【模板合集】教师编写教案的7篇，值得收藏！

幼儿园小班教案模板合集六篇

作为一位兢兢业业的人民学生，就无法导致地应打算教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己应该的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

1在观察、操作的过程中，感知冰的冷和易融化的特点。

2会通过软件解决难题，体验成功的快乐。

3在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

4激发儿童对科学活动的兴趣。

【活动的其实目标是：⒈在情景下操作，感知冰的冷和易融化的特点。⒉能够通过工具解决简单的难题。可以说这样的设置，使得目标非常的详细可行，使教师方便操作，也更贴近幼儿的生活。】

活动准备：

⒈辅助工具：吸管、鹅卵石、温水

⒉事先将一些小礼物，如雪花片、各种颜色的小纸片放于冰块中。

【本次活动的冰是儿童易于接触到的事物，吸管、鹅软石、温水，三件事物都是孩子们生活中最容易接触到的，可以活动的材料来自于生活中，作用于生活中。同时注意吸管要用大号的果汁吸管，这样便于幼儿较快地超过吹就能吹出洞洞，冰易融化的特性。

原课程中活动准备⒈辅助用具：罐子、盆、木制小榔头等。⒉事先将一些小礼物，如雪花片、小粘纸等，冻在冰块中。

说明：冰块的制作特别易于，但是应将粘纸夹在后面就不太容易了。我们做法是：先在小的牛奶杯中放少量水，将雪花片放在其中，雪花片会浮在里面，等有些许冰住的之后再放满水，这样夹心冰块就完成了。】

活动重点和难点：

重点：感知冰的冷和易融化的特点难点：怎样将礼物从冰中取出

活动过程：

⒈体验冰块的特征

⑴今天老师帮你们每人准备了一块冰，请你去摸摸、看看、说说，冰块是如何的?

⑵幼儿自由体验⑶集中：这些冰块是如何的?(硬硬的、凉凉的)这些冰块有哪些特别的地方?(里面都有小东西)【该环节主要是使幼儿通过摸一摸、看一看、说一说，体验冰凉的特征，其实这是冰给人更显著的一个特征。该活动也有儿童在家中常常玩的一件事情。】

⒉尝试用各种方式取出小礼物

⑴冰块里的这种东西也许是我写给他们的小礼物，可如何把冰块里的小礼物取下来呢?。老师帮你们打算了鹅卵石、吸管、温水，请选择其中的一件，想一想、试一试，将小礼物取起来。

⑵幼儿操作⑶集中：你有没有取出我留给你的小礼物?(请你将小礼物放到自己口袋里)你是如何取下来的?(鼓励幼儿大胆讲述，师现场演示)

师小结：鹅卵石可以将碎块击碎将小礼物取下来。吸管可以吹出风将冰水融化取出小礼物;放在开水里，冰块受热熔化掉了。

【该环节是使幼儿利用鹅软石、吸管、温水，尝试将冰块中的礼物取下来。选用的这三种材料都是生活中特别易于接触到的，同时这三种材料代表着将礼物取出的三种方式即鹅软石是击碎法、吸管是靠风力加速冰的溶化、温水是遇热融化。这三种方式也有我们生活中最容易使并融化的方式。这样幼儿在操作的过程中一方面取得成功的体验，另一方面也知道了可以运用生活中的材料解决生活中遭遇的困局。】

⒊经验迁移

⑴冰融化的方式也有许多种呢，请你想想那不仅刚刚我们用到的这种软件，还可以运用什么也可以将冰块融化?(在太阳下晒、用吹风机吹、用手悟)

⑵那接下来大家说的这种方式请你在家跟幼儿园去试一试，将结果告诉我们。

【此环节是一个经验的延伸，上两个环节仍旧利用了生活中的材料解决了生活中的事情，但是仍然还是在学习的活动中。该环节可以说充分地回到生活中，即请幼儿想想：还可以用生活中的什么方式让冰融化，这样就让幼儿在生活中真真切切地试一试，让幼儿感受到了冰易融化的特性。】

教学反思：

在此次教育活动中，一方面夹心冰块里有孩子们喜爱的小玩偶，另一方面，对于冰块孩子们又带有丰富的生活经验，因此儿童对此活动极具兴趣，便于教育活动的举办。同时，教师对儿童的适度示弱，又让幼儿充满信心，乐于挑战，积极动脑思考怎样将玩具从冰块中取出，调动了幼儿动手的积极性。最后利用热水，勺子，吹风机等方式将冰块成功取出，使儿童体验至顺利的快乐。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1．知道几种常见小动物的主要特点，感受他们的有趣之处。

