山西教师招聘考试备考：羽毛球熟悉球性的练习方法

羽毛球课课堂案例与探讨[案例描述] 学生：进行二打一，多打少等练习，并采取三角站位，四边站位等方式提升训练兴趣。 教师：同学们，我们每组选出优秀教师和同学进行一次单打比赛。 学生：好！优秀教师与同学进行单打比赛，进行示范。 （学生异常踊跃） 教师：我们再进行一次组与组之间的对抗赛，大家可以自定规则跟人数看那组是学校的冠军。 学生：各 组选出优秀的同学组成代表队，进行多人对抗赛，其它同学成为啦啦队，为本队助威。 教师：担任赛事的裁判员，并迅速评价。 学生：根据校长的指导和安排，及时纠正动作，发挥长处，掌握羽毛球技术的基本动作。 教师：（哨声）好！我们的对抗赛以获胜暂停，以后再进行。现在，我们大家来跟同学一起学习一个熟悉 球性的训练技巧----高抛接球. (示范动作，强调呼吸的微调)。 学生：由低及高进行高抛接球。 （放松呼吸及肌肉） 教师：课堂小结，下课。[案例分析] 我把羽毛球运动的时尚性和竞技性恰当的结合在一起,提高了学生的跑步兴趣，在课的组织方式上克 服了以前“教师讲解示范——学生训练”的单一模式，运用多种教学方法，调动了教师的学习兴趣;在教 学过程中除了运用单打练习、同质、异质性分组增加课堂强度，还组织了学生二打一、多打少等方式训练， 培养了学员互相合作配合的健康心理。

在教学目标及规定的设定上从教师的学习兴趣喜好到技能的把握， 从身体活动到独立认识思考问题，课堂效果良好，最终超过终身体育训练的目的；特别是运动较少的女同 学羽毛球教案模板，在这节课中有了较大的改变，参与活动的数量显著降低；学生的教学兴趣、参与状况、身体机能的提 高有显著表现。教学反思《羽毛球课课堂案例与探讨》羽毛球选修课教学反思一、基本状况： 本学期所课堂的高二高三羽毛球班，男女比例基本相似，身体素质较好，运动素质较强，不 少的朋友在高中或者从学校就开始在校外学习羽毛球。给教学科技方面的教学带来了切实的影 响。 二、主要成绩： 1、加强对人员的组织纪律管理工作，搞好训练首先应重视组织纪律性的教育，让学员确立 体育锻炼的重要性，每星期二组织学员进行练习前讲评,及时总结上周的锻炼情况跟安排本周的 教学安排，发现问题尽早解决。训练纪律：教练员、学生都应严厉遵守训练纪律，不迟到，不早 退。少个别学员在练习中不够认真。 2、加强对羽毛球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养， 利用选修课在完成课堂任务期间，对体育特长生进行有目的、有计划的培训，发挥他们的特长， 提高身体素质和运动技术水准。

三、经验与教训： 1、加强对练习队员管理，做好学生的观念工作，培养人们吃苦耐劳的精神。 2、学生由于怕苦怕累在练习强度上还不够，这主要由于学员在练习中不能刻苦锻炼，怕吃 苦而导致的。 四、今后努力方向： 1、总结过去一学期的练习工作，查找训练的不足，制定机制，在未来的羽毛球训练工作中 努力改善训练品质。 2、在练习中，教练员要做到区别看待，对症下药，发挥它们最大的潜力。 3、教练员加强学习掌握先进的体育锻炼理论，应用于羽毛球的练习实践，不断总结训练经 验改善训练品质。 4、加强梯队建设，为未来的羽毛球储备人才羽毛球教案模板，使我校羽毛球运动有长足发展。 5、营造浓厚的羽毛球氛围，使领导、教师、学生及其社会积极热衷到这项运动中，创设羽 毛球文化，弘扬奥运精神，使羽毛球运动有效促进我校各项工作的顺利推进。