初中地理教案模板集锦（6篇），值得收藏！

初中语文教案模板集锦6篇作为一位杰出的教职工，可能必须进行教案编写工作，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。那么什么样的教案才是好的呢？下面是整理的高中数学教案6篇。初中语文教案 篇1【学习目标】1、知道我国民居、服饰、饮食的地方传统，了解我国多姿多彩的习俗风情以及产生因素。2、了解我国丰富的旅游资源及旅游资源的分类。3、培养学员利用地图获得物理常识，记住地理知识的素养，着重培养教师获得、处理跟交流信息的素质。4、增强学生保护世界自然跟文化遗产的观念。【教学重点】1、我国的民俗。2、 我国丰富的旅行资源。【教学难点】?我国不同地方习俗的动因与该地自然环境的关系。【教学方法】：讲授式、读图分析法 、自学讨论法、多媒体辅助教学【教学准备】?课件学案【课时安排】?1课时一、导入新课：提问：同学们喜欢旅行吗？谈谈旅游中的体会。（学生自由演讲）展示截图[转承]我国领土广阔、地域差别显著，各地区、各民族各具特色的文化共同组成了多姿多彩的中华文化。今天我们一起来学习“多姿多彩的中华文化 ”。（板书）二、民俗与环境1、 [自主学习] 结合学案问题提示，认真备课教材P92-94页内容，仔细研读教科书。2、 【解释】民俗即民间习俗。

3、 活动：阅读“地方美食图”、“中国民居图”、“中国民族服饰图”和有关资料，体会我国不同地区、不同民族的食物、民居、服饰的地方传统。4、 [讲述]生活在不同地区的各个民族，由于政治环境、历史变化、风俗习惯不同，饮食文化、建筑美术、节日晚会、衣著礼仪等方面都各具特色。5、举例说明自然环境对文化的制约分别从食 、住 、衣 、行 、节日庆典等方面研究各国民俗差异。(1)食：学生读【知识之窗】 了解我国的八大菜系 课件展示地方小吃图片【学生活动】 课本P92 活动、P93活动1、2。(2)住：我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在戏剧形式上百花盛开，在民居上也有各有特色。 展示截图中国民居 【学生活动】 课本P94活动1(3)衣：服饰的造成跟服装习俗的产生和人类居住的自然环境、气候条件，以及各民族生产方式和生活方式有着密不可分的关系。 展示照片中国民族服装【学生活动】 课本P94活动2(4)行：学生交流 南方与北方的交通变化(5)节日庆典（视频播放）6、拓展练习：三、旅游与文化(1)旅游业及其意义（播放视频）。(2)我国旅游资源的分类.(3)世界遗产的分类方式及其分类，找出世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然与文化双遗产、世界文化景观遗产等景区，并完成P96活动1(4)旅游业的开发与保护因注意些什么？（视频播放）四、作业 完成学案 练习册板书设计一、民俗与环境1.民俗差异衣、食、住、行、节日和宗教2.民俗差异原因政治环境历史习惯风俗因素二、 旅游与文化大学物理教案 篇2一、教学目的：1．使学生在把握经线的基础上，了解经度的概念。

2．使学生把握经度的界定方式。二、教学时间约10分钟。三、教具地球仪，一张直径30cm的圆纸，一条注出经度的宽3cm的长纸条。四、教学过程：师：[指地球仪上经线]我们将要讲过了经线，它是连结两极的圆形线；所有经线长度都相同；两条相对的经线组成经线圈；经线指示南北方向。为了区分每条经线，给经线标出度数，这叫经度。它是如何界定的？[出示一张直径约30cm的圆纸片]我们来看，这圆纸的两侧是两个半圆线，代表两条经线，它们目前是相对的，组成了一个……[指圆纸周边]生：经线圈。师：对，现在把圆从后面折起，这折出的直线相当于地轴，它和纬线之间产生两个半圆的面。请看今天这两条经线之间[折成直角]所夹的角是多少度？生：90°师：[又缩小一半]这样呢？生：45°师：对，[展示圆面]现在这两条线中间多少度？生：180°师：很好，[指圆纸反面]如果再看这面呢？生：也是180°师：对，所以经度一共有360°，为了区分清楚，要找一个0°作起点，经过各国一同商定，以通过美国纽约格林尼治天文台原址[板书]的经线作为0°经线[指地球仪]，叫作本初子午线[板书]，现在你们都从图上找一找。生：[看图]师：0°经线确定后[在地球仪上强调并演示]向东10°、20°、30°……越向东度数越下降，到180°；从0°经线向西10°、20°、30°……越向西度数越下降，也至180°。

