幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》优质教案范例

幼儿园人中班语言关于有趣的独白 教案范文 这是一节故事欣赏课，使小朋友能够理解童话的剧情，知道 小猪勤劳朴实，狐狸狡猾、懒惰。鼓励小朋友在理解故事的基础 上积极探讨，大胆假设。下面就是给你们带给的幼儿园中班语言 《会爆炸的苹果》优质教案范例，希望可帮助到你们! 幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》优质教案范例一 活动目标： 1.引导儿童根据场景大胆想象故事情节，培养幼儿的发散性 思维。 2.启发幼儿用非常明白的语言表达自己的看法，培养幼儿大 胆讲述的习惯。 3.激发儿童参加哲学活动的积极情感。 活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟跟兔子各一。 活动过程： 一、谈话导入。 二、幼儿想像故事情节。 1、看讲稿，听学生讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了黑 通通的大苹果，它的心中会想些什么呢?狐狸真想吃苹果呀，他 会如何和小猪说呢? 2、看课件，教师讲述第二段故事。 幼儿想像：狐狸会想什么办法呢? 3、你们说的方法都更合理，但是这只兔子想的方法跟他们 的有点不一样，我们来瞧瞧吧。看课件，教师讲述第三段。 幼儿想像：小猪想跟兔子换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意 用它的假苹果跟换小猪的真苹果呢?它会如何说呢? 4、看课件教师讲述第四段故事。

想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想 不想令善良的小狗上当吗?你有哪些好方法吗? 5、接下来到底发生了哪些事?看课件，教师讲述最后一段。 二、根据课件，完整欣赏故事。 三、分段讲述。 边看老师出示指偶边学习讲述故事。 重点学一学小鸟、狐狸和小狗的话，注意语气表情。 理解词语：珍贵、摇头晃脑。 四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁?为什么? 幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》优质教案范例二 活动准备： 1、知识准备：户外活动时引导儿童大胆创造气球的玩法， 引导幼儿发现气球会爆炸。 2、做两棵苹果树，一棵挂真梨子，另一棵挂气球。小狐狸、 小猪、小鸟的形象照片及头饰。 活动目标： 1、懂得做一个爱劳动的小孩，不要好逸恶劳、骗取别人的 劳动成果。 2、在认知理解作品的基础上积极的探讨，大胆的构想，并 能在集体面前积极的表达自己的看法。 活动过程： 1、根据道具进行探讨，引发幼儿的兴趣，引出故事。 提问“小朋友猜一猜这是哪个树?”(出示挂有气球的树)。 “小狐狸说它是苹果树，而且是一棵会爆炸的苹果树，这是 怎么回事呢?我们就来听一听这个故事吧。” 2、根据道具，教师有情感的完整地诉说故事。

提问：故事的昵称叫什么?谁种了一棵苹果树?苹果树长什么 样?小狐狸看到苹果树怎样说的?小猪同意了吗?小狐狸想了一个 什么样的环注意?假的苹果树与真的苹果树哪一样?哪不一样?小 猪如何做的?狐狸怎么说的?你觉得小猪会上小狐狸的当吗?为什 么? 3、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆想象创编揭穿 狐狸陷阱的方式，并组织幼儿进行情节表演。 提问：如果你是小狗，你如何就明白狐狸的苹果是假的? 你会如何做?如果你是小鸟你会如何做来揭露狐狸的骗局? 教师对假设的好方法予以肯定，鼓励引导幼儿根据自己的设 想尝试进行场景表演。 4、将幼儿好的幼儿的想法编加到故事当中，教师和儿童一 起完整地诉说故事。提问：你喜欢故事里的谁?为什么?通过探讨 引导幼儿懂得应做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取别人的 劳动成果。 会爆炸的苹果课后反思： 今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。组 织时，我一改先前的方式，没有先讲故事，而是先使幼儿自己看 图片，并按照图片内容推测、想象故事的内容跟剧情，然后使幼 儿充分描述自己对照片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的， 只抓住了场景上一个方面的内容，但幼儿的看法却是各式各样 的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。

最后的关于“如何揭露 狐狸的陷阱”的探讨中，幼儿也是各抒己见，连平常极少发言的 幼儿也都参加了过来。 听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的笑容，我时常好像领悟到了哪些。的确幼儿园故事教案模板，在这么一种氛围的活动中，孩 子们找到了自我，他们活动的自主性也受到了充分展现。 通过此次活动，我深深地感到，要传达跟诠释新《纲要》的 精神，首先必须教师树立正确的幼儿观幼儿园故事教案模板，相信父母，给儿子充分 表现的机会;其次，要勇敢创新，能跳出旧体系的框架，这样才 能真正实现教学改革。 幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》优质教案范例三 【活动目标】 1、初步理解故事的剧情跟人物形象的特征。 2、能积极动脑，大胆地想像故事的发展。 3、懂得应做一个爱劳动，诚实正直的小孩。 【活动准备】 课件;一盘切好的梨子，牙签;音乐《劳动最光荣》。 【活动过程】 (一)品尝食物，引发儿童的兴趣，引出故事。 1、品尝食物：尝一尝，是哪个水果?你喝过会爆炸的苹果吗? 2、教师：小猪听说狐狸种了一棵苹果树，它的梨子会爆炸， 你们信吗?这是如何回事呢?我们一起去看看，究竟出现了哪些事 情? (二)倾听故事，采用短片欣赏和问答的形式，引导幼儿大胆 想象故事的发展。

1、片段 1、2： (1)狐狸看到苹果树怎样说的? (2)小猪同意了吗?它是如何说的? (3)狐狸会甘心吗?它会如何做? 2、片段 3： (1)狐狸用哪个做了假的苹果? (2)狐狸为什么要搞假的苹果? (3)小猪会上当吗?为什么? 3、片段 4、5： (1)假苹果看上去跟真的有哪些区别?有哪个相同的地方? (2)小鸟揭穿了兔子的骗子，小猪会如何做? (3)狐狸会如何做呢? (三)完整欣赏故事，进一步理解故事内容跟人物特征。 提问： 1、故事的昵称叫什么?故事里有谁? 2、故事讲了一件什么事情? 3、你最喜欢故事里的谁?为什么? (四)迁移生活经验，讨论：如果你想吃小熊的梨子，你会怎 样做呢? (五)结束活动。 春天到了，小猪又要种苹果树了，我们一起去帮忙吧!(伴随 着音乐《劳动最光荣》结束活动)。 幼儿园人大班语言有趣的独白教案范文（文库搜索） 1.关于幼儿园人阅读教案范文大全 2.关于幼儿园人阅读教案范文大全 3.幼儿园中班主题精选教案模板范