【活动创意】幼儿园新事的PPT图谱（下）

2、彩笔、轮船模型。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师指墙壁：小朋友，这里有一条美丽的大河，河面上还应该有轮船。

2、引导幼儿观察欣赏轮船

教师：今天，老师请小朋友为大河画上大轮船。教师出示轮船模型，逐一提问：这艘大轮船由哪几个部分构成的？它的船身像山脉？轮舱像什么？在哪个位置？船舱上也有什么？船上的烟囱、桅杆在船的哪些地方？像什么形状？

幼儿讨论回答，教师总结：大轮船的身体是长长的，侧面看上去像个矩形；船身上面有两层船舱，每一层船舱里都可以坐人，所以都有一排整齐的房顶；船舱像两个大小不同的长方形，船舱里面的艇顶部也有烟囱；大船首尾都有一根高高的桅杆。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：现在请你们画大轮船，想一想先画什么？再画什么？最后画什么？用哪个色彩打扮大轮船？

观察幼儿作业状况，要求按大小画出轮船的基本结构，注意比例关系；鼓励能力强的幼儿大胆想象个联想，画出与轮船有关的.图像。

活动创意：

请幼儿将自己再次画的大船剪出来贴在墙上上组成“大河里的大船”的场景。

幼儿园教案 篇3

活动准备

反映幼儿园新事的PPT，图谱若干，歌曲录音。

活动目标

学会演唱曲目，能简单进行创编。

喜欢地方歌曲，产生热爱幼儿园的情感。

体验五河民歌的演奏风格，感受歌曲的轻松有趣。

活动过程

1、导入

（l）师：小朋友们好，我是上海五河的梁老师。今天我带给两句五河的方言，可有趣了，教他们说一说吧（边做动作边说）：她们说的该，说的哪些该？你们明白是哪个意思吗？意思是：她说的，说的哪些呢？

