数学活动中的分类知识，你都知道吗？！

分类"是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也常常应利用。比如：超市里物件的放置、图书馆里的图书的放置、家中整理厨房等等都应利用到有关的分类知识。一起看看幼儿园中班数学分类教案!

幼儿园中班数学分类教案1

活动目标

1、通过观察非常，学习按物体的某些相似特性(用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力。

2、培养儿童的观察力、判断力及动手操作能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

幼儿可按大小、颜色、形状进行分类，注重幼儿在对物品进行分类的同时，理解物品的用途。

活动准备

实物：苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球;积木若干。

活动过程：

1、教师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。(教师问：小朋友，我们要把这种东西分别放进两个篮子里，可以如何分?)

2、幼儿小组讨论。

可能的分法有：

(1)按用途分类。

(2)按形状分类。

引导幼儿说出：我是把颜色相似的放到一起：苹果、皮球是圆形的，梨和车不是圆形的;我是把功能相似的放到一起的：苹果、梨、香蕉是食物幼儿园标准教案模板，皮球、车是玩具。

3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、颜色不同。

问：我们应把这种树叶分别放进两个篮子里，可以有几种分法?

幼儿讨论也许的分法有：

(1)按大小分类。

(2)按颜色分类。

引导幼儿说出：我是把颜色相似的放到一起，或者我是把颜色相似的放到一起。

4、操作活动。

分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类。

5、活动延伸：1、幼儿继续在其它领域中渗透分类的观念。

2、教师能运用日常环境使儿童学习分类，比如：可以对季节的落叶按照材质、形状等进行分类，还可以对食物、蔬菜按照材质、形状等进行分类。

幼儿园中班数学分类教案2

活动目标：

1.在教师的鼓励下，主动观察和操作，找出事物的不同特征。

2.尝试按两种以上的特点将物体分类。

3.有一定的观察和非常能力，能大胆讲述自己的分类方式。

4.发展目测力、判断力。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1.教具：四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色不同的各类蔬菜玩具若干。动物幼犬、小鸡、小猫、小鸭的头饰。

2.学具：操作卡、铅笔人手一份。

活动过程：

一、集体活动

1.教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。

师：小动物在森林里盖房子，让我们说说这些房子漂亮吗?(出示四座小房子，让小朋友观察。)

2.引导小朋友观察，并说出每座小房子的不同特征，如房顶的外形、颜色;有没有窗户;门的外形、颜色等，鼓励小朋友大胆的写出这种房子的诸多特性。

3.小动物找家：教师以小动物的口吻写出这种房子的诸多特性，请小朋友为小动物找到家。

如："汪汪汪，我的楼房是白色的尖顶房屋"，那么请小朋友根据这两个特征，为小孩找家。同上方法，根据教师的指令，按两个特征为其它小朋友找家。

4.四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰，任选一个房子，说出两个特征。如："我的楼房是没有窗户的小房子"。

二、操作活动

1.分积木。

(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木，自己先练习按两种特性分类。

如："红色的大积木在一边，其他颜色的放另一边。"

(2)教师口述指令、小朋友找出积木举起来。

如："黄色的圆积木"。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。

2.幼儿游戏(按幼儿的特点分类)如："请穿白帽子的女孩子起立。""请扎辫子、穿黄外套的小朋友站起来。"……

3.操作卡练习——给饼饼涂颜色。

幼儿园中班数学分类教案3

活动目标：

1、感受生活中处处有英语，学会用学到的常识解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯。

2、初步认知分类的含义，通过操作学会按数量分类。

3、培养儿童积极构建的精神和观察、分析、比较的能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发儿童学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

课件、录象、操作照片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片

活动过程：

一、游戏“一家人”复习巩固数字

师：你有家，我有家，我们都有一个家。小朋友，我们玩一个一家人的游戏呀?老师先说游戏规则。

游戏：“你有家，我有家，我们都有一个家;数一数，拉一拉，我们几个是一家。”念完儿歌，幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。(教师说10以内的数量)

师：小朋友一家可以在一起玩游戏，你们想不想知道小熊一家在做哪些?

二、幼儿通过看课件，初步认知按总量分类的含义

1、师：小熊的爸爸妈妈要外出了，他们告诉小熊，自己在家把厨房的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩偶应该如何整理?

2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是如何分的。

3、师幼共同观看课件中小熊的分法，说一说小熊是如何分的?

4、教师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量同样的物体放在一起。

三、通过操作游戏巩固按数量分类

1、游戏：“送小动物回家”

(1)师：小熊整理好了自己的玩具，高高兴兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小朋友，你们愿意帮助人们吗?

(2)教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物。(教师提醒幼儿应数准小动物的数目后幼儿园标准教案模板，在把它们送回去。)

(3)幼儿集体游戏

(4)师：你把小动物送到哪座房子里了?为什么?

2、游戏：“娃娃家超市”

(1)师：小朋友帮助了小动物，开心吗?今天，娃娃家商店里的东西不知道被那个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮老师把他们按数量摆好?

(2)幼儿分组操作，教师巡视指导。

(3)教师与幼儿一起总结分类状况。

3、扩展：按其它标准分类

(1)师：小朋友，你去过超市吗?超市里的物件是如何摆放的?