2．在看看、说说、玩玩中认识小动物的生活环境。

3．乐意参加活动，体验活动增添的乐趣。

4．引发儿童学习动物的兴趣。

5．体验模仿的乐趣。

活动准备：

1．背景图一幅（天空、草地、小河，花园）；

2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

活动过程：

1．激趣--知道小动物（小鸟、小鱼、小兔）的主要特点

（老师带儿子来到活动室。）师：美丽的秋天来了，小动物们都出来玩啦！今天，有几个小动物要跟我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做同学吧（随讲解摆放四个放小动物的塑料筐）！和你的小动物朋友问个好！你找到的小动物朋友是谁呀？它的昵称叫什么？小鸟（小鱼、小免）哪里长得非常有趣？还有谁也找到小鸟（小鱼、小兔）做同学的？数一数。

（教师鼓励并引导儿童交流自己所偏爱的动物，包括外表特点与生活习性。幼儿自由思维构建某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发觉幼儿教师教案模板，把握幼儿的语言描述状态幼儿教师教案模板，引导儿童说一说、学一学小动物朋友的特点、有趣的样子。）

2．探秘--了解小动物的生活环境（出示背景图）

师：小动物想出来玩儿了。这里有哪个（天空、草地、小河、花园）？我们说说自己手中的小动物，想一想，它喜欢到那里去玩儿？ （请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩儿。）师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩儿吧！

（1） 第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。

师：看一看小朋友送得好不好？

师小结：小鸟在天空中自由地翱翔；小鱼在水里快乐地游来游去；小兔在草坪上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩儿得很高兴，其他一些小动物也来了。

师：谁来了，猜一猜？（师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙）

（2） 第二次送小动物游玩儿。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。

师：这些小动物也想去玩玩，想请我们小朋友把它们也送到它们偏爱的地方去玩儿。这些小动物喜欢到那里去玩儿？

师：下面请小朋友把这种小动物送到它们偏爱玩儿的地方去吧。

（分组送小动物去玩儿，教师评价。）

3． 活动结束

师：小动物们都出来玩儿了，我们小朋友也到旁边去玩儿吧！

放有关动物音乐，全体儿童模仿小动物出学校，活动结束。

小百科：科学家们还看到了130多万种无脊椎动物。这些植物中多数是动物，昆虫中多数是蜥蜴。鼻涕虫、蚯蚓，乌贼、牡蛎、红海星、水母，蜘蛛，珊瑚虫、放射虫、蛔虫、猪肉绦虫、沙蚕、蜗牛、蛞蝓等都属于无脊椎动物。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1. 喜欢听有趣的独白，能对生活中大大小小的物件发黄生兴趣。

2. 尝试用“我用…..画一个小小的星星 ，“我 用….画一个大的 月亮的句子来抒发，增强语言表达能力。

3.在构思时感受颜色跟形状对称带来的均衡美感。

4. 感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动准备：

1. 故事中发生的硬币.茶杯.碗 盆子.等实物 黑板 轻音乐

2. 《大家来画月亮》教学挂图

活动建议：

一、猜谜语，引出故事

1、猜谜语（打三天体） “有时落在山腰，有时挂在树枝，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。请小朋友来猜（月亮）月亮是哪个色彩的，什么样子的，15的星星是哪个色彩什么颜色的 ，引出十五的月亮是圆圆的 ，小朋友你们会画星星吗？今天有许多小动物也要争着抢着来画圆圆的`月亮

二、引导鼓励幼儿大胆想象，积极参与发言

1、教师讲述故事引出小猫小狗分别用一角钱和一元钱画了一个小小的星星和一个大的月亮，（教师在黑板分别演示画图）请小朋友想想有哪些方法可以画出更大的月亮..引导儿童在学生里 找一找 回想一下家里有哪些东西可以画更大的月亮尝试用“我用…..画一个小小的 月亮 ，“我 用….画一个大的 月亮的句子来抒发 教师依次画在黑板上