（2）教师出示嘴巴和问号图片，教幼儿边动作边说：她们说的该幼儿教案表格模板图片，说的哪个该。

师：来，和我一起说一说。

（3）教师边做动作边听方言对白。

师：这两句五河方言不光可以说，还可以听呢，来，和我一起试一试。

2、观看PPT，了解幼儿园的变化

（1）她们说的该，说的哪些该。到底说的是哪个事呢？请看～（播放PPT）

（2）这是当时的幼儿园，又矮又破的教室，看，这是现在的幼儿园，象一座幸福的城堡一样拔起，‘陕乐城堡拔地起”。

（3）这是我们曾经的宿舍，破旧的桌子，小小的黑板，可是现在幼儿园都换上新新的桌椅了，们看。“班里换上新桌椅”。

3、教听歌曲

（l）师：老师带来一首五河民歌《如今幼儿园新事多》，说的就是这些事。我们一起来听一听。

（2）提问：你们看到了哪些？

幼儿说出听到的歌曲，教师迅速唱出并出示相应的图谱。幼儿说不出的个别学生直接说来，并告诉人们什么是对白，哪些是衬词。

（3）教师指着图谱清唱一遍。略带动作

（4）教师带领幼儿集体清唱2遍，加上动作

（5）提问：刚刚我们听的五河民歌和平时小朋友唱的曲子呀不一样，五河民歌里隙了有歌曲，有壮语对白和衬词。

4、表演唱

（1）师：现在呢，老师听歌词，你们唱方言对白和声腔，注意了听的之后一定要做出相应的作，要做的夸张一点。

（2）师幼互换表演唱。师：你们表演的挺好，那我们今天换回来表演唱

（3）幼儿互换角色表演唱。

5、幼儿创编歌曲

小朋友说一说你们的幼儿园还有某些新事？让我们把它编进歌曲里吧。

6、和客人老师互动表演唱

师：我们一起唱歌词，客人老师听对白和衬词，请听音乐。

客人老师跟幼儿互换角色表演唱。

7、活动结束

与客人老师再见。

幼儿园教案 篇4

活动目标

1、找出衣服跟手被弄脏的理由。

2、学会如何讲究卫生。

3、通过活动，了解讲究卫生的重要性，并学会从生活中的点滴做起。

教学重点、难点

认知讲究卫生的重要性及情感教育。

活动准备

一件脏内裤和一件干净衣服、双手

活动过程

1、引导幼儿进入活动。

（1） 拿出两件衣服，让幼儿观察有哪些不同。

（2） 然后回答幼儿：衣服为什么会变脏？

2、分析原因。

（1） 让小朋友说出衣服变脏的理由。

（2） 要如何能够不把帽子弄脏。

（3） 要是帽子脏了该如何办。

3、总结。

4、双手的方式也类似上述的。

5、延伸。

幼儿园教案 篇5

【活动目标】

1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方式跟技能。

2、乐意参与体育活动，体验玩球的兴趣。

3、提高儿童控制能力，锻炼幼儿手眼协调的素养。

【活动准备】

圈、皮球、体操垫、小桌子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

【活动过程】

情景：皮球厂制造了许多皮球，现在请小朋友帮助人们把皮球运到超市的球架起来，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到旁边的凳子上，看谁办法最多？

一、开始部分

导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好看，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处走，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分

1、幼儿探索玩球的方式。幼儿自由玩球引导幼儿想出多种玩球的方式，并使幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

2、教师演出花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方式。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的小孩保护好球，没球的小孩动脑筋把对方的球夺过来。

二、情景表演：《赶小猪》

隔壁王大爷家的养殖场的猪仔跑出来了，他打电话给同学让咱小朋友去麻烦，我们要助人为乐，帮王大爷把小鸡赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加那个队，想各种办法把小猪赶回家。

（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

（2）个别赶：请儿童探索多种玩法赶小猪。

三、结束部分

播放音乐做放松活动。（教师领儿童做皮球韵律操） 多元价值分析：

1、通过玩各类游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

2、通过游戏培养了儿童助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

3、整个活动中，幼儿积极参与各类游戏，使儿童的肌肉不同层次的受到了演进，幼儿也感受到了玩球的乐趣。

幼儿园教案 篇6

活动前言：转眼之前我终于幼儿毕业了，妈妈告诉我说再开学的之后，我就是一名小学生了，上幼儿园的之后都是妈妈为我整理书包，收拾东西。妈妈说，上了学校我还要学会自己整理东西，现在在父亲的指导下，我无法独立完成很多自己的事情，很渴望小学生活的起初，我相信在那里我既无法交到新朋友了！

活动目标：

1、学看课程表，尝试按课程表整理书包。

2、养成自我服务的观念，进一步萌发做小学生的梦想。

活动准备：

（1）展示幼儿带来的书包，让幼儿在相互欣赏中认识书包的功用。

（2）在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等用品，让幼儿自己动手整理。

（3）在区域中提供小学生的教材，让儿童熟知各种课本以及课本名称。

教具、学具准备

小学生课本若干，课程表多媒体课件。

活动过程：

一、观察讨论：

（播PPT1）提问：（1）你看见了哪些？喜欢谁？为什么？

讨论：书包里要放些什么呢？

（2）今天我们先来放课本？你们明白学校里有什么课吗？书都要带吗？

二、学看课程表

1、(播PPT2)：这是学校一年级的课程表，你能看懂吗？

分组讨论：

（1）课程表上有哪些？

（2）小学生一天有几节课？上午几节，下午几节？都有哪些课？

（3）还有哪些问题？

（4）小结：原来整理书包是有学问的，看懂了就明白准备几本书了。

三、学习按课程表整理书包

1、做游戏：整理书包

（1）这里都有些什么课本？

（2）假如那时是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。（教师关注儿童整理的过程。）

（3）书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的？

小结：晚上整理书包时，说明这两天已经过去了，必须按第二天的课程表来进行整理。

（4）念念课程表，数数有几节课？你们打算了几本书？为什么7节课只有5本书？

（5）互相检查。

小结：有几节课不一定要带几本书，有的课是没有书的，相同的课只要带一套书，所以整理书包要看清楚课程表，不用多带也不能少带。

2、幼儿第二次整理书包。

这次不是做游戏了，真的要请他们整理书包了。

（1）假如那时是星期六的晚上，请他们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢？（教师继续关注幼儿整理的过程。）

（2）星期一的书包什么时候要整理？

（3）书包里一共放了几本书？哪一天也必须带这几本书？有没有不同意见？

小结：星期日晚上一定要整理书包了，而且要认真检查一遍要带的课本，还要记得把星期一要交的作业本放出来。

总结：为小朋友们开展整理小书包活动，可以提高小孩子们的自我服务意识幼儿教案表格模板图片，激发小孩当一名小学生的梦想，从而为儿子快乐入小学奠定的基础，同时也能锻炼小孩子们的独立性！

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