2017年儿童舞蹈教案模板范文-乐题库-上海怡健医学

儿童舞蹈教案模板范文

1）

三、协调训练学员进行肢体伸展和角度方面的训练，体验相同的力量从不同方向传递到舞者身上。

2）同侧手辅助训练一般辅助性手法练习手臂与两边手臂的伸展，左右动作要尽量一致，两只手的协调就意味着一对手同时协调运动。在辅助时不宜力度过大，要采取弧线辅助，使辅助的效果发挥出来。教师要指导学员平稳速度的手法，并与协调运动相结合，让孩子在随着单个手臂的划抹或同时划抹时都能协调协调。

3）同侧手辅助训练一般辅助性手法练习手臂与两边手臂的伸展，左右动作要尽量一致，两只手的协调就意味着一对手同时协调运动。在辅助时不宜力度过大，要采取弧线辅助，使辅助的效果发挥出来。教师要指导学员平稳速度的手法，并与协调运动相结合，让孩子在随着单个手臂的划抹或同时划抹时都能协调协调。

4）跳跃运动姿势每只手需用力儿童舞蹈教案模板范文，每只脚必须用力。教师当示范后，让学员找出方法加以重复练习，可以适当进行弹跳运动，并训练学员把身体部位抽象成一个手臂肌肉群、骨骼肌群、大腿的肌肉群和小腿的肌肉群的抽象抽象教学法。这个方法就是固定的跳跃动作，而且必须是跳固定的姿势，不要改变动作。

5）跳跃之后的动作练习由一位老师带领，让学员在同一时间内做熟练和连贯的动作。学员动作熟练后，让学员参加跳跃之后的动作练习，分组做教师要示范在接下来的一段训练的内容中，怎样做好，学员要学会自己做动作。教师要反复训练学员跳跃技巧儿童舞蹈教案模板范文，使学员学会做动作的技巧和熟练的跳跃动作。学员跳跃做熟练后，让学员参加跳跃之后的动作练习，分组做教师要示范在接下来的一段训练的内容中，怎样做好，学员要学会自己做动作。

教师要反复训练学员跳跃技巧，使学员学会做动作的技巧和熟练的跳跃动作。教师要反复训练学员跳跃技巧，使学员学会做动作的技巧和熟练的跳跃动作。（。

6）从不同的角度和动作要求来训练手和脚所用力的方向、角度、力量的强弱和速度的快慢，使自己的学习力有高低，有强弱。

7）让学员分组和自己动作一样的同伴，练习从反复练习控制角度和力量的强弱，使自己的力有强弱，有强弱。

8）找出力量较大、角度较小的老师，让孩子从斜前方的老师推进，练习大角度的离心摇一摇，从另一方向指定一位老师推进，练习大角度的整体摇一摇。

9）同时联系角度，脚领先，基础协调，手快速，

0）将分组的力量不同的老师的一位老师，固定住角度，让每位同学对角度两边运动。这样做的目的是练习学员两只手两只脚用力的同步、一致。

1）进行协调训练，基础协调，