微格教学教案（10分钟）设计者：李静初中化学教学

微格教学教案（10 分钟）设计者： 科目： 李静 初中数学 教学对象：中学生 课题： 化学式教学 目 标知识与技能 1、学习化学式的定义 2、了解化学式的意义 过程与技巧 1. 运用科学方式来学习数学常识培养教师预测问题、归纳整理、 2. 培养教师的思维能力和对常识形成规律性认识的素养。情感态度与价值观 （1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性 （2）培养严谨务实的科学作风。时 间 教师的课堂行为（提问、讲解 教师应用的 学 生 的 学 需准备的 分 配 等内容） 教学技能 习行为 教学媒体 复习什么叫元素？用哪个来 积 极 思 表示？元素符号的涵义是什 考，回答 么？ 讲解： 元素是带有同样核电荷 回 忆微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板， 思 PPT 数的同一类原子的总称 考，回答 引导和询问 2min 用元素符号表示 含义是又能表示一种元素， 又 可表示该元素的一个原子板书：课题四 化学式 化学式的定义 1min讲解PPT 思 考 ， 讨 PPT 论板书：化学式的定义： 用元 确认，讲解 素符号表示物质构成的算式。 化学式的意思 讲解 回 想 ， 思 PPT 考 PPT2min板书： 板书，讲解 化学式的意思：宏观： （1）表 示一种物质（2）表示该物质 的元素构成 微观： （1）表示该物质的一 个分子 （2） 表示该物质一个分子的组成。有关化学式含义的例题，帮助 讲解 学生巩固这节课的常识。 5min思考微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板， 回答