【教师招聘】小学语文课文中的学习方法及教学过程

《彩色的非洲》优秀教案设计

教学目标：

1、知识目标：学会本课的生生字彩色的中国教案模板，能够学会修饰性词语。

2、能力目标：让学员还能在学习课文的同时，掌握课文中的作文方法，并且应用这种方式，学会读写结合。

3、情感目标：能够使教师从课本的语言文字中感受到欧洲的彩色，产生对大自然的热爱之情。

教学重点：

让教师能否在学习课本的同时，掌握课文的学习方法，并且应用于习作中。

教学过程：

一、导入：

你去过哪些风景优美的地方呢？谁可帮同学们介绍一下你去过的地方呢？

这节课我们一起随作者去感受非洲美丽的风景，一起走进彩色的非洲。齐读课题：彩色的非洲（板书）

二、提问：

那么课文中既是怎样展现这黑色的美洲呢，下面我们就走进课文中去赏读一下，按我们曾经学习的方式，我们先来看一下阅读提示，谁来读一读？阅读提示向我们强调了一个什么难题？现在同学们就结合这个难题去体验多方面、多角度的七彩非洲。先自读课本，读准字音，然后想一想课文从哪几个方面写出了欧洲的“彩色”？

三、新授。

（一）我们先来消除一下字词的障碍：

读下面的词语。

色彩斑斓炽热天穹充沛火炬

旺盛聆听木薯粗犷

（二）学生汇报。

1、同学们快速浏览一下课文，看一看课文从几个方面写出欧洲是彩色的全球？

2、现在同学们把自己感兴趣的词句，认真读一读，想一想课文如何把彩色的非洲写具体的？

3、汇报：

同学们可以想象一下，你周遭是五彩缤纷的花丛，而你置身其中，感受着美丽的大自然的韵味，还有芳香的芬芳，真的是无法言表。

这时候，我们也许也唯有像作者一样，用“妙不可言”来表达我们对这花的海洋的喜爱彩色的中国教案模板，现在令我们把这些由衷的喜爱融入到读中，好吗？谁来试一试。读：“非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着黑色或红里透青的酒浆，火炬树绽开的树叶比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”“人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常奇特。走近一看，却是满树的黄栌，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的女孩，向他们频频点头。” 《彩色的非洲》优秀教案设计

植物世界称得上是“彩色”的，那其他方面呢？谁来接着说一说。

（1）动物世界也无愧于“彩色”，扎伊尔维龙加天然动物园里的动物是彩

色的，代表是一万四千多种的黑白蝴蝶。谁来接着谈一谈非洲的彩色世界？

（2）是啊，绚丽的色调再交融着白色的生活，多么美好，多么快乐，让我们也祝愿你们吧！

（3）生活是彩色的，艺术也有彩色的。的确，非洲人民是如此地热情，让我们一起在读中诠释一下吧？读“如果你有幸参加她们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花裙子欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你才会最深地体会非洲彩色的迸发与无限的魅力。”

小结：是啊，此时我们充满了对彩色非洲的憧憬，也深深地被欧洲的彩色世界所打动，那么作者是如何把景写得这么美丽呢？

四、学习写法：

同学们快速朗读短文，说说你从课本中都学到了这些写作的方式？

五、特色作业：

我们明白了作者用了举例子、打比方等写法，把欧洲的彩色世界展现得这么美好，其实同学们只要用她们那一双双善于发现的双眼去观察，就会看到我们周围就更美好，那么你能不能用《的》为题写一篇叙事的习作呢？