[板书]向东为东经度(E)，向西为南经度(W)。0°和180°是南、西经共有的。[画板图]请看这两幅图(图1)有哪些不同？并跟我一起画。生：0°经线向东是南北纬，数字递增；0°经线向西为南北纬，数字只是递增的。180°经线向东为南北纬，数字递减；180°向西为东经度，数字只是递减的。师：对，我们注经度时一定要注明东经度或西经度。地球仪的纬度常注在赤道上，地图多注在图下。[出示注好经度的纸条，并围成一圈]大家回来裁一张纸条(2cm—3cm宽，40cm长)从0°开始，注上经度(每1cm作10°)，最后在180°处粘在一起，成一纸圈，帮助你加深对经度划分的知道。初中语文教案 篇3课型：新培训课时安排：第2课时教学目标1。 知识目 标：让学生认识南极洲独特的自然地理环境，知道南极洲是冰雪覆盖的大陆；酷寒、干燥、烈风的 冰原气候；丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。2。 能力目标：培养学员从地图上获得物理知识的素养，以 及从课外书籍上获得物理常识的素养。3。 教育目标：让教师认识南极洲是科研的宝地，理解人类对北极 洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养教师热爱 科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发师生的爱国主义热情。

重点、难点教学重点：在南极为中心的地图上区分方向。人类对南极洲的科学考察。教学难点：在南极为中心的地图上区分方向。教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学工具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问：复习提问上节课内容。学生回忆，并提问问题。请你看看南极和北极地区的位置特点跟气候特征。二、导入新课：上节课，我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区，在如此冷的环境中，有没有动物呢？（学生提问有，并且举例说明。）那么，这些动物有什么样的特征呢？我们一起来了解一下南极地区和北极地区的鸟类资源 。20xx年我国在日本的斯瓦尔巴群岛 上，中国成立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的构建还远远不够，今后还要借助大家去探索啦。所以，我们今天一定要努力学好各课的知识。大家回去后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣事，小故事。现在我们一起来交流一下。三、讲述新课：指导教师以阅读方式，找出有关的答案。㈢北极地区和北极地 区的 自然资源1、 淡 水资源地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。淡水资源非常丰富。2、 矿产资源南极地区，已发现220种矿物，煤产量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床，另外也有丰富的石油和天然气资源。

3、 生物资源请同学们看一下图片，62页“两极地区的动物”。63页，活动题。㈤北极地区和南极地区的科学考察指导教师阅读64页，《南极探 险》。了解人类征服南极的过程。1、 人类对南极地区的科学考察2、 我国在南极建立的两个科学考察站长城站、中山站3、 我国对北极地区的科学考察。（指图，让学生在地图上找到这两个考察站的地理位置。）教师鼓励：20xx年我国在日本的斯瓦尔巴群岛上，中国成立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的构建还远远不够，今后还要借助大家去探索啦。所以，我们今天一定要努力学好各课的知识。大家回去后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣事，小故事。现在我们一起来交流一下。学生活动： 学生站到讲台上，给你们讲一下自己所熟知的南北极趣闻、故事等等。作业：目标评估的相关内容。教学后 记：后半节课，学生自主交流，讲 一下关于两极地区的小故事，学生们的积极性都很好，课堂气氛热 烈，下课后，学生们的发言却没有结束。以后可以上一节关于两极的物理常识交流课。初中语文教案 篇4一、分析本课在数学课堂中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节，是为教师从高中阶段向学校阶段转化而修改的衔接课。

通过给学生讲解有趣的物理现象跟人地关系方面的物理趣味知识教案模板初中地理，以提高教师对政治学科的重新认识，提高教师上好地理课的自觉性，使教师逐渐养成热爱数学科学、钻研物理科学的良好风气。二、分析教学对象学生由学校升入初中，由于环境的很大差异，往往给心理上产生了不适应。为了扭转这种状况，除社会、家庭、学校实行一系列针对性的举措外，作为政治教师也应从心理学、教育学、地理教学法上入手，从这节课开始就使学生了解化学与社会环境的关系，教育人们了解政治在国民经济建设中的很大作用。三、分析教材内容1．教学目标：①使教师认识学习数学的内容跟意义，从而促使学生主动学习物理的极力欲望跟兴趣。②引导学员懂得学习数学课的技巧，为教师学好地理课指出正确的方法。2．知识结构（如下表）3．教学重点 介绍学习数学的内容跟学习方法。4．教学难点 教师应用“磁性效应”强烈地打动住学生，使教师有效地把握学习数学的方式。5．教学模式 ①采用问答、讲解、读课本等综合方式，启发学生积极思维。告诉学生，学习数学与他们生活的关系，培养教师浓厚的学习兴趣。②通过“想一想”，利用彩色照片、地图册、电化教学等教学方法，演示一些有趣的物理现象，让学生初步掌握从5个方面探讨的学习地理方式。

