没有学生，但是我们要想象着以下坐的全是学员，我们在上课时应询问、要批评、要引导学生。这就等于是要自己自拉自听，千万不能只拉不听。一般状况下，我们在以前讲课时，要想学完一篇短文，至少应该一节半时间。把课本分成两个课时，讲课环节通常是：第一课时：导入课题、讲解生生字、朗读短文(初步认知课文);第二课时：自由朗读短文(带着问题去读)、解决难题、解决重点段落{中间涉及小组探讨、不同形式的读：(提问单个学生读、老师读、用自己偏爱的方法读、自由读、有情感的读、师生齐读)｝、学生谈展现、老师总结、拓展延伸、布置作业。

参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及至，15分钟是不够用的。所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人偏好选择讲第一课时或第二课时。如果你想在15分钟内出彩的话，建议你讲第二课时。对于我们刚毕业的考生来说，一般选取讲第一课时会容易点。但是问了几位有经验的学生后，他们建议我们最好讲第二课时，因为呈现一个教师整体素质的地方就表现在这里。你的激-情、你的课堂把握程度、你的语言表达能力之类，都将展现在第二课时内。

那么怎样能够讲好一篇短文的第二课时呢?怎样能够使观众老师一下子就能唱出你讲的是第二课时?这就必须你的介绍：首先是：各位观众老师好，我是X号。我上课的题目是《 》，下面开始上课。(师喊)上课! 同学们好!(鞠躬) 请坐! 同学们上节课我们学习了《 》这篇短文的生字词，并初步认知了这篇短文，同学们都体现得更优秀。这节课我们再次学习这篇短文(板书课题)，板书时说：相信你们必定会体现得很出众。然后转身面向大家说：大家有信心吗?

好，首先请同学们用自己偏爱的方法读读这篇短文，在读的过程中想一想文中主要讲了一件什么事?(记叙文)：或是都描写了什么景物?从哪几个方面来描写这个景物的?(写景);或是描写了小动物的什么特征?(写物)。 那么谁来提问这一难题呢?开始询问：1、这位朋友你来说说，(鼓励)你回答得真好!你找的真准确!2、 那么谁也有补充? 来，你说!嗯，说得很好!3、 同学们，你们同意这两位朋友的答案吗? 哦，看来大家都很满意啊! 快把热烈的掌声献给她们吧! 下面请同学们自由读课本，划出文中描写XX特点的语句，和同学交流一下。 然后开始回答，注意：1、每回答一朋友，都应予以适度的显然或批评;2、因为在回答中不可能每个老师的提问都是正确的，这时你可以说：这位朋友你来提问! 嗯，请坐。大家同意他的表述吗? 来，你来看看。 哦，你不太赞同他的答案啊! 那么你能不能来看看吗? 嗯，你回答的真好!3、如果是回答的这个难题比较简洁，在文中一目了然，你可以这么说：哈哈，看来大家一下子都找到了答案啊!那么请大家一起来说说吧!哦，是(内容)呀!(师重复一下答案)

下面就要讲解这篇短文的主要段落中的重点句子，一般把小组探讨环节设置在这里。为了显示出多媒体教学，你可以在这里将重点段落以出示课件的方式呈现出来，当然我们是模拟教学，你必须对着黑板的左半边，假装这里是屏幕，然后说：1、请看大屏幕上的这段话(板书"课件1"三个字) 2、用手指着说：谁来读读这段话呢? 你来读! 你来读! 3、那么从这段话中他们感受到了哪些?分小组讨论，注意：小组通常是以前都分好的，所以你只用说：下面请同学们分组讨论一下，一会儿老师找各小组代表回报。 由请第一小组代表汇报，你们找的真好，(师说出生找的内容)大家快把掌声献给她们吧! 第二小组回报，(师复述内容)哦，第二小组同样体现得很高，老师对前两个小组都十分满意。那么以下老师想看看其它小组的体现。 哈哈，这么多人举手啊!来，就第四小组吧! 第四小组的体现真棒啊! 看来同学们都体现得十分优秀!大家快把热烈的掌声献给自己吧(师拍三下手)! 4、好，下面就让我们带着这些情感，一起来齐读这段话吧!(老师为了展示自己，可以将这段话读起来;也可以使学生进行一次比赛朗读) 5、如果这段话中有重点词语或诗句，可以回答老师说出他们在文中所指代的含义。注意：(老师可将这种句子板书在课件1里的位置) 分组讨论的环节通常就是这样，如果文中有两三个重点段落，解决方法综上所述，出示课件2、课件3。但是小组探讨环节只需在里面涉及一次就行啦!

