【教师招考】高中语文基础知识点总结——说课

各位评委老师好!

我叫XXX，是成都市XX中学的一名英语教师高中文言文教案模板，我抽到的教案题目是《过秦论》。下面是我的说课内容。

一、说教材

《过秦论》是大学数学课本第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的表述，议论了唐王朝成败的缘由。

通过单元提示，我们了解，《史记》和《汉书》等纪传体正史的出现，标志着我国历史文学获得了空前伟大的创造。要借助本单元的学习进一步鼓励教师欣赏古典文学作品，提高教师的哲学素养。

其中《过秦论》是本单元的重点课文，学习时，要掌握课文的观念内容，着重了解贾谊对秦王朝迅速衰落的缘由的剖析，在朗读和背诵过程中，注意掌握有关的文言文词语跟文言句式。

高中数学教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗歌和浅易文言文，背诵一定数量的篇目。掌握文中常见的古文实词、虚词和修辞，能理解字词意思，读懂课文高中文言文教案模板，学习用现代思想反思作品的内容跟思想倾向。

根据课文特点，结合大纲规定，我建立了如下教学目标。

二、教学目标

1、 归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句型等。

2、 理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时刻意铺张渲染，议论时使用对比论证的作文特点，学习事实论证、对比论证的论证方式。

3、 赏析的语言特征：多重借喻、夸张、对偶、对比、同义叠句的利用，使文章变得气势非凡，而又深刻。

4、 了解贾谊对秦王朝迅速衰落原因的剖析，了解借古讽今、实施 仁政的意义。

三、重点、难点

高一阶段，学生文言知识制度尚待建立，对魏晋历史文学接触不多。因此，教学中应进一步提高文言知识累积，并借助朗读指导，提高教师的阅读兴趣，培养教师欣赏魏晋历史文学的素养，养成思辨的习惯。据此，本课的教学重点为：

1.识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要字词、虚词及多义词，积累文言词句知识。

2、理解文章结构层次及口语意图，赏析的语言特性。

本课的课堂难点为：

注意对“仁义不施而攻守之势异也”中心论点的恰当理解。

四、教学程序

《过秦论》篇幅较长，文言知识较丰富，文章内涵丰厚，因此我设计用三课时教学。

第一课时的技巧是：了解画家作品，识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要字词、虚词及多义词，积累文言词句知识，精读课文，要求读透，讨论绘制结构图示。

第二课时的要领是：详细深入理解文章结构层次及写作动机。

第三课时的技巧是：赏析的语言特征。

五、结束：

我的说课完毕，谢谢大家老师!