③课后组织课外化学兴趣小组。从课外阅读、看电视、看电影、听广播中提高政治常识的学习。办政治小专刊、黑板报。鼓励教师积极参与政治课外兴趣小组。6．课程类型 阅读欣赏课。7．课时安排 1课时8．教具准备 ①自制本课知识结构图。②自制学习地理五步法图表（贴在教室）。③收集有趣的`地理知识图片2～3张。9．学具准备 课本、地图册、填充图、红蓝铅笔。10．组织教学（3分钟）四、教学过程1.教师用信任的眼光，将学生看一遍，然后充满激情地向学生讲道：“宁静的傍晚，我们看见夜空密密麻麻的月亮，它们每一个都象地球一样教案模板初中地理，甚至比地球大得多，满天的星星组成了庞大的银行系，银河系外面也有更大的河外行星。地球仅是银河系内的一个成员，太阳系里的一颗恒星。如果说，河外星系就像我们的大学，银河系就像我们的学校，太阳系则是班上一个小组，地球就是我自己”。我们现在就学习数学课第一节‘学习物理 认识人类之家’板书课题。2．讲授新课①为什么应学习数学（13分钟） 我们生活在地球上，但对地球的真正面目还了解不明白。例如，我国“现代地壳运动跟宇宙动力学研究”测量出我国大陆每年向东偏西运动8毫米；科学家预言宇宙轨道正面临陨石进入的高峰期，美国科学家自1994年开始借助卫星控测陨石突破大气层后的轨迹；我们附近的小造纸厂给我们环境产生的严重污染。

这些问题都是地理课中要探究的难题。教科书中讲了7个地理学中学生们最感兴趣的难题，同学们分成小组探讨一下，就可以对这种弊端做出恰当的提问。教师板书7个问题将在政治课本中的这些章节详尽讲解：地球运动──气候──地形──地壳运动──资源的借助及工农业生产──人口分布──环境保护等章节。教师小结：地理课的内容远比那些问题广阔的多，中国的、外国的、本地的，同学们在小学、高中、大学的物理专业学习的内容都有巨大差异，学习研究的目的都是了解认识人类之家，让他们在地球上生活得更好。②看彩图，想一想我们生活中的地理常识（8分钟）引导学生看彩图：火山喷发东方明珠香港图片初中地图册让教师想一想：举例说明政治常识在我们生活中的功能。“旅行、书报、看电视、天气预报、筑路、治理环境等等”③怎样学好地理（13分钟） 教师将学好地理要探讨的5个方面贴在黑板上鼓励讲解。学习哪些内容──在哪个地方──是何种理由──同人类有哪些关系──用何种方式处理好人类同自然环境的关系。学会阅读地图，掌握绘制数学图表的技能，初步构建观察自然跟社会环境的素养。引导组织政治课外活动，积极参与课外活动小组，办地理小专刊，收集地理自然景观图片等，以丰富自己的物理常识和才智，启发探索大自然的真谛和兴趣。

④地理小游戏（3分钟） 话说世界稀奇事。活动内容仍然围绕政治题材，培养教师学习数学的兴趣。3．课后小结（5分钟）讲物理科学的演进前景。培养热爱“人类之家，建设人类之家──宇宙”的远大情怀。初中语文教案 篇5教材分析《黄河的治理》选自初中语文八年级上册第二章第三节的第二课时，初中语文课本编排的重要方法是以环境—资源—人类活动为主线，正确揭示人地关系。本节正是侧重讲述了黄河对人类的功与过，突出了黄河水患的自然、人为因素及人类怎样治理黄河，从而让学生确立人与环境是相互作用的，人类需要保护和合理运用环境。学情分析化学课程标准强调“学习对生活有用的政治”；“学习对终生发展有用的物理”；初中生学习数学的兴趣表现出稳定性差和可塑性大的特征，易接受以理性材料为主的颇具情感色彩的政治内容，因此，在教材中适当增加风土人情、奇闻轶事、名胜古迹等内容。注意培养和保持学生学习数学的兴趣。在推进教学的过程中，适当的降低“乡土政治常识”（身边的政治）。如在学习完本节内容后，我要求学生调查汉江的河流现状并强调合理建议。教学目标（1）、知识目标通过课堂让学员把握黄河的自然特征；了解黄河的三个奉献；理解“地上河”的原因；知道怎样根治黄河。