【人教版】小学语文五年级语文上册教案汇报人

PAGE 22020五年级语文上册教案模板小学教案 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your co 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.五年级语文上册教案模板1《去开启大自然绿色的课本》教学设计一、教学目标 ：1、认知目标：能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文;学会本课生字，理解由字词组成的词句。2、情感目标：在对课本语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩语文两课时教案模板，激发学生热爱大自然的感情跟探索大自然的兴趣。

3、能力目标：能把握诗歌反复的涵义，能有情感地朗读全文，表达自己的理解。进一步巩固使用工具。二、教学时间：两课时。第一课时教学重点：走进大自然语文两课时教案模板，感受自然的韵味与魅力。初读课本，体会课文的语言之美。一、课前的感悟感受。开学前夕，即带领师生走到校园的每一个角落，利用晚上与傍晚，用自己的眼耳口鼻去感受自然的奇妙，去聆听自然的声音，去呼吸自然的芬芳。二、以学习小组为单位，说说自己的体会，谈谈自己周末去贴近自然的体会。三、揭题，感受题意与文题之美。1、对于“课本”，你有何理解?他有哪些好处?2、大自然又怎会变成绿色的课本呢?四、初读课本。1、教师范读。学生闭目想象体会诗的诗意美。2、学生自读课本，利用工具书掌握生字新词。3、同桌交流，互相检查朗读情况。4、指名分节读课本，读后说说这一节讲了哪些?五、再读课文，把握整体。1、细读文章，2、说说这蓝色的课本中有些什么?用笔在文中划出来。3、有情感地读读这些词，展开丰富的想像，说说自己的体会。4、再读课本，找找文章希望我们怎么去开启这课本呢?六、作业 布置：熟读课文并试背。第二课时教学重点：品味赏析，感悟诗情。一、复习导入 ：1、说说学了课本，你了解这大自然的课本里有些什么?二、细读品味，感悟诗情。

1、黩读课文，找找诗中期望我们怎么去开启大自然的书本。2、引导学生感受：“去呼吸”、“去看到”、“去展现”、“请听一听”、“攀登吧”、“前进吧”等词中所充满的温情。3、联系自己的历程谈谈自己曾呼吸、发现、描绘、倾听等接触大自然的事例与诠释。4、学习第一节与最终一节，从“敞开”一词，感受祖国的绚丽多彩。反复吟诵这两节，体会诗的涵义。5、体会开头与结尾反复的作用。三、朗读体会，深化情感。1、以小组为单位，选择自己最喜欢的一节，诵读，读出自己的理解。2、在小组内交流自己的朗读。3、全班朗读交流，先指名读，再分析指导，读出诗的明快、豪情万丈、舒缓，读出诗的内在的旋律。4、最后全班齐读。四、作业 ：A：完成练习册。预习下文。背诵这首诗。B：选择校园一物进行认真观察。并写下观察日记。五年级语文上册教案模板2《装满昆虫的衣袋》教学设计教学要求：1.学会本课生字，理解字词组成的成语。2.能恰当、流利、有情感地朗读短文。3.了解本课的命题方式及通常命题常识。教学时间： 三课时第一课时一、导入二、学习生字词(1)法布尔住的哪个小村子是哪些样子的?(2)默读课文，理解字词：甜滋滋：形容有甜味或感觉快乐愉快。厉声：说话的嗓音相当严肃。裤兜：裤子上的口袋。(3)字形分析。(4)描红。(5)练写生字词。2.理清课文层次。各