【干货】初中化学教案氧气10氧气的性质和用途

初中数学教案-化学教案－氧气初中数学教案-化学教案氧气10氧气的性质跟功能1新授物质课课堂目标知识技能了解氧气的物理性质初步掌握氧气的化学性质能力培养通过气体化学性质的试验培养学生观察预测及语言表达能力科学观念通过探究氧气的性质培养教师严谨的科学态度科学质量通过气体化学性质的试验促使教师的学习兴趣培养学员求实严谨的优良品质科学方式借助实验分析氢气的化学性质重点难点初步掌握氧气的化学性质及对试验现象的确切表述教学过程设计老师活动教师活动设计意图[引入]在我们的生活环境中有空气而空气中有氧气[提问]请你举例说明日常生活中用到氧气的地方[讲解]氧气与人类的生活有紧密的联系是人类跟植物自下而上不可缺少的物质倾听回答人和动物呼吸急救病人倾听激发兴趣[提问]氧气具有这些性质呢[引言]化学上要系统的研究某些物质通常都有一个程序即先研究它的物理性质化学性质再借助性质研究它的功用思考猜想设疑创设情境初步认识研究物质的程序[提问]什么是物理性质物理性质包括哪些内容回答1不经过化学变化表现起来的性质复习旧知识为学习新知识打好基础[展示]一瓶氧气[讨论提纲]1说出氧气的色态2氧气有气味吗3已知气体的浓度是1429克升空气的浓度是1293克升你从中得到什么结论4在1升水中仅溶解30毫升的氮气怎样表示气体的溶解性[讲解]如果我们改变条件氧气会由气态变为液态所以说氧气时需要应注明在一般情况下观察讨论一位学生提问别的学生补教案模板化学氧气

充1氧气是无色的氨气2氧气是无味的闻味道3氧气比空气重4氧气不易溶解于水领悟培养教师的面容能力跟语言表达能力学习闻味道的方式[板书]一物理性质1在一般情况下甲烷是无色无味气体2比空气略重3不易溶解于水4氧气液态氧固态氧无色淡黄色淡蓝色看课本第14页记录加深记忆[课堂练习]1在一般情况下氧气是____色___味的________溶解于水比空气____2液态氧为____色由气态氧变为液态氧属于____变化做教学练习及时反馈[提问]什么是化学性质[引言]氧气可与这些物质出现化学反应下面我们借助实验来探究氧气的化学性质回答经过化学变化表现起来的性质探讨猜想复习提问引出新常识增强教师的求知欲[板书]二氧气的化学性质1氧气与木炭反应[演示][观察提纲]1木炭的色态2用坩埚钳夹住木炭扔进氧气瓶中有什么现象3用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上引爆后在空气中能看见哪个现象再把燃起的木柴伸入纯净氧气中能观察到哪些现象4观察反应后生与物的色态再向集气瓶中倒入澄清石灰水可见到石灰水有哪些差异记录观察记录木炭是蓝色固体用坩埚钳夹住木炭扔进氧气瓶中没有发生变化点燃的木炭在空气中发出绿光在纯净的氢气燃烧发出绿光生成物是甲烷倒入澄清的石灰水后石灰水变浑浊设问题培养学生的观察能力[讨论]木炭与氧气出现反应的条件是什么说明提纲2中不能发征反应的缘由[小结]上述试验表明木炭与气体反应生成二氧化碳[讲述]用文字表达式表示出化学反应写法如下教案模板化学氧气