2、最后使小朋友分成两组站在前面 ，播放轻音乐手拉手围成一个大方块 转出来 小朋友会看到这个月亮更大 全世界的小朋友围成一个圆圈会更大

三、欣赏故事

1、小朋友玩完回到座位继续看挂图欣赏故事 教师依次在黑板上模仿小动物画星星 看看小动物们分别用哪个画的月亮？

2、让幼儿分别对比圆圈的大小 ，找找那个是最大的哪个是最小的

活动延伸：

让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听

小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是月球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、尝试用语言描述兔子、小猴、大象的特点。学说"祝你生日快乐！这是我写给你的**"

2、激发儿童喜欢小动物的感情，并乐意在对方面前表达。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍视这份情谊。

活动准备：课件、各种图片、美工用具

活动过程：

（一）出示背景，引起兴趣。

1、这是谁的家？你是如何了解的？小鸡，相互打招呼。

2、今天对小鸡来

说是个非常的日子，你们明白哪些日子吗？你是如何了解的？今天是小猪的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

（二）使用课件，幼儿根据植物的一种特征进行区分，并描述。

1、描述小兔的特点，并学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴，鼓励儿童尝试用语言表述两个动物的显著特点，并学说礼貌用语。

（三）幼儿操作，表达自己对小动物的偏爱。

1、你喜欢小鸡吗？如果我们也帮小鸡送一份礼物，你会送哪些？

2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。

3、幼儿操作，教师鼓励幼儿说"祝你生日快乐！这是我写给你的**。

幼儿园小班教案 篇5

活动名称：会唱歌的娃娃 (小班)

活动目标：

1、通过操作活动，引导儿童看到多种有趣的静电现象。

2、培养儿童观察、探究周围事物的兴趣。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备：

纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐

活动过程：

一、引起兴趣。

老师提供材料，引导幼儿观察、操作，并看看那些操作材料有哪些不同。

二、感知有趣的静电现象。

1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？。

2、请他们用老师供给的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由探讨并进行操作，老师巡回可启发幼儿更换试验材料。

3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗？只使幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣，可反复使幼儿看几次。

4、幼儿再次进行操作，教师用语言启发。

5、请操作成功的幼儿示范给你们看，并讲讲是怎样使娃娃跳起舞来的。

6、幼儿操作，增加兴趣。

三、小结。

纸娃娃为什么会跳起舞来了呢？因为吸管、尺子等经过摩擦它们形成了静电，用他们去接近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们经常也能看到许多的静电现象，如冬季的闪电，晚上脱衣服时盾到的亮光等，这都是静电现象。

四、出示气球

请幼儿想想除了尺子、吸管可以让娃娃跳舞外，气球行不行？请幼儿操作，可使幼儿在服装上、辫子上、头发上、脸上进行磨擦。

1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会出现什么状况？

2、磨擦过的气球用手去接近它，会怎么样？

3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢？

让幼儿自由操作，并说说操作过程及结果。

五、出示乒乓球

幼儿俩人或两人合作进行操作，通过手里的软件如何让乒乓球动起来？

1、幼儿进行操作，教师可用语言提示。

2、让实验顺利的幼儿表演给幼儿看。

六、总结。

今天我们借助动手操作发现了有趣的静电现象，它不但可以使纸娃娃跳起舞来，还能令我们的眉毛一根一根竖起来，就连乒乓球也乖乖的跟随我们的指棒转。你们想不想让儿子、妈妈也看一看呢？请他们把气球带回来演出给妈妈看。

幼儿园小班教案 篇6

设计意图：

"春节"是我们美国既传统又盛大的春节，每个全球人都因此觉得骄傲！小班的小孩第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后看到同学跟同伴，肯定有众多开心或难忘的事情要互相诉说、交流。根据孩子们返园后的实际体现及情感应该，我预设了此活动。

活动目标：

1、引导儿童回忆新年里出现的快乐事，进一步感知我们国内传统节庆"春节"的热闹与幸福。

2、懂得现代生活的美丽，热爱自己身边的人。

活动准备：

课件《新年里的开心事》；幼儿美术材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。

活动过程：

1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。

重点提问：

师：过节开心吗？我们都在周末里过了一个愉快的元旦！我们先来听听她们是如何过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍）

小结：我们国内盛大的特色节庆"春节"可真热闹！家家户户团团圆圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的快乐事真多！

小结：我们小朋友在圣诞里还有众多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等）。开心的事情可使我们心情愉快，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！

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