苗蔚林教育：初中英语教学设计思路及课后体会

?初中语文课堂设计想法及课后体会一．教学设计模式： 本节课我的教学内容是。。。我的课堂依据是课本和课程标准。 教学步骤如下： 在即将上课之前先帮学员展示本节课的学习目标。上课后首 先进行前置性作业的检查， 引入几个动词词组； 再面向全体教师进行简单的复习，目的在于巩固几个基本词汇。 然后进行口语训练英语教学设计模板教案，既复习了提问假期计划的几个 特殊疑问句，又打造出真实的语言环境，为后来的角色扮演做打算。接下来，进 行角色扮演的对话练习， 才去歌迷见面会和记者招待会的方式再次练习几个特殊 疑问句， 同学们兴致都很好。 随后设计了一个补全对话练习来测试学生的把握情 况。最后请学生说一说自己梦想中的寒假，并成为课后作业写到练习本上。 二．课后体会： 上完这节课英语教学设计模板教案，经过大家教授校长的点评和指导，我感受到了下面几点： 1. 教师一定要做到教学目标确立、细化，教学目标的叙写应做到操作性强， 可观、可测。每一个教学活动的设计都应对应一条教学目标的达成，使学生跟学 生都做到心中有数。 2.课堂环节设计应由浅入深，由易到难，循序渐进，符合学生思维规律。每 一个教学方法都应巧妙导入、自然过渡，贴近学生的实际生活。 3. 学生活动之前的范本要确立清晰，使每一个孩子都明白做哪些和如何做， 活动能够成功的举办，学生能够在活动中有所得。 4. 教师在教学设计上要表现任务型教学的主导思想，以任务贯穿教师课堂 和师生活动的各个环节。 每个教学方法教师都应尽量给出活动所需的语言知识内 容，这样学生能够精确的使用目标语言，在活动中巩固知识。5. 教学应表现教师的主体性，给师生充分的打算时间跟发挥空间，教师给 予适度引导，而不能独霸课堂，把教学只是学生自己的演出秀。 6. 教师应做到“心中有学生”，增强亲和力，拉近自己跟学生之间的距离， 使自己的课堂更友好、更和谐。 以上几点我也有许多应该改进的地方，我会在未来的课堂工作中不断学习、 创新、反思、改进，以求更大的进步！