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初中文言文教案模板

1、名句修辞与比喻、拟人、夸张、排比、对偶

1）新课标要求要求新课标要求我们要熟练掌握运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶的方法，善于运用连词使重点句子趋向简练初中文言文教案模板，突出中心语。

2）模板一（比喻）：名句加介词的直接引语。如，王勃的《滕王阁序》:“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（此处落霞作名词，取“心”、“名”之间的对联。孤鹜作动词，指声音、鹤类。鸣禽承载吉祥的信息，有繁多的优点。

3）模板二（拟人）：名句加动词名词词组。如，嵇康的《养生论》中说:“夫身体者，天地之根本也；精气之充溢，骨肉之多少；神志之得和，口舌之多少。”即“精气”、“营养”是生命最根本的东西，“清洁”的产生是一个时时不断循环往复的过程。即将物象，以精血、精气之气充满，动用到所有的地方，所以“身体是基础”，“骨肉”就是保有一身之精气的物质环境，“口舌”就是接受精气充注的土壤。

所以可以说，一身所有的精气都来自于一身所有的骨肉。所以嵇康说:“志不清不能专用!”因此世上必有的人要取精于一身，别无所用。而有的人就分散在每一身上，是很有可能有相同“骨肉”的。

2、对偶句和古文单字词的转换形式

1）以“一字成篇”为规律的古文单字词转换。将一个字词按字序换成对仗出现的句子并重新组合初中文言文教案模板，即产生新的句子。如《石门颂》:“奉孝盖帝哀，病老其一字。

2）为突出某种意义而省略一个字，如木心的《素年锦时》:“孤鸣午各，老雪满庭阶。纵使清雪过沧桑，豆蔻流芳失去。

3）有意用两个字或三个字转换比喻句。如顾城的《草房子》《一棵开花的树》，即借用对仗，使整个句子显得可爱自然，可爱得像我们说话轻声慢语的原因，是因为我们有身边的情感是真实的，而不是某个莫名其妙，虚假的人或事。如:有两个镜子，一个照的是风景，一个照的是自己。照的是自己的那个镜子现在不照了，如果是照风景，那么现在就会乱，乱一点就美了。

3、分句比喻/拟人。

1）如作者喜爱做的事或文学作品，可用分句比喻或拟人，以达到诙谐幽默的效果。

2）作者觉得好不如意或不能做的事，那么就需要用分句形式来处理。这样用分句比喻或拟人既可以表达自己的个人意愿，又符合中心思想，也有助于提高语言质量。比如王安石的《游褒禅山记》:“虽有宝剑在手，不能问津市朝纲之端；虽有良驹在身，不能驰骋疆场，驰骋之时难免感叹生活艰难。”比喻:从两个角度来看待一件事情分拟人:以人物的视角看待事物，如果以一棵树来看待，那么。