然后请同学们学习了课本后，谈谈感受或是想对文中的人物说些什么? 最后师总结全文;布置课下作业。1、 如果你总结完过后，时间还充足的话，就该进行拓宽延伸环节。这个环节是这种的：出一或两道题(让教师结合课文再联系生活实际谈一谈)注意：这道题应出的有一定水平。2、如果你在讲这篇短文时，还没提到小结处，评委老师就提醒你还剩下两分钟时间，这个时侯你千万不要急。你可以这么说：同学们，这节课我们就先学习到此处，大家今天的体现令老师特别满意，和你们在一起学习老师很开心，老师都有点舍不得离开你们啦!可是下课时间快到了，下节课我们讲继续学习这篇短文。 最后，谢谢大家评委老师，我的课讲完了。把黑板上的板书擦干净，然后离场。

讲课时应对评委的眼神，要温和不胆怯，切忌咄咄逼人。仪表清秀大方，讲课时面带微笑，切忌表情很夸张。如果观众老师问你问题时，要仔细回答。板书不少于 20字，字迹工整，避免错别字。一定要充满信心跟激-情!

小学数学老师面试试讲方式

一、在考场上应有精气神儿。

众所周知，面试不仅仅是考察一个人的理论常识水平，还要考察一个人的素质品德、行为端庄、外貌穿着，说究竟就是看你是一个什么样子的人，适不适合做一名高中数学教授。小学英语教师面对的是一群7到14岁的孩童，这个年纪阶段的学生调皮活泼，好奇心重，思维能力由具体形象思维向抽象思维能力过渡，所以成为一名高中的同学上课时一定要声音洪亮，精气神十足，语言表达流利。尤其是针对一年级甚至是二年级的同事，老师要用“小朋友们”来称呼学生。考生在试讲时必定要好意思的大方的把语调语气提起来。

在这里建议你们几点：

第一，建议考生在衣着上应简单优雅，可以穿件红色上衣，下面是白色内裤，女生可以穿高跟的黑裙。留短发的考生建议扎起辫子，有齐刘海的可以剪掉至下巴以上甚至用白色发夹夹到右侧，露出手臂;

第二，讲话时嗓音要洪亮，语调抑扬顿挫并且符合学生年龄特点;

第三，刚进考场时，要与主考官和其它副考官有眼睛交流，态度要虚心诚恳，礼貌的作揖敬礼，动作不宜过大。

二、试讲内容时重点应突出。

众所周知，试讲最重要的一块就是试讲内容这一块，包括灵活处理教材，容量安排适当，深广度适宜，结合学科发展注意内容升级;教学结构程序设计合理，条理清楚，过渡顺畅，重点突显;专业基础理论扎实，不出现知识性错误。在这里建议你们，一次试讲长到20至15分钟，短至8分钟，都要把试讲讲解完整，包括导入、新授、巩固、小结与作业几环节讲解清楚，这是很基本的。考生一定要注意把握好时间，宁可提前试讲结束，也不要拖延时间。在这里提醒广大考生，对于数学来讲涉及到第一课时和第二课时的问题，考生可以按个人偏好选择讲第一课时或第二课时。如果想在15分钟或者10分钟内出彩的话，建议讲第二课时。对于刚毕业的考生来说，一般选取讲第一课时会容易点。对于有工作经验的学生，建议最好讲第二课时。第一课时的着重于讲解生字词、课文的主要内容简述、讲解一个细的知识点。第二课时重点讲解文章的内容，包括作文方法、作者的情感等等。考生可以按照自己的特长进行选取。

三、学会成为看点。

试讲中成为看点是考试过程中的杀手锏。对于数学来讲，一篇短文知识点本来就多，考生不必贪多贪全，一定要注重试讲的一个小细节来展现亮点。考官就是通过一个小细节来考察考生有没有上英语课的素养。比如，考生可以讲解一个修辞技巧，比喻、拟人、排比等等，可以讲解文中某一叠词、一些列的短语等等。

相信，做到以上三点小学语文10分钟试讲教案模板，在学校数学试讲当中，你必定可使考官眼前一亮，获得相当理想的成绩。

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