【700篇】优秀体育论文提纲模板是免费论文大纲

【700篇】优秀体育论文提纲模板是免费论文大纲模板,可以做为本科毕业论文和博士论文大纲写作资料参考.

【摘要】随着我国城市化进程的演进,城市品牌营销观念日渐提高,城市起初采用多种手段对城市品牌进行营销.利用体育赛事进行大型活动的营销策划,促进城市发展成为愈发越多城市的共识.

但是,目前阶段,各大中小城市在选取赛事和城市原本的匹配度或者相应宣传上,存在巨大的盲目性,结果促使这些赛事在花费了长期资源以后并无法超过城市品牌营销的目的,一些为比赛建设的场馆甚至变成城市发展的负担,因此,本研究基于此现实含义,认为在选择赛事之前,有必要对城市举行赛事的条件进行综合的剖析研究.本研究在前人定性研究基础之上,采用定性跟定量结合的方式,初步尝试建立基于层次分析法的条件体系,根据PEST分析软件和完善条件指标体系的方法,构建出我国城市举行国家单项体育赛事的条件体系,并以杭州市选择五人制足球世界杯赛为例来进行实证探讨优秀体育教案模板,得出如下结论：

(一)由于国际综合性赛事具有时间长、举办地轮番制、竞争激烈等特征,因此,在上海举行了2017年奥运会后,我国城市要重点选择具有较大影响力的国际单项体育赛事,并充分结合城市自身状况,综合考量赛事工程,进行可行系条件预测.

(二)本研究利用PEST分析软件,征求专家看法,从政治原因、经济弊端、社会跟文化原因、赛事技术因素四个目标层,构建出一套包含11个一级指标、30个二级指标的我国城市申办国际单项体育比赛条件的条件体系.其中,根据学者看法、对于个别重合或者划分范围不明晰的条件进行了更改.

(三)城市在利用此指标进行预测时,可以结合可行性评估,作为参考,同时,不同的城市在选取不同的赛事过程中,灵活采用该条件体系,有重点有针对性的对指标体系作出评估.

(四)本研究基于层次分析法的探究路径,由于研究时间或者我国城市类别多样性和各个单项赛事的特殊性优秀体育教案模板,本研究在条件指标的构筑尝试中无法选择更多的城市或赛事进行实证研究,这只是本文存在不足之处.

(五)本研究建议后续研究从多个城市的对比研究跟选择一个城市大量跟踪调查对指标进行实证研究,进一步延伸条件指标体系,不断的构建.

摘要 5-6

ABSTRACT 6-7

1、前言 10-12

1.1 研究背景 10-11

1.2 研究目的与意义 11-12

1.2.1 研究目的 11

1.2.2 研究意义 11

1.2.3 论文的不足和后续分析 11-12

2、文献综述 12-18

2.1 体育赛事理论 12-14

2.2 城市申办体育比赛模式 14-15

2.3 城市营销与体育赛事 15-18

3、研究对象与研究方式 18-19

3.1 研究对象 18

3.2 研究方法 18-19

3.2.1 文献资料法 18

3.2.2 专家访谈法 18

3.2.3 层次分析法 18

3.2.4 德尔菲法 18-19

4、分析跟讨论 19-44

4.1 相关理论 19-23

4.2 城市营销与体育赛事 23-26

4.3 城市申办国际单项体育联赛的条件预测 26-33

4.4 城市申办国际单项体育赛事的条件体系建立 33-41

4.5 实证分析 41-44

5、结论与建议 44-46

5.1 结论 44

5.2 建议 44-46

致谢 46-47

参考文献 47-49

附录 49-52

体育课教学美术分析论文

1做好课前打算,是增加体育课教学艺术的前提

体育老师在课前要调查知道学生的体育基础、接受能力、学习态度跟学习方法.课后要迅速了解学员的体现,作为下一次课的参考.要探究体育教学大纲和课本,找出教学的重点、难点,要考量教学时的模式跟方法,认真探究组织教法,使讲解、示范具有严格的逻辑性、生动性跟鲜明性、准确性,还要考量如何借助传授思考方式跟学习方法来提升学习能力,发展个性.同时应设计好教学的场地设备跟直观教具及课后训练的作业内容.一般上课前打算的重点是备好课.

1.1做好学期备课

学期备课是在学期开始前,在钻研体育教学大纲和课本的基础上,制定出全学期的课堂计划.一般讲学期备课的主要内容有:确定本学期体育课教学目的的规定和重点,安排整个学期的课堂进度,安排好各个别教学内容的课时分配及课堂的基本形式跟步骤,对教学所需的各类物质条件做好准备.体育老师在教研中要在教学大纲的指导下,钻研全册教材,领会教材的编撰意图,熟悉教材内容,明确教材的逻辑系统,掌握各个别内容的内在联系,掌握各个个别教材内容的基本教学目的跟教学规定,分清教材各个别内容的重点和非重点,掌握教材的症结和主要顾虑,考虑教学实践中的实际困难或者应该事先做好的打算.在此基础上,充分考量教学对象的实际状况跟可能条件,并结合全校体育课堂工作计划的任务要求,写出学期教学计划.

1.2做好单元备课

体育教材都是根据体育教学内容的特征由若干个单元构成的.体育老师在拟出学期教学计划期间,要进一步熟悉跟掌握各单元的教学内容、教学目的、教学规定和教学重点.根据各单元教材的重点、难点,确定教学的重点、详略以及教学活动的序列,处理好各单元教学的课时安排、活动方法,进一步探究各单元的组织教法.

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