(2)幼：把吃的分一类，把玩的分一类……

(3)师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物件是如何摆放的?

4、教师小结：超市里的东西可以按类别、用途、颜色等标准分类，这样放置可以便捷顾客买东西，看起来也非常整齐。

5、幼儿按照自定标准把物品重新分类。

6、分好后，幼儿分组完娃娃家超市游戏。

四、自然结束

幼儿园中班数学分类教案4

【活动目标】

1、通过把同一类数量的东西放到一起，帮助幼儿建立分类的概念。

2、认识分类标记，学习同时按图形的次数和形状两个特征进行区别。

3、培养幼儿多维分类记数的素养，并初步学习记录分类的结果。

4、学习按事物不同的特点进行分类，让幼儿体验集与子集的关系。

【活动目的】

1、培养幼儿细心的观察能力跟操作能力。

2、培养幼儿学习归类、分析、综合素质，促进思维的发展。

3、引用众人熟知的经典童话故事改编成适合儿童教学游戏，激发幼儿参与活动的兴趣，从中体验与同伴一同学习及游戏的乐趣。

4、激发儿童提升对学习的积极性、主动性。

【活动准备】

1、音乐磁带(配乐)《鱼儿鱼儿水中游》;(配乐)《找朋友》

2、海洋画面一组、彩图卡片(水果的梨子，香蕉，葡萄各二到四个;蔬菜的包菜，西红柿，白菜各二个;礼物的珍珠耳环，帽子，手袋各一份。)

3、蛋糕图片一张，红，黄，蓝色碟子图片各一个)。(长、短裙道具各两至三条，吹泡泡水)

4、(龙虾、乌龟、海马头饰各两个、美人鱼头饰三个)。(化妆舞会用的面具红两副、黄四副、粉色三副)

【活动过程】

1、音乐配乐(鱼儿鱼儿水中游)

2、教师随美术带着儿童以鱼儿在大海中徜徉的姿态入场。

3、教师边跑边说：“在大海深处的水晶湾里有一个富饶的美人鱼国，今天是大叔小王子六岁的生日，国王邀请了许多小动物来参与小王子的生日化妆派对。有海马、龙虾、小海豚、小美人鱼等等都来了。它们来到了宫殿里，立刻被旁边华丽富贵的奢华布置深深打动住了。好!我们可爱的小嘉宾们，请他们找个位置坐下去慢慢欣赏吧!

4、“原来呀!皇宫大殿里除了有漂亮的舞池，还在房顶下的椅子上摆满了可口香甜的美味佳肴。拿出备好的教具，教师问”这是哪个呀?”幼儿答“这是梨子。”“苹果是食物还是蔬菜呢?”“是食物。”水果是可以煮熟的。而水果需要煮熟就能吃。“这既是哪个呀?”“这是白菜”……。“这个呢?”“这是帽子”。“这是客人留给萝莉小王子的生日礼物。可是呢，真糟糕!由于来参与聚会的人很多了，粗心的随从们不小心把客人留给小公主的礼品给混在放食物的餐桌上了，我们请哪个小朋友把礼物找回来，并分别把不同类别的食物也分开放在不同颜色的碟子上。”

5、请小朋友上台归类……“好的，大家看小朋友放的东西归类对不对呀?”“这是梨子，这是水果，这是香蕉，它们都属于食物，可以生吃。”齐“对”。“那么，我们请女仆把挑起来的礼物送到公主的化妆间好吗?”齐“好的”

6、这时候，化妆间里萝莉小公主正在苦恼?一旁的床上铺满了长的短的迷人衣裙。为什么呀?原来刚才小公主正在挑选裙子。她想挑一件最特别的长裙参加聚会，小公主很珍惜自己的东西，每回挑选完衣裙后总是自己迅速整理自己的衣橱，但现在衣裙选了许多衣裙给混正放一块了。我们能不能帮她一起摆放好漂亮的长裙呢?公主的外套可多了，有长的、短的，要分开摆放哦!谁愿意上来帮小公主呢?好!请从上面数起第六位小朋友上台给小公主把帽子归类，我们请他把长裙子摆放在上面，短裙子摆放在后面”……“嗯，大家瞧瞧这位小朋友摆放得对吗?”齐“对”这位小朋友真棒!我们鼓掌表扬他(她)好不好?棒棒棒!你真好!耶!”好，我们将要给萝莉小公主摆放好衣裙后，大家带起他们手中的面具和王子一起去参加聚会吧!

7、音乐起，(找老乡)“好!小嘉宾们找到他们头饰相同的小伙伴，然后站在一起跳舞吧!”……“再找找，谁的面具和自己同样的小伙伴们拉成一圈，数一数我们这一组有几个相同的面具?”教师分别上前询问，并把答案写在黑板上。

【活动总结】

1、“好，舞会结束了，请小嘉宾们回坐自己的位置。

今天我们参加萝莉小王子的生日化妆派对开不开心呀?我们还分别在那里给谁把什么东西分类了?……表扬小朋友。现在我们一起为萝莉小公主唱生日歌好不好?……祝你生日快乐!”

2、铃鼓声响十一下，音乐起(鱼儿鱼儿水中游)夜深了，小动物们要回去休息了，大家纷纷向萝莉小公主道别。排队散场。

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